Открытое занятие в средней группе "В гостях у сказок"
план-конспект занятия (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ''ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 100 ''КОСМОС'‘ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Открытое занятие в средней группе 

«В гостях у сказок»

Составила и провела

воспитатель: Потоцкая Анна Игоревна

Симферополь, 2022 г.

Конспект

открытого занятия

в средней группе

на тему: «В гостях у сказок».

Цель: Воспитывать интерес к художественной литературе и математическим играм.

Задачи:

Образовательные: Учить детей узнавать сказочных героев по загадкам. Закрепить знания о домашних и диких животных. Закрепить умение различать геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, овал), определять цвет.

Развивающие: Развивать у детей память и умение внимательно слышать говорящего (ребёнка, взрослого).Развивать логическое мышление, внимание, речь.

Воспитательные: Воспитывать желание выполнять правила поведения в лесу, самостоятельность в процессе выполнения задания (портрет зайчика из геометрических фигур).

Словарь: картинки мухомор, боровик, несъедобный, ядовитый гриб, дикие животные, домашние животные, круг, квадрат, треугольник, овал. 

Оборудование: рисунок Колобка, макеты грибов: боровик, мухомор, лисичка; картинка с изображением животных: заяц, волк, лиса, кот; геометрические фигуры: овал, круг, квадрат, треугольник, плоская рукавичка сделанная из бумаги и украшена геометрическими фигурами, разноцветные рукавички для игры «Найди пару».

Предварительная работа:

1. Чтение и пересказ сказок: «Колобок», «Репка», «Мойдодыр», «Три медведя», «Маша и медведь», «Красная шапочка», «Айболит».
2. Экологическая игра «Кого не стало?».
3. Беседа о домашних и диких животных.
4. Рассматривание книг с иллюстрациями.
5. Дидактическая игра «Покажи такую же фигуру».
6. Дидактическая игра «Продолжи ряд».
7. Дидактическая игра «Найди домик каждой фигуры».

Ход НОД

Воспитатель. Доброе утро друзья! Я рада вас видеть. Давайте поприветствуем с вами наших гостей:

«Доброе утро улыбчивым лица,

Доброе утро солнцу и птица!

Пусть каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро продлится до вечера!»

Воспитатель. Ребята, у нас с вами сегодня необычное занятие…речь воспитателя прерывается…

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, кто же там  под ёлочкой сидит и  плачет.

Воспитатель: Что же ты зайка плачешь?

Зайка: Как же мне не плакать лиса мне задание дала разгадать загадки, а у меня не получается, а она сказала, что съест меня если я не справлюсь. (плачет)

Воспитатель: Дети поможем зайчику?

Ответы детей. Да

Игра «Отгадай сказочных героев»

1. Лечит всех зверей подряд,

Лечит взрослых и ребят.

К вам спешит, когда болит,

Добрый доктор…(Айболит).

2. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

3. Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)

4. Всем известна сказка эта,

Любят дети всей планеты

Этот персонаж сердитый.

Он в ушатах и корыте

Всех грязнуль отмоет мылом

Со знакомым крокодилом

Он научит ребятишек

Умываться до подмышек. (Мойдодыр)

5. В чаще темной заблудилась и в избушке поселилась.

У медведя на свой страх пожила она в гостях.

Наша девочка с хитринкой – забралась она в корзинку.

За плечами у медведя с пирожками вместе едет.

Как смешно на них смотреть – это (Маша и медведь)

6. Ждали маму с молоком,

А впустили волка в дом.

Кто же были эти детки (Семеро козлят)

7.Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол

И от бабушки ушел.

У него румяный бок…

Вы, узнали? (Колобок)

Воспитатель. Правильно, а кто испёк Колобка?

Ответы детей бабка

Воспитатель. А кому бабушка испекла Колобка?

Ответы детей деду

Воспитатель. Молодцы ребята. Бабушка для дедушки испекла Колобка и положила его простынуть (воспитатель во время построения с детьми сказки, выставляет на доске героев сказок). А что же с ним случилось дальше?

Ответы детей.

Воспитатель. А кого первого встретил Колобок?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно, первого Колобок встретил зайчика.

Воспитатель. Молодцы. А каких ещё животных встретил Колобок?

Ответы детей.

Воспитатель. А где живут эти животные?

Ответы детей.

Воспитатель. А как можно, одним словом назвать животных, которых встретил Колобок?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно, дикие животные живут в лесу и сами ищут себе пищу. (Воспитатель показывает картинку с изображением животных; волк, лиса, заяц, кот). Все ли эти животные дикие?

Ответы детей.

Воспитатель. А какое животное не дикое?

Ответы детей.

Воспитатель. А кот, какое животное?

Ответы детей.

Воспитатель. А каких ещё вы знаете домашних животных?

Ответы детей.

Воспитатель. Ребята, а вы знаете сказку, в которой есть домашние животные?

Ответы детей.

Воспитатель. Молодцы.

Физкультминутка «Рыжий котик»

Рыжий котик потянулся, раз нагнулся, два нагнулся,
Лапы в стороны развел и как будто бы пошел,

Хвостиком он повертел и за стол тихонько сел.

Воспитатель: Ребята  давайте посмотрим, что ты нам еще принес Зайка.

(Воспитатель показывает детям большую плоскостную рукавичку, на которой изображены геометрические фигуры)

Воспитатель. Посмотрите, какая необычная рукавичка. Она украшена не цветами, не узорами, а геометрическими фигурами. Кто из вас знает, как называется эта геометрическая фигура?

Ответы детей,

Воспитатель. Молодцы, вы очень хорошо знаете геометрические фигуры. Воспитатель предлагает найти две одинаковые рукавички.

Игра « Найдём пару»

Дети выполняют задание с объяснением. Например: «Я взяла эти рукавички, потому что они обе красные и у них посередине жёлтый квадратик.

Воспитатель. Молодцы, все справились с заданием. Ребята, а давайте нашему зайке подарочек сделаем? Ответы детей.

Сделаем его портрет из геометрических фигур. Посмотрите у меня на тарелочке лежат разные геометрические фигуры. Что мы можем сделать из этой фигуры и т.д., а сейчас  я предлагаю вам самим сделать свой портрет Зайки самостоятельно.

Воспитатель. Посмотри Зайка, что у ребят получилось.

Зайка: Ой, как красиво ребята спасибо большое повешу у себя в норке и буду любоваться, а за вашу помощь и красивый портрет я вас угощу!

Зайка хвалит детей, раздает угощение, прощается с ними.

Воспитатель: Какие вы молодцы ребята, что помогли Зайке и решали интересные и сложные задания Лисы.