Занятие по развитию речи чтение казахских народных сказок воспитатель Тарасова Татьяна
проект

ОД в предшкольной группе

на тему «Аксак Кулан»

Цель: Прививать интерес к художественному слову, книге, учить правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать своим героям Продолжать знакомить детей с казахским устным творчеством – бытовой сказкой;

Задачи:

1. Познакомить с казахской народной сказкой, учить внимательно слушать, делать выводы, обмениваться впечатлениями
2. Развивать у детей способность образно воспринимать красоту и
3. Прививать чувство сострадания, заботливое отношение к слабым существам.

Словарная работа: безбрежной,слуга

Полиязычие: звук- дыбыс, жеребенок- құлын

Ресурсы: интерактивная доска, компьютер, презентация, иллюстрации к сказке, аудиозапись сказки

Ход

Вводная часть.

Воспитатель. Здравствуйте ребята! Давайте вместе поздороваемся, повторяйте за мной:

Сәлемқыздар! Сәлем, Сәлем!

Сәлембалалар! Сәлем, Сәлем!

И мы вместе дружно скажем всем

Сәлем, Сәлем, Сәлем!

Я знаю, вы любите игры

Песни загадки и пляски

Но нет ничего интересней

Чем наши волшебные … СКАЗКИ!!!

Молодцы!!

Ребята, сегодня на занятии мы с вами продолжим, знакомимся с казахским устным творчеством.

У казахского народа есть много волшебных сказок и сказок о животных.

В сказках народ очень ярко отображал жизненные и бытовые проблемы, высмеивал глупость, восхвалял ум и трудолюбие, главными героями этих сказок являются простые люди, жадные баи, находчивые и мудрые юноши, красивые и умные девушки. В сказках описывается традиции и обычаи народа. Сядьте все удобнее и приготовьтесь внимательно слушать сказку «Хан и муравьи»

Основная часть.

Чтение сказки.

Беседа по содержанию :

- О ком эта сказка? Муравей – Кумырыска,

-Какое любимое занятие было у Джучи?

Кто спас слуг?

-О чем рассказала домбра Кетбуги?

В сказке очень много необычных слов. Сейчас я скажу вам их значение.

Безбрежной- огромной, где не видно и грапниц

Слуга- это человек,который выполняет работу и служит другому человеку

Физминутка:

Повторное слушание, через аудирование.

А сейчас я предлагаю послушать отрывки из сказки еще раз, но слушать вы будете аудиозапись. И ваша задача определить, кому принадлежат эти слова

Включается запись .

А теперь ответьте на вопрос, за что казнили домбру?

Как вы думаете чему нас учит эта сказка?

Сказка учит нас быть добрыми и сострадательными. Тот, кто делает зло, получит в двойне больше зла в ответ»

Дидактическая игра с применением ИКТ

«Соедини сказки»

Цель: закрепить знания детей о сказках. Развивать словесно-логическую речь, мышление.

А сейчас мы с вами поиграем.. Посмотрите внимательно на доску, на ней изображены картинки из разных сказок вам необходимо соединить две картинки из одной сказки?

Заключительная часть.

Итак, подведем итоги нашего занятия. Я буду задавать вам вопросы, если вы согласны с ответом вы хлопаете, если не согласны Топаете.

#1057;егодня мы читали сказку “Аксак кулан”

#1044;жучи был добрым и всегда помогал аксак куланам?

3. Сказка учит нас справедливости?

Молодцы!

А сейчас выберите смайлик который подходит под ваше настроение , и покажите его на себе.

На этом наше занятие закончено, до свидания!