доклад на тему : патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста
материал (младшая группа)

В рамках реализации проекта «СемьЯ» с детьми раннего возраста были проведены такие мероприятия:

-Беседа «Моя семья».

Учить детей называть членов своей семьи. Знать, что в семье все заботятся и любят друг друга. Понимать роль взрослых и детей в семье

-Беседа «Каждый при деле» - Рассказать детям про домашние обязанности членов семьи. Учить помогать взрослым.

-Выставка семейных газет ко дню отца и дню матери, к 23 февраля и 8 марта открытки.

-С/р игра «Семья», «Дочки-матери». Способность гармонизации детскородительских взаимоотношений.

-Заучивание потешки «Моя семья».

-Рассматривание иллюстраций «Мама с ребенком», «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны!» Дать детям представление, что у всех есть мамы. Развивать добрые, нежные чувства к своим родным людям и уважение к семьям.

-Рисование: «Полотенце для бабушки с дедушкой». Развивать любознательность. Воспитывать добрые отношения к бабушке и дедушке. –

Игровые ситуации: «Помощники», «Мы платочки постираем», «Мы варили суп».

- Пластилигография «Разноцветный коврик для мамы» Воспитывать любовь и уважение к маме, желание порадовать ее подарком сделанный своими руками. Составление красивых ковриков из полосок и квадратов.

-Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят» Познакомить детей со сказкой; развивать память, внимание. Подвести детей к пониманию соблюдений элементарных правил послушаний.

- Чтение «Мамина работа» Е. Пермяк Знакомство с произведением. Дать представление о профессии. Развивать память мышление. Воспитывать положительные отношения к труду.

-Пальчиковая гимнастика «Семья»

-Подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Бегите ко мне»,

-Театрализованная деятельность совместно с родителями: показ сказки «Волк и семеро козлят».

Целью нашего проекта: является формирование у детей нравственно – патриотических чувств; формирование духовно – нравственного отношения к родному дому, семье, детскому саду.

Нравственное-патриотическое воспитание детей раннего возраста осуществляется в процессе решения следующих задач:: Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду, как основу нравственно-патриотического воспитания.

#1055;обуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для дома, семьи, детского сада и города.

#1059;пражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.

4. Способствовать активному сотворчеству детей и их родителей, делая упор на совместную деятельность дома, в детском саду.

Патриотическое воспитание детей раннего возраста начинается с близкого окружения ребёнка. И формирование отношений в своей семье можно считать первым этапом воспитания патриотизма.

Средствами воспитания на этом этапе будут выступать:

1. Совместная деятельность в семейном кругу. Например, настольные игры вечером или организация хозяйственно-бытового труда (распределить обязанности по дому и выделить малышу какую-нибудь функцию, например, поливать цветы или протирать пыль), помощь маме на кухне, хотя бы мелкое поручение.

2. Семейный досуг. Следует уделять своему малышу больше времени. Очень важно, чтобы в проведении досуга принимали участие все члены семьи. В современных условиях можно легко придумать, как интересно провести выходной день всем вместе. Важно, не

только провести досуг, но и подвести его итоги, побеседовать, о том, что запомнилось больше всего, что понравилось, что не понравилось. Стараться по возможности везде брать ребёнка с собой.

3. Оформление семейного фотоальбома. В этом возрасте пока можно просто просматривать фотографии. Очень хорошо просматривать старые фотографии. Маленьким детям всегда интересно как выглядели мама с папой в детстве, а детские фотографии дедушки и бабушки вообще вызывают восторг. Можно рассказать крохе о своём детстве, что вы больше всего любили, во что играли, как проводили время и т.д.

#1057;емейные традиции. Необходимо обдумать, какие в вашей семье традиции. Если не получилось, стоит придумать себе традиции и придерживаться их. Традиции могут быть разными, например, ежедневная – совместный семейный ужин (но не всегда получается), поэтому легче завести традиции ежегодные или ежемесячные, например, поездка за город или в какое-нибудь интересное место (зоопарк, батутный центр и т.д.). Так же это может быть еженедельный игровой вечер с мамой и папой, или вечер творчества, кому что ближе. Для самых маленьких такие традиции вполне приемлемы, по мере взросления ребёнка семейные традиции тоже будут усложняться.

#1063;тение ребёнку русских рассказов и сказок, в которых отражены семейные отношения.

6. Изготовление подарков своими руками на праздники (День рождения, 23 февраля, 8 марта, Новый год). Это формирует внимательное и заботливое отношение к близким людям, развивает эмоциональную сферу малыша, создаёт мотивы поведения, заданного обществом.

Но нравственное воспитание детей происходит на всем протяжении их жизни, поэтому невозможно недооценить важность семьи в нравственном воспитании. Способы поведения, принятые в семье, очень быстро усваиваются ребенком. Задача родителей помочь своему ребенку. Обсуждать с ним нравственные вопросы. Добиваться формирования ясной системы ценностей, чтобы малыш понимал, какие поступки недопустимы, а какие желательны и одобряемы обществом.

Ребенок учится тому, что видит у себя в дому, Родители пример ему. Кто при жене и детях груб, кому язык распутства люб, Пусть помнит, что с лихвой получит от них всё то, чему их учит. Коль видят нас и слышат дети, мы за дела свои в ответе. И за слова: легко толкнуть детей на нехороший путь, Держи в приличии свой дом, чтобы не каяться потом. (Средневековый поэт Себастьян Брандт).