Творческий детско-родительский проект: «Удивительный мир космоса»
проект (средняя группа)

Муниципальное автономноедошкольное образовательное

учреждение «Детский сад комбинированного вида

«Пчёлка» г. Балашова Саратовской Области

Творческий детско-родительский проект:

«Удивительный мир космоса»

Группа среднего возраста (4-5лет)

«Подснежник», «Одуванчик»

                                                                                                       Подготовили:

                                                                                                       Болотникова Е. М.

                                                                                                       Чуприна Н. А.

2023 – 2024 уч. г.

        Вид проекта: групповой, познавательно-исследовательский.

        Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

        Длительность проекта: с 25 марта по 12 апреля,краткосрочный (3 недели)

        Актуальность: Космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывающая интерес у детей и дающая возможность многосторонне развивать личность дошкольников. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них.

В 2021 году наша Страна отмечала великое событие по освоению космоса.

75 лет назад Ю.А. Гагарин совершил первый полет в космос. Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

        Цель проекта: Расширить знания и представления детей о космосе, о профессии космонавт, о планетах солнечной системы, развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление, творческие способности.

        Задачи проекта:

1. Дать знания детям о российском празднике - День космонавтики, о космосе, о первом космонавте Ю.А.Гагарине. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе. Обучать активности, коллективизму.

2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности. Создать доброжелательную атмосферу и положительные эмоции у детей.

3. Воспитывать любознательность. Развивать чувство гордости к своей стране, умение слушать взрослых.

4. Активизировать словарь: планета, космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт.

        Ожидаемые результаты:

 1. Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности.

 2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; конструируют из строительного материала, конструктора, ракеты по своему представлению, проявляют творчество и детальность в работе.

3. С удовольствием рисуют, лепят, играют.

4. Участие в совместной деятельности родителей – детей, поделки ко Дню космонавтики.

        Продукт проектной деятельности:

Оформление группы и приемной; выставка детских работ «Космическое путешествие»; папка-передвижка для родителей «Праздник 12 апреля - День космонавтики, «Юрий Алексеевич Гагарин - Первый человек в космосе», «История космонавтики», выставка работ детей, сделанных совместно с родителями «Этот удивительный космос».

Приемы:

- чтение воспитателем стихов, сказок, рассказов;

- наблюдение;

- рассматривание иллюстраций, муляжей, наглядного материала;

- проведение дидактических игр;

- беседы с элементами диалога;

- организация продуктивной деятельности;

- организация познавательно-исследовательской деятельности;

- изготовление родителями и детьми различных поделок;

- проведение итогового мероприятия.

Необходимое оборудование: муляжи планет, дидактические игры по теме, картинки.

Все мероприятия проекта проходили в три этапа:

Подготовительный этап.

1. Формирование темы, целей, задач, актуальности и значимости, содержание проекта, предположение результата.
2. Обсуждение проекта с ребятами и их родителями, выбор источников получения информации;
3. Подбор методической и художественной литературы, музыкального репертуара для реализации проекта (стихи, рассказы, сказки, песни, пословицы).
4. Подбор наглядно-дидактического материала, различных атрибутов; организация развивающей предметно-пространственной среды в группе.

Основной этап:

1. Изучение источников по вопросам исследования.
2. Сбор и систематизация материала.
3. Проведение различных познавательных, творческих, научных форм работы с детьми в ходе реализации проекта.

Заключительный этап:

1. Выставка совместных работ «Этот удивительный космос»
2. Посещение краеведческого музея на тему «Космос».
3. Посещение библиотеки.
4. Посещение театра на тему «Космическое путешествие во времени».

Содержание проекта «Удивительный мир космоса»

Итоги проекта:

В ходе проекта у детей возник интерес к игровой и творческой деятельности. Появился интерес к рассматриванию альбомов, книг. Дети узнали о людях, осваивающих космос. Воспитанники овладели конкретными знаниями о солнечной системе.

С помощью различных занятий, бесед и игр дети последовательно достигали цели, проявляя внимание и настойчивость.

Чтение художественной литературы позволило детям узнать загадки, пословицы, стихотворения о космосе.

Работа по проекту показала, что дети и родители с желанием и интересом принимали участие в проекте и сотрудничестве с детским садом.

Список использованной литературы:

1. Натарова В. И. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно — патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ// — Воронеж ТЦ «Учитель», 2005. -205с.
2. Шорыгина Т. А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. М.: ТЦ Сфера, 2011. – 128с. – (Библиотека воспитателя) (3).
3.  Большая энциклопедия. Космос и астрономия: вопросы и ответы. - М.: ОЛМА Медия Групп, 2013г.
4.  Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми. Воронеж, 2007г.
5.  Борисенко М.Г., Лукина Н.А. Космос. – СПб., Паритет, 2005г. Серия «Грамматика в играх и картинках»
6. Волкова Е., Микерин С. Играем в ученых. - Новосибирск, 2008г
7. Гризик Т.И. Познаю мир. Методические рекомендации для воспитателей, работающих по программе «Радуга», М.,2001г
8. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты. - М.: Сфера, 2002г.
9. Журналы для детей дошкольного возраста и их родителей «Дошколенок» №3 2008г, №4 2010г, №4 2013г.
10.  Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. - М.: «КАРАПУЗ – ДИДАКТИКА», 2009г.
11.  Левитан Е.П. Малышам о звездах. - М.,1986г.
12.  Малофеева Н.Н. Энциклопедия дошкольника. - М.: ЗАО «РОСМЭН - ПРЕСС», 2008г.
13.  Носов Н. Незнайка на луне. - М.: РОСМЭН, 1996г.
14.  Шорыгина Т.А. О космосе. Серия «Педагогические беседы». – М.: Книголюб, 2005г.