Циклограмма совместной воспитательно-образовательной работы во 2- й младшей группе
методическая разработка (младшая группа)

Режим

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний круг: "Утро радостных встреч".  Артикуляционные, пальчиковые, дыхательные гимнастики

Двигательная деятельность детей  ( планируются игры средней и малой подвижности, хороводные игры)

Утро

1.Ситуации общения, погружение в тему недели.

2. Совместный с воспитателем труд в уголке природы.

3. Дидактические игры на развитие речи  (словесные игры)

1.Практические ситуации (этикет (КГН), ОБЖ).

3. Дидактические игры сенсорного содержания.

1. Решение проблемных ситуаций (предметный и рукотворный мир).

2. Упражнения  на развитие мелкой моторики.

1. Беседа, рассматривание иллюстративного материала

2.. Настольные игры развивающего характера (домино, пазлы и т.д.)

1.Музыкально-театрализованная деятельность

2. Работа  по ранней профориентации

3. " В гостях у книжки" (центр «Детской книги»)

Занятия 

Прогулка

«Поэтическая минутка» (после прогулки)

Чтение стихов

Рассказывание сказок

Чтение потешек,

закличек и т.п.

Чтение сказок

Слушание аудио сказок

1. Наблюдение  за растениями.

2. Труд совместный с воспитателем.

3. Игры разной подвижности.

4. Игровое упражнение: закрепление основного движения: бег.

1.Наблюдение за живыми объектами

2. Наблюдение за трудом воспитателя

3. Игры разной подвижности.

4. Игровое упражнение: закрепление  прыжков

1.Наблюдение за неживой природой.

2. Труд совместный с воспитателем

3. Сюжетно-ролевые игры

4.Организация игр разной подвижности.

5.Игровое упражнения

(в индивидуальной работе)

1. Целевая прогулка.

2. Наблюдение за трудом воспитателя

3. Игры разной подвижности.

4.  Игровое упражнение на развитие двигательной активности.

1.Наблюдения за явлениями природы.

2. Привлечение детей к выполнению т рудового поручения.

3. Народные подвижные игры

4. Игровое упражнение равновесие.

Индивидуальная работа по физическому и познавательному развитию проводится ежедневно

Самостоятельная игровая деятельность

Вечер

1.Экспериментальная деятельность, игры с песком и водой.

2. Творческая  мастерская (лепка,  рисование).

1. Развивающие игры познавательного характера

2. Игры из «Центра здоровья».

1. Игротека - «Веселая логоритмика»

2. Совместный с воспитателем труд в уголке природы.

1.Сюжетно-ролевая игра

 2. Строительно-конструктивные игры

1.Подведение итогов недели.

2.

Развлечения:

 1нед - игровое

2 нед – театральное

3 нед.- спорт (ИФК)

4 нед – музыка (М/Р)

Ежедневно планируются ситуации общения воспитателя и ребенка по накоплению положительного социально-эмоционального опыта

(индивидуально или с подгруппой детей)