"Конкурсное движение в организации совместной работы с родителями воспитанников"

Выполнила: Ибрагимова Нафиса Равильевна

Добрый день уважаемые коллеги. Тема нашего семинара

"Конкурсное движение в организации совместной работы с родителями воспитанников"

2 слайд 

Целью нашей работы с родителями являются

-Расширение социального и образовательного пространства для ребенка и родителя,

-создание условий для приобретения социального опыта участия ребенка в конкурсном движении и формирование у родителей педагогической культуры по подготовке и поддержке своего ребенка в участии конкурсов.

Задачами являются

• Установление партнерских отношения с семьей каждого воспитанника.
• Объединения усилий семьи детского сада для развития и воспитания детей.
• Создание атмосферы взаимопонимания родителей воспитанников и педагогов детского сада, эмоциональной взаимоподдержки, через подготовку, организацию и проведение конкурсных мероприятий.
• Активизация и обогащение умений родителей по воспитанию детей.
• Поддержание уверенности родителей в собственных педагогических возможностях.
• Развивать социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей.

3 слайд 

Согласно ФГОС ДОУ вопрос взаимодействия с семьей стал неотъемлемой частью не только педологической части, но и обязательной частью образовательной программы ДОУ.

На современном этапе необходимо воспринимать родителя как партнера и основным воспитателем своих детей. При выборе образовательного учреждения для своего ребенка, родитель руководствуется образовательной программой детского сада и в дальнейшем становиться одним из сторон участников образования в детском саду.

Для педагогического коллектива становиться актуально найти новые формы и методы взаимодействия ДОУ и семьи, научиться новому общению педагога с родителем на основе доверия друг к другу и совместного воспитания каждого ребенка. Родителю, так же как и воспитателю приходиться учиться быть сотрудниками в воспитании детей, учиться взаимодействовать, а самое главное, доверять друг другу.

Семейные творческие конкурсы давно стали доброй традицией в нашем детском саду и формой работы с семьей. 

4 слайд 

Конкурс - это не просто мероприятие в стенах ДОУ, это продолжение и расширение образовательного процесса, в котором участвуют ребенок, родитель и педагог. Воспитатели помогают семье подготовиться к участию в конкурсе; ребенок получает первый социальный опыт участия в конкурсном движении, а родитель учится относиться к конкурсам серьезно, знакомясь с положениями, условиями и системой оценки.

Таким образом, через конкурсное движение в ДОУ, через весь комплекс  мероприятий, проводимых в рамках конкурсов,  педагогический коллектив решает для себя важную задачу по преемственности воспитания ребенка в семье и детском саду.

Конкурсы для детей и их семей являются по своей сути образовательным проектом, в который вовлечены все три стороны образовательного процесса: ребенок, родитель и педагог и содержит все этапы Образовательного процесса:

1. Установочный – беседа родителя с ребенком об условиях конкурса и предложение поучаствовать в конкурсе.
2. Подготовительный – подготовка к конкурсу.
3. Основной – сам конкурс.
4. Заключительный – подведение итогов конкурса, награждение, фото презентация работ и мероприятий.

5 слайд 

При выборе и планировании конкурсов и их тематики учитываем потребности и возможности разных семей, а также методические задачи педагогического коллектива на учебный год. 

Конкурсы в нашем детском саду разнообразны по видам деятельности.

• Наиболее удачные и интересные на наш взгляд,  были следующие:

• Выставка детско-родительского творчества «Времена года», «Осенние фантазии»,
• Украшение группы, украшение участка.
• Конкурс листовок «Берегите ель»,
• Украшение окон
• Мини-музей «Город мастеров»
• Выставка «Мамины руки не знают скуки»,
• Конкурс новогодних и рождественских открыток,
• Конкурс новогодних игрушек,
• Спортивный праздник «Богатыри»,
•  Конкурс ко дню рождения Г.Тукая.
• Конкурс рисунков на 9 мая!

6-7 слайд  Выставка детско-родительского творчества «Времена                 года»,

8. слайд  Украшение группы

9 слайд   Украшение окон

10 слайд  Мини-музей «Город мастеров»

11-12 слайд  Выставка «Мамины руки не знают скуки»

13 слайд  Конкурс ко дню рождения Г.Тукая

14 слайд  Конкурс рисунков на 9 мая

15 слайд 

В заключение хотелось бы еще раз подчеркнуть, что семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института социализации ребенка. Без родительского участия процесс воспитания не возможен, или, по крайнем мере, неполноценен.

В результате применения современных форм взаимодействия позиция родителей стала более гибкой. Теперь они не зрители и наблюдатели, а активные участники в жизни своего ребенка. Такие изменения позволяют нам говорить об эффективности использования современных форм в работе с родителями.

16 слайд  Спасибо за внимание