Проект
проект (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Большеуринский детский сад»

Проект «Дни недели»

 (средняя группа).

Подготовила воспитатель:

Еремина О. М.

2024 год.

Проект «Дни недели» (средняя группа)

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Актуальность темы: работая в группе второй год, я отметила, что наиболее проблематичным разделом в формировании элементарных математических представлений, является ориентировка детей во времени, в частности формирование представлений о днях недели. У детей сформированы отрывочные знания о днях недели: кто – то знает только выходные дни, кто – то несколько дней недели, а кто – то не усвоил совсем.

В связи с этой проблемой и был разработан проект «Веселая неделька», который позволит не только познакомиться с названиями дней недели, но и ориентироваться в их последовательности, называть дни недели одним словом «неделя», определять предыдущий и последующий дни недели.

Цель:  Научить детей в игровой форме дням недели.

Задачи:  

• Познакомить детей с историей появления дней недели
• Познакомить детей с названиями, последовательностью дней недели.
• Закрепить в активной речи названия, последовательность дней недели.
• Учить детей наглядно в определенной последовательности раскладывать дни недели.
• Закреплять у детей последовательность дней недели с учетом на цвет.
• Развивать внимание, память, мышление.

Гипотеза: если работа по формированию у детей знаний о днях недели будет носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника, осуществляться в повседневной жизни и в непосредственно – образовательной области, то это позволит систематизировать знания детей о днях недели.

         Продолжительность проекта: краткосрочный: (2 недели)

Проект нацелен на детей 4-5 лет

1 этап подготовительный:   

Изготовление пособий для изучения дней недели.

          Придумывание родителей вместе с детьми дома коротенькую  сказку о каждом дне недели.

2 этап: Основной:

На данном этапе мы с детьми изучаем дни недели, используя пособия, заранее изготовленных, вместе с родителями.

Методы запоминания:

1. Наглядные пособия.

          2. Подвижные игры.

3. Стихи и загадки.

3 этап – Заключительный:

Создание альбома сказок о днях недели.

Лэпбук «Дни недели».

Чтение художественной литературы: 

А.Усачев «Дни недели», П.Башмаков «Дни недели», Е.Стеквашова «Неделя», М.Погарский «Королевство минуток», Я. Бжехва «Муха – чистюля», С.Михалков «Неделя», Т.Маршалова «Неделя», О.Емельянова «Дни недели».

Дидактические игры:

 «Чья неделька быстрее соберется», «Веселая неделька», «Живая неделя», «Дни недели стройтесь», «Отгадай загадку – найди отгадку». «Помоги гномикам собрать часы», «Покажи правильно», «Назови скорей», «Будь внимательным», «Вопросы-ответы».

Приложение 1

Цикл бесед «Дни недели»

1.«Понедельник – не бездельник»

Педагог читает сказку

«Дни недели»

«Жила-была дружная семья. И было в этой семье семеро братьев и сестер. Ведь семья – это семь „я", семеро дружных родственников. Называлась эта семья – Неделя. Самого старшего брата звали Понедельник. Он родился самым первым, был самым взрослым и серьезным, начинал все важные для семьи дела и присматривал за остальными братьями и сестрами. Вторник был чуть помладше брата Понедельника, но всегда во всем помогал ему. Среднюю сестричку звали Среда. Она во всем слушалась старших братьев и заботилась о младших братьях и сестрах. Младшего брата звали Четверг, он появился на свет четвертым и был веселым и послушным, за все брался с охотой и все успевал в срок. Младшую сестру, пятую по счету в семье, звали Пятница, она была лучшей подругой и помощницей всем членам большой семьи. И были еще в семье маленькая сестричка Суббота и совсем маленький братик Воскресенье. Поскольку они были совсем крошками, они ничего особенного не делали, а только отдыхали, а все остальные братья и сестры баловали и развлекали их. Эта дружная семья здравствует и по сей день, а мы каждое утро встречаемся с ее знаменитыми братьями и сестрами». Братья и сестры очень трудолюбивы, у каждого из них есть свои обязанности, своя работа. Они сменяют друг друга по очереди и никогда ей не путают, потому что у них есть волшебные часы. Эти часы цветные и разделены на семь частей.

Вопросы к детям

1. Как в сказке называется дружная семья?
2. Как зовут самого старшего брата?
3. Каким по счету старший брат начинает свою работу?
4. Какой день недели приходит первым?
5. Почему так назвали первый день недели?
6. После какого дня недели он наступает?

