Нравственно-патриотические игры для детей дошкольного возраста.
методическая разработка

«Игры для нравственно – патриотического

воспитание детей  дошкольного

возраста»

Воспитатель: Толстоногова Н.А.

Под патриотическим воспитанием понимается взаимодействие взрослых и

детей в совместной деятельности и общении, которое направлено на

раскрытие и формирование в ребенке общечеловеческих нравственных

качеств личности, приобщение к истокам национальной региональной

культуры, природе родного края, воспитание эмоционально-действенного

отношения, чувства сопричастности, привязанности к окружающим. Любовь

к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого- с любви

к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно

расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории,

прошлому и настоящему, ко всему человечеству

Игра «Мой адрес»

К концу младшего дошкольного возраста ребёнок должен

знать свой адрес. Проще всего закрепить знания в игре.

Цель игры: Закрепить знания об адресе местожительства детей. Оборудование: мяч.

Ход игры: В эту игру можно играть как с одним ребёнком, так и с несколькими детьми. Ведущий (взрослый) по очереди бросает мяч детям и произносит: Я живу в городе …? Или Я живу на улице…? Или: Я живу в доме № …? Или: Я живу в квартире № …? Или: я живу в стране под названием …? Рядом с моим домом находится …? И т.д. Играющий, который поймал мяч, должен продолжить фразу и вернуть мяч ведущему. Тот бросает мяч другому ребёнку и игра продолжается. Вопросы можно повторять.

Игра «Наш детский сад»

 Цель игры: закрепить знания о детском саде, о его сотрудниках. Воспитывать уважительное отношение к старшим, к сотрудникам детского сада и их труду. Оборудование: Фотографии детского сада, помещений детского сада и игровых площадок, а так же сотрудников (воспитателей, заведующей, методиста, музыкального руководителя, инструктора ФИЗО, руководителя ИЗО (если есть), повара, завхоза и т.д.). Эта игра требует предварительной работы: проведение экскурсий по детскому саду, рассматривание фотографий с изображением площадок детского сада, группы и других помещений (кухни, спортивного зала, музыкального зала, методического кабинета, медицинского кабинета и т.д.).

Ход игры: Игра заключается в том, чтобы дети, увидев фотографию, определили, что за место детского сада изображено. Воспитатель поочерёдно

достаёт картинки, а дети должны угадать, где это находится и назвать, что там делают.

Игра «Добрые слова»

 Стихотворение Вежливые слова

Цель игры: Закреплять умение детей использовать в речи «добрые слова». Воспитывать

доброжелательность, положительное отношение друг к другу.

Оборудование: картинки с изображением различных жизненных ситуаций (например, мальчик толкнул девочку в лужу, дети делятся конфетами, спасатель спаскотёнка и отдаёт его детям и т.д.).

Ход игры: Ведущий (взрослый) достаёт поочерёдно картинки с сюжетами. Все участники игры рассматривают картинки и определяют, какие «добрые слова» необходимо сказать в увиденной ситуации. За каждый правильный ответ ведущий выдаёт фишку. Выигрывает тот, кто наберёт больше всех фишек.

Игра «Волшебные слова» 

Цель игры: Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим людям. Закреплять умение проявлять вежливость. Расширять словарный запас ребёнка набором вежливых слов. Эта игра относится к категории словесных игр, поэтому играть в неё можно в любом месте. Для мотивации детей можно ввести сказочного персонажа, который не знает «волшебные слова» и дети должны ему подсказать.

Ход игры:

Участники игры по очереди называют «волшебные слова» (здравствуйте,

спасибо, пожалуйста, будьте добры, будьте любезны, до свидания, приятного

аппетита, будьте здоровы, доброго пути, добро пожаловать, разрешите,

угощайтесь, доброе утро, добрый день, добрый вечер, спокойной ночи,

приятно познакомиться, извините, прошу прощения, благодарю и т.д.).

Выигрывает тот, кто больше всех вспомнит таких слов.

Игра «Как я дома помогаю» 

Цель игры: Воспитывать заботливое отношение к членам семьи. Оборудование: в первый раз можно использовать сюжетные картинки с разными видами хозяйственно-бытовой деятельности для подсказки. Позже можно играть без картинок.

 Ход игры: Дети по очереди называют домашние дела, в которых принимали участие дома. Разрешается называть и ту деятельность, которую они просто наблюдали, но хотели бы в ней поучаствовать. Выигрывает тот, кто назовёт больше дел.

Игра «Найди флаг» 

Цель игры: Знакомить детей с символикой родной страны, учить выделять флаг России из числа флагов других стран.

Оборудование: набор флагов разных стран (по 4 флага для каждой страны)

Ход игры: Перед ребёнком (детьми) выкладывается набор флагов разных

стран. Задание для ребёнка: найти флаг своей страны. Если играет несколько

участников, то выигрывает тот, кто найдёт больше флагов.