Методическая разработка занятия в старшей группе "Санкт-Петербург-музей мостов"
методическая разработка (старшая группа)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГ – МУЗЕЙ МОСТОВ»

Цели:

- Дать представления детям  о мостах, как архитектурных сооружениях.

-Закрепить, уточнить и расширить первоначальные сведения и представления о Петербургских мостах; показать их разнообразие, красоту, связь внешнего вида с назначением.

-Закрепить умение воссоздавать целостное изображение из двух половинок с помощью дидактической игры, развивать внимание, умение сравнивать.

Ход занятия.

Ребята, мы с вами живем в очень красивом городе.

А как он называется?

Дети.  Санкт-Петербург.

Наш город располагается на островах, которые разделяют большие реки, маленькие речки и каналы.

А как же перебраться нам на другой берег?

Игра «Перевези друзей»

Удобно было людям?

Отгадайте загадку?

Чтобы преграду одолеть,

Чтобы вовремя поспеть,

Чтобы речку обмануть

Через неё " перешагнуть",

Мастер так решил вопрос:

Он через речку сделал....

(Мост)

Да, сегодня невозможно представить наш город без мостов,  а ведь когда-то их не было! Летом от берега к берегу плавали лодки-перевозчики. Зимой по льду рек прокладывали ледяные дороги.

(картинка)

Первый мост появился в Петропавловской крепости.  Называется этот мост - Иоанновский.

(картинка)

Его можно легко найти. Под ним сидит зайка, спавшийся от наводнения. Загадай желание и брось монетку зайцу. Если попадешь, желание обязательно сбудется!

А через Неву первый мост был наплавным и назывался Исаакиевским. Сооружен был на баржах (плашкоутах). Поверх барж укладывали деревянный настил. Для прохода парусных судов и лодок в двух-трех местах делали подъемные или разводные части.

Но мост был неудобен тем, что с приходом зимы, его приходилось разбирать, а весной снова собирать.

Строительство мостов через полноводную Неву было сложной инженерной задачей. Необходимы были не только технические знания, но и прочные строительные материалы.

Давайте попробуем построить мост.

Игра с конструктором.

У  моста

Есть опоры, чтоб стоять,

Есть пролёты, чтоб держать.

Есть решётки, чтобы в воду

Не свалиться пешеходу.

Сейчас в нашем городе  очень много мостов, около трёхсот, они придают нашему городу неповторимое очарование. Многие  мосты украшают кованые фонари, сказочные животные.

Давайте поиграем в игру «Найди половинку»

Каждый ребёнок получает половинку изображения   какого - либо моста. Необходимо найти другую половинку, собрать правильное целое изображение моста. Побеждают самые быстрые и внимательные. Игра повторяется 2 - 3 раза с разными карточками, т.е. они меняются между детьми. Воспитатель хвалит детей за правильное выполнение задания.

Над строительством мостов трудятся люди разных профессий:

- архитекторы, которые придумывают и создают проекты мостов.

- инженеры, которые рассчитывают, чертят чертежи,

- строители: каменщики, монтажники, землекопы,

- скульпторы, они украшают мосты скульптурами.

Физкультурная минутка.

 Мост нагнулся над рекой
Дети нагибаются, доставая кончиками пальцев до пола
Над водою ровной:
(Разводят руки согнутые в локтях от груди в разные стороны, показывая ровную воду)
«Ах, красивый я какой,
(Маршируют на месте)

 Ах, какой огромный!»
(Разводят руки над головой, показывая большой мост)
Воспитатель: Отдохнули?
Воспитатель показывает слайды на экране, сопровождая показ стихотворением/

 Дети рассматривают разные мосты.
Знаю я, и знаешь ты,

Бывают разные мосты:

Мосты красивые, цепные,

Мосты с секретом - разводные,

Мосты украшены конями,

Мосты, что сделаны из камня.

Мосты, что тайны все хранят

И никому не говорят

(Презентация )

Мосты – не просто украшение нашего города, они большие труженики, помощники для городских жителей.

Ведь по ним, не смолкая,

То вперед, то назад

Лихо мчатся трамваи

И машины спешат.

 И идут пешеходы,

Не замедлив шагов,

И скользят пароходы

Под пролеты мостов.

-Ребята, я надеюсь,  вам понравилось наше занятие,  и вы любите свой город.

Мы очень любим город свой.
Сияет солнце над Невой,
Или дожди стучат в окно -
Его мы любим все равно.
Мы в этом городе живем,
И он растет, и мы растем