Педагог демонстрирует детям часы.

Старший братец Понедельник - 
Работяга, не бездельник. 
Он неделю открывает, 
Всех трудиться зазывает. 

             Понедельник – первый день недели, между воскресеньем и вторником. Его назвали так потому, что он наступал первым после выходного дня. А так как в выходной день ничего не делают, а только отдыхают. Понедельник назвали так по – (после) недельник (ничего не делания).Понедельник открывает рабочую неделю. Взрослые идут на работу дети в детский сад и школу.

На часах время для Понедельника красного цвета.

Переводят стрелку часов на красное поле

Давайте вспомним, что мы делаем в детском саду в понедельник? (Ответы детей)

2. «Братец вторник»

После понедельника наступает вторник.

Вторник следует за братом - 
У него идей богато, 
Он за все берется смело, 
И работа закипела. 

             Вторник — день недели между понедельником и средой. Вторник – второй день недели. Для взрослых это рабочий день, а для нас с вами еще один интересный день в детском саду. А мы с вами каждый вторник отправляемся в путешествие в Математическое королевство.

А на волшебных часах время вторника окрашено оранжевым цветом.

Переводят часы.

Вопросы к детям

1. Как называется сказочная дружная семья?
2. Как зовут второго брата?
3. Почему его так назвали?
4. Как называется второй день недели?
5. После какого дня недели он наступает?

3. «Серединочка - Среда»

После вторника – наступает среда.

Вот и средняя сестрица, 
Не пристало ей лениться, 
А зовут ее Среда, 
Мастерица хоть куда. 

                Среда от слова середина– это третий день недели, между вторником и четвергом. Среда это тоже рабочий день. У нас в этот день аппликация и физкультура, и ещё много интересного.

На волшебных часах время сестрицы – Среды окрашено жёлтым цветом.

Переводят часы в желтый сектор.

Вопросы к детям

1. Как зовут третью сестрицу?
2. Почему её так назвали?
3. Как называют третий день недели?
4. После какого дня недели наступает среда?

4. «Четверг - мечтатель»

После среды – наступает четверг.

Брат Четверг и так и сяк, 
Он мечтательный чудак, 
Повернул к концу недели 
И тянулся еле-еле. 

               Четверг – произошло от слова четыре, это четвертый день недели, между средой и пятницей. Четверг – это тоже рабочий день, но уже близко выходные. По вторникам у нас занятия по лепке, ходим на физкультуру к Светлане Георгиевне.

А на волшебных часах время Четверга окрашено в зеленый цвет.

Переводят часы в зеленый сектор.

Вопросы к детям

1. Как зовут четвертого братца?
2. Почему его так назвали?
3. Как называют четвертый день недели?
4. После какого дня недели он наступает?

5. «Сестрица – Пятница»

Пятница наступает после четверга.

Пятница-сестра сумела 
Побыстрей закончить дело. 
Если делаешь успехи, 
Время есть и для потехи. 

                  Пятница – происходит от числа «пять». Пятница это пятый день недели, между четвергом и субботой. Пятница – это последний рабочий день, после которого наступают выходные. В пятницу мы занимаемся рисованием и холим на музыкальное занятие – столько интересного перед выходными.

На часах время Пятницы окрашено в голубой цвет.

Переводят часы. Как зовут пятую сестрицу?

1. Почему её так назвали?
2. Как называется пятый день недели?
3. После какого дня недели он наступает?

6. «Ура! Выходные»

После пятницы наступает суббота.

Предпоследний брат Суббота 
Не выходит на работу. 
Шалопай и озорник, 
Он работать не привык. 
У него другой талант - 
Он поэт и музыкант, 
Да не столяр и не плотник, 
Путешественник, охотник. 

              Суббота это шестой день недели, между пятницей и воскресеньем. Суббота это выходной день. Можно подольше поспать, поиграть, посмотреть мультфильмы. Помочь родителям с домашними делами.

На часах время субботы окрашено в синий цвет.

Переводят часы.

В гости ходит Воскресенье, 
Очень любит угощенье. 
Это самый младший брат, 
К вам зайти он будет рад. 
Семь их ровно, посмотри. 
Всех запомнил? Повтори.

              Воскресенье – это седьмой, последний день недели, между субботой и понедельником. Воскресенье это тоже выходной день. Можно гулять с родителями, сходить в гости. Взрослые готовятся к новой рабочей неделе.

