Рекомендации для работы в мультстудии
материал (старшая, подготовительная группа)

О работе в мультстудии

Одним из средств развития творческих способностей дошкольников предлагаем использовать мультипликацию, как деятельность, которая отвечает интересам ребёнка, способностям легко проникающих во все стадии обучения.

Мультипликация представляет собой эффективное средство для раскрытия творческого потенциала ребёнка и его творческого развития, так как здесь ребёнку представляется возможность увидеть реальный продукт своих творческих усилий.

Детская мультипликация – это особый вид искусства, самостоятельный и самоценный. Это возможность для ребенка высказаться и быть услышанным. И, несмотря на малый жизненный опыт, а, может быть, благодаря этому информация, которую несут в себе детские мультики, просто бесценна. Детское творчество достойно уважения. Если так огромны открытия детской души в рисунке, то какой мир может открыться в самостоятельных детских фильмах. Мультипликация очень близка миру детства, потому что в ней всегда есть игра, полет фантазии и нет ничего невозможного.

Можно совершить любые путешествия, всевозможные превращения, можно стать каким захочешь большим, сильным, богатым, красивым, моряком или летчиком, звездой или собакой. И эта игра помогает ребенку быть в гармонии со своим внутренним миром. Мультипликация – это универсальный многогранный способ развития ребенка в современном визуально насыщенном мире.

За время создания фильма ребенок может побывать в роли сочинителя, сценариста, актера, художника, аниматора и даже монтажера. То есть, он знакомится с разными видами творческой деятельности, получает много новой необыкновенно интересной информации. Это прекрасный механизм для развития творческих способностей ребенка, а также возможность определить, к какому виду деятельности ребенок имеет больше склонности или способности.

У ребят повышается самооценка, возрастает значимость их деятельности. Дети, создавая мультфильм, стремятся к повышению качества своего продукта, чтобы максимально полно выразить себя и свои эмоции в нём. Для взрослого, помогающего ребенку создать мультфильм, мультипликация – это средство развития ребёнка.

Порядок работы над мультфильмом

Виды занятий по мультипликации Ведущей формой организации обучения в мультипликационной деятельности является занятие. Виды занятий бывают:

 − массовые с количеством участников более 10 человек;

 − индивидуальные и групповые занятия с количеством участников до 10 человек.

• С родителями.

Такие занятия могут быть разовыми, но чаще всего это комплекс занятий по созданию одного или нескольких мультфильмов. Работа над созданием мультфильма по мотивам художественных произведений включает в себя несколько этапов.

Этапы создания мультфильма с детьми

1. Формирование творческой группы.
2.  Вводное занятие.
3.  Чтение литературы и выбор произведения.
4.  Подготовка сценария.
5.  Подготовка фонов и декораций.
6.  Изготовление персонажей.
7. Съёмка.
8. Монтаж.
9. Озвучивание.
10. Просмотр мультфильма, обсуждение

Основные техники анимации:

• рисованная классическая (плоскостная) анимация
•  кукольная (объемная) анимация
•  пластилиновая анимация
•  перекладная (плоскостная) анимация
•  живопись на стекле − компьютерная 2D анимация
• компьютерная 3D анимация
•  комбинированная анимация
•  песочная анимация
•  LEGO анимация
•  коллажная анимация
•  предметная анимация
•  экзотическая анимация