Проект “Дружная семья народов Красноярского края”
проект (подготовительная группа)

Проект на тему

“Дружная семья народов Красноярского края”

подготовительная группа №5

МБДОУ № 305 г.Красноярск

Разработали воспитатели:

Лунева Ирина Валентиновна,

Маслакова Марина Германовна

Актуальность.

В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма, любовь и привязанность к родному краю, Родине. В настоящее время идет реализация городского проекта “Семья народов Красноярского края”.

Весной был проведен семинар с педагогами Красноярска по данному направлению. Дети старшего дошкольного возраста могут усваивать эту информацию, поэтому мы решили реализовать свой проект в рамках городского проекта.

Цели и задачи.

Формирование положительных образов Российской Федерации, ее государственных символов, Красноярского края как региона Российской Федерации.

Воспитание у детей дружелюбных и взаимоуважительных отношений с людьми, проживающими в Красноярском крае и Российской Федерации.

Планируемые результаты.

У детей сформируется представление о территории Красноярского края как составляющей территории России. Обогатятся знания детей о культуре, традициях, укладе жизни народов, проживающих на территории Красноярского края. Пополнится развивающая предметно-пространственная среда группы (настольные игры, пазлы, альбомы, макеты, книги).

Вид проекта: патриотический, познавательно-игровой, долгосрочный.

Место реализации: МБДОУ № 305, подготовительная группа №5

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Сроки реализации: сентябрь 2021-май 2022.

I этап. Организационно-ознакомительный.

Составление плана проекта.

Подготовка теоретического и практического материала в рамках проекта.

II этап. Основной.

Сентябрь

1 неделя: занятие “Российская федерация. Флаг и герб России”.

Задача: знакомство детей с визуальными образами России, ее гербом и флагом. Получение знаний о территории России.

2 неделя: чтение Е.К. Ривина “Герб и флаг России”, В.Степанов “Моя Родина-Россия”, В.Степанов “Что мы Родиной зовем”.

3 неделя: настольная игра “Карта России” (деревянные пазлы).

4 неделя: изготовление флага России.

Октябрь

1 неделя: занятие “Красноярский край. Флаг и герб Красноярского края”.

Задача: Получение знаний о территории Красноярского края, гербе и флаге Красноярска.

2 неделя: чтение Н.В. Лобко Сказки о Красноярском крае: “Битва на Лысой горе”, “Добрая река-Енисей”, ”Счастливый мост”.

3 неделя: настольная игра “Большое путешествие по Красноярскому краю”.

4 неделя: рисование “Острог Красный Яр”.

Ноябрь

1 неделя: занятие “Мой Красноярск”

Задача: расширить знания дошкольников о городе Красноярске и его достопримечательностях.

2 неделя: слушание песен и стихотворений о родном городе.

3 неделя: изготовление совместно с родителями фото-альбома “Мой любимый город”.

4 неделя: экскурсия в библиотеку по теме проекта.

5 неделя: выставка рисунков “Я люблю Красноярск”.

Декабрь

1 неделя: занятие “Природа и животный мир Красноярского края”.

Задача: познакомить детей с разнообразной природой и животным миром Красноярского края.

2 неделя: чтение сказок “Белый медведь и бурый медведь” (ненецкая), “Медведь, росомаха и волк” (эвенская), “Медведь и бурундук” (кетская).

3 неделя: д/игра “Четвертый лишний”, словесная игра “Путаница”.

4 неделя: совместное рисование детей и родителей “Животные Красноярского края” и изготовление альбома.

Январь

1 неделя: занятие “Разнообразные территории Красноярского края”.

Задача: создание образа Красноярского края как обширной многообразной территории, где испокон веков жили вместе люди разных народов.

2 неделя: работа с картой Красноярского края, д/игра “Кто где живет?”.

3 неделя: чтение сказок “Почему тофалары живут в саянах” (тофаларская), “Откуда пошли разные народы” (долганская), “Как олень эвенку достался” (эвенкийская).

Февраль

1 неделя: занятие “Культура разных народов”.

Задача: формирование представления о народах Красноярского края. Воспитание уважения к культуре других национальностей.

2 неделя: презентация “Народы Красноярского края”.

3 неделя: чтение сказок “Почему лиса красная” (долганская), “Как ветер к великой горе ходил”(якутская), “Девушка и луна”(нганасанская).

4 неделя: выставка макетов “Чум-жилище народов Севера” совместное изготовление детей и родителей.

Март

1 неделя: занятие “Народные костюмы”.

Задача: знакомство дошкольников с народными традиционными костюмами как важной части уникальной культуры каждого народа.

2 неделя: чтение сказок “Айога” (нанайская), “Кукушка” (ненецкая), “Идэ” (хантыйская). Подвижная игра “Охота на куропаток”.

3 неделя: изготовление бумажных кукол и костюмов малых народностей с родителями.

4 неделя: “Хоровод дружбы” – работа в тетрадях

Апрель

1 неделя: занятие “Народные праздники”.

Задача: знакомство детей с понятием “ народные праздники” и с тем, что некоторые народы празднуют их по-своему.

2 неделя: музыкальная игра “ У оленя дом большой”, подвижная игра “Волк и олени”, словесная игра с мячом “Бывает ли это на Севере?”.

3 неделя: чтение сказок “Как птицы царя выбирали” (хакасская), “Волшебные лыжи” (мансийская).

4 неделя: рисование “Народные праздники”.

Май

1 неделя: занятие “Сибирское гостеприимство и правила поведения”.

Задача: формирование представления о традициях, которые способствуют единению людей, их дружбе.

2 неделя: беседа “Традиции моей семьи”.

3 неделя: совместно с родителями составление родословного дерева.

4 неделя: коллаж “Сибирское гостеприимство”.

III этап. Заключительный. Обобщение итогов работы с детьми. Изготовление макета “Мой Красноярский край”.