Характеристика
материал (подготовительная группа)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Детский сад №

Характеристика

На воспитанника подготовительной группы №______________________________________________, проживающего по адресу:

____________________ воспитывается в полной семье. Воспитанием в семье занимаются оба родителя. Участие в мероприятиях детского сада и группы эпизодически принимают, с педагогами взаимодействуют, советы и рекомендации по необходимости выполняют. Внешний вид ребенка опрятный, аккуратный. Социально – бытовые навыки ребенка соответствуют возрасту.

В детский сад поступил в ____ году, в _________ группу. До этого посещал_____________. Адаптация проходила трудно, ребенок не сразу освоился в новом коллективе, был замкнут, плаксив. Часто отказывался от участия в занятиях и мероприятиях группы и детского сада. Родители намеренно не приводили на них ребенка. Со временем ____освоился, стал более общительным, появилось желание участвовать в жизни группы.

В детский сад приводят и забирают ___________родители. В состоянии алкогольного опьянения или с запахом замечены не были. Имеются частые пропуски посещения ребенком  детского сада не по причине заболевания.

Обучаемость, усвоение программного материала  на среднем уровне. Ребенок усидчивый, проявляет интерес к занятиям, но темп деятельности низкий. Ребенок часто пропускает занятия.

Игровая деятельность развита хорошо. В игре ________часто отводит себе главную роль, может самостоятельно организовать сюжетно – ролевую игру, игру-драматизацию, может регулировать отношения между детьми, но иногда нуждается в помощи взрослого. Больше внимания уделяет шумным и подвижным играм. Конфликтные ситуации в игре часто решает плачем,  может прибегнуть к силовым методам.

Физическое развитие: владеет основными движениями, саморегуляция в двигательной сфере развита  хорошо.

Общая характеристика поведения: ребенок тревожный, застенчивый. С детьми и взрослыми общается, но иногда в его поведении наблюдается замкнутость, отказ от  общения со сверстниками и взрослыми. Часто снижен фон настроения: проявляет плаксивость, капризность при каких либо неудачах. Эмоционально-волевая сфера отличается чувствительностью.

Дата_____________

Заведующий ГБДОУ №53               (___________________)

Педагог-психолог                (___________________)

Воспитатель                 (___________________)

М.П