Педагогический проект:" Космическое путешествие с Юрием Гагариным".
проект (старшая группа)

Актуальность проекта

Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космонавтах, так как всё незнакомое кажется интересным. Космические пираты, инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе. Данный проект поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе, солнце как звезде, планетах солнечной системы, о Юрии Гагарине -  первом космонавте Земли. Поможет систематизировать полученные знания и применить их в различных видах деятельности.

Проблема (проблемный вопрос, на решение которого направлен проект)

Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России - День космонавтики.

Что такое космос? Для чего человек осваивает космическое пространство?  Кто первым полетел в космос и когда?

Участники проекта

дети старшей группы, родители, воспитатели.

Цель проекта

Расширить знания и представления детей о космосе, о планетах солнечной системы, о российском празднике «День космонавтики», о первом полете Ю.А. Гагарина.

Задачи проекта

Задачи для детей:

• Развивать гражданские чувства, воспитывать нравственность и патриотизм;
• Знать вклад России в историю развития космоса;
• Закрепить умение выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления.

Задачи для родителей:

• Оказывать помощь в организации развивающих мероприятий и активно включаться в общеобразовательный процесс;                                              
• Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой, углублять знания детей о Космосе.

Задачи для педагогов:

Образовательная: расширять представление детей о космосе и космическом пространстве, о празднике День космонавтики, о профессии космонавта;

Развивающая: развивать познавательную и творческую активность, поддерживать и развивать интерес дошкольников к космосу, развивать связную речь, память, логическое мышление;

Воспитательная: воспитывать патриотические и гражданские чувства личности; прививать чувство гордости и уважения к российской космонавтике, за свою Родину;

Техническая: улучшение навыков работы с техническими средствами обучения.

Сроки реализации

1 неделя (краткосрочный)

Вид проекта

познавательно-творческий

Продукт проекта

Выставка поделок и рисунков о космосе

Ресурсы проекта

Информационные: методическая литература, книги о космосе, образовательная программа «От рождения до школы», Устав МБДОУ, иллюстрационный материал;

Материально-технические: мультимедийный проектор, ноутбук;

Человеческие: педагоги, дети, родители;

Финансовые: канцелярские товары, экскурсия (бесплатно для детей до 14 лет), конструктор.

Особенности проекта

Главная особенность проекта в том, что он за достаточно короткое время с помощью разных видов деятельности помогает детям получить базовые знания о космосе.

Практическая значимость (итог)

Практическая значимость проекта состоит в том, что его может использовать в своей работе любой творческий педагог, адаптировав его содержание к условиям своего ДОУ и возможности взаимодействия с социумом.

Этапы

Деятельность детей (самостоятельная)

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

Подготовительный

-Вводно-мотивационная беседа на тему «Кто такой Юрий Гагарин?»

-Обсуждение планирования проектной деятельности на тему - «Модель трёх вопросов» (Что знаем о космосе? Что хотим узнать? Что нужно сделать, чтобы узнать?)

-Сбор и анализ информации по теме «Космическое путешествие с Юрием Гагариным»

-Знакомство родителей с предстоящей темой проекта, обсуждение.

-Вводно-мотивационная беседа на тему «Кто такой Юрий Гагарин?»

-Обсуждение планирования проектной деятельности на тему - «Модель трёх вопросов» (Что знаем о космосе? Что хотим узнать? Что нужно сделать, чтобы узнать?)

-Обсуждение с родителями проекта по теме «Космическое путешествие с Юрием Гагариным»

Основной

-НОД художественного-эстетического развития

Конструирование из бумаги «Космические корабли», Рисование «Звёздное небо».

-Посещение Ньютон-парка (планетарий)

-Наблюдения на прогулке за небом, звездами в темное время суток, за Луной: новолуние, месяц, половина Луны, полнолуние

-Просмотр презентации «Юрий Гагарин – наш герой», рассматривание изображений планет, созвездий, иллюстраций и книг по теме «Космос». 

-Участие в дидактических играх

-Помощь в организации в экскурсии в Ньютон-парк (планетарий)

-Наблюдения на прогулке за небом, звездами в темное время суток, за Луной: новолуние, месяц, половина Луны, полнолуние;

-Организация выставки детских работ «Космические корабли», «Звёздное небо».

-Организация и проведение НОД художественного-эстетического развития

Конструирование из бумаги «Космические корабли», Рисование «Звёздное небо».

-Организация выставки детских работ «Космические корабли», «Звёздное небо».

-Показ презентации «Юрий Гагарин – наш герой», рассматривание изображений планет, созвездий, иллюстраций и книг по теме «Космос». 

- Проведение дидактических игр:

 «Подбери созвездие»; «Добавь словечко»; «Восстанови порядок в солнечной системе»; «Найди недостающую ракету»; «Куда летят ракеты».

Заключительный

- Итоговая беседа «Что я знаю о космосе и Юрии Гагарине».

- Выставка детских работ «Космические корабли», «Звёздное небо».

-Рассматривание выставки детских работ «Космические корабли», «Звёздное небо».

- Итоговая беседа «Что я знаю о космосе и Юрии Гагарине.

-Выставка детских работ «Космические корабли», «Звёздное небо».