«Мой любимый город Иркутск!»
проект (старшая группа)

Наименование проекта

«Мой любимый город Иркутск!»

Адресация проекта

Дети старшей группы

Актуальность проекта

Данный проект для детей старшего дошкольного возраста направлен на формирование знаний о родном городе, уважении к истории города Иркутска, традициям своего народа и т.д. А начинается все с малого – с приобщения к традициям своей семьи, со знакомства с родным краем и его уникальными достопримечательностями, с воспитания чувства уважения и бережного к ним отношения.

Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём, т.е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально - нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний.

Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия.

Практическая значимость

Создание фотоальбома «Любимые места моего города».

Проблемная ситуация

Дети средней группы тоже плохо знают наш город, а давайте мы для них сделаем альбом с достопримечательностями нашего края.

Проблемные вопросы

Что вы можете рассказать о своём городе? Знаете ли вы историю возникновения родного города? Что вы знаете о его символике?

Участники проекта

Дети старшей группы, родители, педагоги ДОО.

Цель проекта

Создание условий для патриатического воспитания старшего дошкольного возраста через ознакомление достопримечательностей родного города.

Задачи проекта

Задачи для детей:

#1056;асширять и углублять знания детей о городе: его традициях, истории, культуре.

#1042;оспитывать патриотические чувства, любовь к родному городу.

#1056;азвивать нравственные качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города.

Задачи для родителей:

#1057;тимулировать поисковую деятельность. #1042;овлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению города.

Задачи для педагогов:

#1052;отивировать детей для активного участия в проекте.

#1057;оставить перспективный план взаимодействия, в рамках реализации проекта.

#1054;рганизовать предварительную работу с родителями по реализации проекта.

#1056;егулярно оказывать помощь детям и родителям в рамках проектной деятельности.

Сроки реализации

Среде-срочный – 1 месяц

Вид проекта

Познавательно - творческий

Продукт проекта

Альбом «Любимые места моего города»

Ресурсы проекта

Человеческие: родители, педагоги, дети

Информационное обеспечение: интернет, методическая библиотека, библиотека детского сада.

Материально-техническое и дидактическое обеспечение: компьютер, интерактивная доска.

Особенности проекта

1. В рамках взаимодействия будут задействованы родители.

2. Необходимость в совместной деятельности по созданию альбома, который будет являться эмоционально и личностно значим для ребенка и родителей.

3. Создание условий для воспитания уважительного отношения к своему родному городу.

4. Развитие интереса к изучению истории и достопримечательности города.

Ожидаемые результаты

От детей:

#1060;ормирование познавательного интереса дошкольников к изучению истории и культурных ценностей города Иркутска.

#1042;оспитание заботливого отношения к родному городу, любви и привязанности к Родине, желания беречь её богатства.

От родителей:

1. Повышение уровня компетентности родителей в вопросах истории и культурных ценностях города Иркутска.

2. Оптимизация детско-родительских отношений.

3. Повышение уровня вовлеченности родителей в деятельность ДОУ

Итоги проекта

Изготовление альбома

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Риски

Минимизация рисков

Результаты

1. Определение цели и задач проекта.

2. Разработка виртуальной экскурсии по достопримечательностям города.

3. Разработка конспекта о знаменитостях рождёнными в родном Иркутске

4. Поиск и распечатка художественной литературы:

С. Рудых «Иркутск»,

М. Сергеев «Любимый Иркутск – середина земли…»,

журнал «Сибирячок»,

В. Киселев «Иркутск»,

А. Ткаченко «Маленькая сказка про Иркутск»,

Г. Бязырев «Иркутск»

5. Поиск музыкальных произведении про Иркутск:

В. Зоткин «Иркутский вальс»,

Н. Добронравов «По Ангаре»,

М. Сергеев «Любимый Иркутск - середина Земли»,

А. Маршал «Иркутская история»

6. Составления бесед: «Возникновение Иркутского острога»;

«Зверь получил новое название»,

«Кружевной Иркутск».

7. Подготовка материала для аппликации «Иркутский острог»

8. Подбор сюжетных картин:

«Мой старый Иркутск»,

«Иркутск наших дней»,

«Достопримечательности города»,

«Символика Иркутска»,

«Известные люди Иркутска»

9. Подбор д/игры:

«Разрезные картинки»

«Бродилки по Иркутску»

10. Опрос родителей

11. Разработка консультации для родителей «Значимость проекта Мой любимый город Иркутск»

В ходе беседы будет маленькая активность детей, так как они мало знают о своём городе.

Не все родители согласятся участвовать в проекте, так как у них много работы.

Замотивировать детей на изучение данной темы проекта

Провести личную беседу с родителями и рассказать о значимости проекта для детей и родителей

Дети беседуя с педагогом поняли, что хотят узнать побольше о городе Иркутск.

Конспекты и паспорт проекта будут написаны.

75% родителей соглашаются участвовать в данном проекте.

Дата

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

Беседа «Возникновение Иркутского острога»

Рассматривание сюжетных картин: «Мой старый Иркутск», «Иркутск наших дней»

Аппликация «Иркутский острог»

Предложение родителям поучаствовать в проекте

Дети, педагоги

Педагоги, родители

Дети узнают о возникновении города

65% родителей соглашаются участвовать в данном проекте.

Дети заинтересованы в изображении острога

Знакомство с иркутской символикой: герб и флаг

Беседа «Зверь получил новое название»

Рассматривание сюжетных картин: «Символика Иркутска»

Лепка «Символ города»

Чтение стихотворении Г. Бязырева «Иркутск»

Дети, педагоги

Дети активно участвуют в беседе, узнают новую информацию

Дети активно передают изображение в лепке символики

Дети внимательно слушают стихотворение и отвечают на вопросы

Виртуальная экскурсия по достопримечательностям города

Рассматривание сюжетных картин: «Достопримечательности города»

Конструирование «Мой район»

Дети, педагоги

Дети активно участвуют в беседе и составляют рассказ

Дети заинтересованы в создании своего района

Беседа «Кружевной Иркутск» Прослушивание музыкальных произведений про Иркутск:

В. Зоткин «Иркутский вальс»,

Н. Добронравов «По Ангаре»,

М. Сергеев «Любимый Иркутск - середина Земли»,

А. Маршал «Иркутская история»

Рисование «Мой город»

Подбор д/игры:

«Разрезные картинки»

Дети, педагоги

Дети активно участвуют в беседе

Дети внимательно слушают музыкальные произведения

Дети активно передают изображение своего города

Дети активно принимают участие в игре

Знакомство со знаменитостями рождёнными в родном Иркутске

Рассматривание сюжетных картин: «Известные люди Иркутска»

Составление рассказа: «За что я люблю свой город»

Подбор д/игры: «Бродилки по Иркутску»

Дети, педагоги

Дети узнают о знаменитостях, испытывают интерес к изученному материалу

Дети активно составляют рассказы

Дети активно принимают участие в игре

Дата

Итоговое мероприятие

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

Создание фотоальбома «Любимые места моего города»

В мероприятии приняли участие 75% родителей и детей, 25% не приняли участие по причине отсутствия соглашаются участвовать в данном проекте.

В ходе проекта было составлено 18 мероприятий были проведены.

Решены все задачи, поставленные перед участниками проекта.