день медведя
методическая разработка (младшая группа)

                           План тематического дня для младшей группы «День медведя»

                      Разработала воспитатель Трапезникова Ольга Викторовна

                      МБОУ-СОШ №14 города Искитима

Цель: дать детям представление о медведе

Задачи

 В игровой форме познакомить детей с жителем наших лесов и символом государства           медведем

Активизировать речь детей посредством устного народного творчества

Развивать мышление ,зрительно и слуховое сосредоточение, координацию движений, коммуникативные способности

Вовлечение родителей в педагогический процесс

              Ход мероприятия

Беседа: Медведь живет в лесу. Этого дикого зверя зовут хозяином леса, потому что он самый сильный в наших краях. Медведь только с виду кажется неповоротливым толстяком , на самом деле это очень ловкий зверь, он очень быстро бегает и хорошо плавает. Медведя зовут косолапым. Походим как мишки (дети ходят). В народе ему посвящено много сказок, а еще этот мощный зверь олицетворяет силу и удаль русского народа. Поэтому его считают символом России.

              Список дел на день

1. дети с утра приходят со своей игрушкой медведем

2.Рассказ о медведе

3.  Просмотр картинок

4. Дидактические игры:

«маша и медведь» (на липучках) . Прилепи каждого персонажа на свое место.

«найти в группе медведя» Дети приносят игрушки медведей воспитателю расставленных по всей группе.

5. подвижные игры:

«у медведя во бору» , «мишка косолапый по лесу идет» , «мишка вышел из берлоги»

6. Просмотр кукольного театра «три медведя»

7. Разукрашивание красками уже вырезанного медведя

8.Мишка ужасный сладкоежка угощает детей барником

9. Фотосессия « фото на память»

(Работа с родителями: принести игрушку медведя, барника для угощения; отчет фото о мероприятии)