Буклет "Мир головоломок"
консультация (старшая группа)

ИГРА-ГОЛОВОЛОМКА

«НЕЛЁГКИЕ МАНЁВРЫ»

(автор В.И. Красноухов)

Знакомство с игрой-головоломкой можно начинать с 5 лет.

Суть игры – перемещая по одной фишке, надо перейти от стартовой позиции А к позиции В. Фишки можно перемещать влево, вправо, вверх или вниз, но нельзя проносить друг над другом.

В игре-головоломке есть 2 варианта прохождения и карточки к каждому варианту.

ИГРА ГОЛОВОЛОМКА

«ПИФАГОР»

(автор В.И. Красноухов)

Знакомство с игрой-головоломкой можно начинать с 5 лет.

Суть игры – составить из 7 геометрических фигур – частей игры плоские изображения: силуэты строения, животных.

Карточки к игре-головоломке «Пифагор»: схема-образец, конкурсное изображение, технологические карты, алгоритмы.

ИГРА ГОЛОВОЛОМКА

«ЧЕТЫРЕ ЦВЕТА»

(автор В.И. Красноухов)

Знакомство с игрой-головоломкой можно начинать с 5 лет.

Суть игры – уложить 9 элементов в рамку так, чтобы элементы одного цвета не соприкасались сторонами и даже углами.

Вне рамки игрового поля предлагаются различные образцы изображений с использованием 3-9 фигур.

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Памятка для взрослых

Для успешного развития дошкольников с ЗПР посредством игр-головоломок взрослым необходимо:

1. обучать дошкольников с ЗПР решению головоломок в определённой последовательности, постепенно усложняя виды головоломок.

2. соблюдать строгую последовательность в усложнении требований к организации поиска решения головоломки. От занятия к занятию уточняется и усложняется:

* анализ головоломок;

* характер поисковых действий;

* уровень проявления самостоятельности мышления и решения;

* сочетание действий и рассуждений.

3. в процессе игры с головоломками дойти до логического решения.

Создавать положительный эмоциональный настрой у дошкольников, поощрять их деятельность, инициативу, самостоятельность. Для ребёнка с ЗПР очень важна поддержка взрослого, особенно деликатность при поведении итогов головоломки. Обстановка доброжелательности развивает уверенность.

5. Игры-головоломки должны быть постоянно доступны (располагаться в развивающей предметно-пространственной среде группы) для самостоятельной деятельности детей.

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРНАЯ СКАЗКА»

г. Новый Уренгой

Игровой набор «МИР ГОЛОВОЛОМОК». Смарт-тренинг для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья» познакомит детей с разнообразными играми-головоломками, направленными на развитие интеллектуальной сферы нормативно развивающихся дошкольников и дошкольников с ОВЗ.