Выступление на ГМО "Развитие профессиональных компетенций педагогических работников ДОУ, работающих с детьми до 3 лет".
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №4 «Улыбка»

«Развитие профессиональных           компетенций педагогических работников ДОУ, работающих с детьми до 3 лет».

Воспитатель: Финогенова О.А.

2024г.

Здравствуйте уважаемые коллеги! Меня зовут Финогенова Ольга Александровна. Я воспитатель группы раннего возраста детский сад №4 «Улыбка». Тема моего выступления: «Развитие профессиональных компетенций  педагогических работников дошкольной образовательной  организации, работающих с детьми до 3 лет».

Своё выступление я хочу начать с высказывания известного великого педагога В.А. Сухомлинского: «От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от того в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».  

Развитие современного общества диктует особые условия организации дошкольного образования, интенсивное внедрение инноваций, новых технологий и методов работы с  детьми. Поэтому  приоритетной задачей становится повышение профессионального уровня педагога.Сегодня  повысился спрос на высококвалифицированного, творчески работающего, социально активного педагога, способного воспитать социализированную личность в быстроменяющемся мире.

Одним из показателей профессиональной компетентности педагога является его способность к самообразованию. Самообразование   стимулирует  стремление к росту, самосовершенствованию. Потому что ни для кого не секрет, что большинство новых знаний и технологий утрачивает свою актуальность, в среднем у педагогов постоянно возникает потребность к пополнению знаний. Самообразование расширяет и углубляет знания, способствует осмыслению передового опыта на более высоком теоретическом уровне. Это первая ступень к совершенствованию профессионального мастерства. Поэтому самообразование каждого педагога должно стать его потребностью. В методическом кабинете  для этого создаются необходимые условия: обновляется и пополняется методическая литература, пополняется материал обобщенного педагогического опыта.

         Постоянное самообразование - это тот определяющий актив жизни современного человека. На сегодняшний день педагогам так же  предлагается огромный спектр услуг повышения квалификации: в учебных заведениях - очное обучение, заочное, дистанционное обучение, на курсах повышения квалификации, семинары и т. д.

          Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы.

 Воспитатель должен не только самообразовываться, повышая свою профессиональную компетентность, но и уметь создавать благоприятные условия для адаптации и развития детей. Воспитатель должен находить общий язык с ребёнком, заинтересовать и увлечь игрой, быть приветливым, добрым, внимательным, заботливым, любить детей и свою профессию.

 Воспитатель также  должен находить общий язык и вести разъяснительную педагогическую работу с родителями.

Профессиональная компетентность педагога включает в себя систему теоретических знаний педагога и способов их применения в конкретных педагогических ситуациях.

Как известно, мозг ребенка активно формируется с рождения до трех лет. Именно до 3 лет ребёнок получает столько информации и опыта, сколько он не получит за всю свою жизнь. И мы не имеем право упустить это время.

Свое выступление хочу закончить словами Адольфа Дистервега. «Как никто не может дать другому того, чего не имеет сам, так не может развивать, воспитывать и образовывать других тот, кто сам не является развитым, воспитанным и образованным».

          Спасибо за внимание!