На часах время воскресенья окрашено в фиолетовый цвет.

Вопросы к детям.

1. Назовите самых младших сестрицу и брата?
2. Назовите выходные дни?
3. После какого дня наступает суббота?
4. Какой по счету день недели суббота?
5. После какого дня наступает воскресенье?
6. Какой по счету день недели воскресенье?

Вот неделя. В ней семь дней. 
Поскорей знакомься с ней. 
Первый день по всем неделькам 
Носит имя понедельник. 
Вторник- это день второй, 
Он стоит перед средой. 
Серединочка- среда- 
Третьим днем была всегда. 
А четверг -четвертый день, 
носит шапку набекрень. 
Пятый- пятница- сестрица, 
Очень модная девица. 
А в субботу -день шестой, 
Отдыхаем всей гурьбой. 
И последний-воскресенье- 
Назначаем днем веселья. 
Завтра снова детский сад 
Очень ждет  своих ребят.

Приложение 2

НОД «Цветик – семицветик»

Задачи:

• закрепить названия дней недели;
• совершенствовать умение определять день недели;
• закрепить количественные и порядковые числительные;
• развивать память, внимание;
• воспитывать интерес к занятиям математикой.

Оборудование:

Демонстрационная: компьютерная презентация,

Раздаточная - по семь разноцветных звездочек, на каждого ребенка, разноцветный пластилин, клеенки, салфетки.

Дети стоят на ковре.

Педагог: «Сегодня у нас в группе расцвел необычный цветок. Все лепестки у него разного цвета. Какие цвета у цветика - семицветика?

Дети называют цвета.

Педагог: А сколько лепестков у цветка? Сосчитайте?

Несколько детей по очереди считают лепестки.

Педагог: Цветочек это волшебный, на его лепестках волшебные загадки. Отгадав загадки, вы узнаете тему нашей следующей игры.

Дети отгадывают загадки.
Говорят, что он тяжёлый, 
И не дружит с ним бездельник. 
На работу, в садик, в школу 
Отправляет (понедельник).
Весь в заботах спозаранку, 
Нас напоит и накормит. 
Он вторым стоит по рангу. 
Ну, конечно, это (вторник).
В поездах, в цехах, в машинах 
Этот день всегда в трудах. 
Он – недели середина, 
Ну, а попросту, (среда). 
Этот – труженик умелый. 
Лень и праздность он отверг. 
Всё спешит успеть доделать 
День по имени (четверг). 
Притомившийся с полудня, 
День под горку катится. 
"Ох, устала! Отдохнуть бы!" 
– Размечталась (пятница).
В этот день нас ожидает 
Лишь домашняя работа. 
Моет, чистит, прибирает 
День по имени (суббота). 
Всех оставит дома утром 
День-волшебник. Вот везенье! 
Но проходит почему-то 
Очень быстро (воскресенье).

Дети пересаживаются за столы

Педагог: Молодцы. Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница, Суббота, Воскресенье. Как одним словом можно назвать дни недели.

Дети: Неделя.

Педагог: Сколько дней в неделе?

Дети: Семь.

Педагог: Назовите рабочие дни? Ответы детей

Педагог: Назовите выходные дни? Ответы детей.

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери звездные бусы»

Я вам буду читать стихотворение, а вы выкладывать звездочки в соответствии с цветом дня недели.

Ребята, посмотрите! 
На волшебной лесенке звёздочки лежат. 
Не простые звёздочки - дней недели ряд. 
Эту чудо-лесенку я вам принесла, 
братцев на ступеньках всех я собрала! 

Игру начинаем, дни недели вспоминаем!  
Наступает понедельник – первый день недели. 
Его мы быстро пропускаем и играть не приглашаем, 
Это день для всех тяжёлый – на работе, дома, в школе. 

Вот приходит день второй, вторником зовётся, 
он весёлою игрой пусть у нас начнётся! 

Середина недели – среда, на прогулку всем пора! 
В этот день мы отправимся в лес, 
много зимней порою чудес! 
Гладкий лёд нас давно уже ждёт, надеваем коньки и вперёд! 
Будем вместе веселиться - на коньках кататься, 
бабу снежную лепить, снежками бросаться! 

Четверг – четвёртый день недели, мы найдём ему заде лье, 
давайте-ка, ребятки отгадывать загадки! 

Пятый день – это пятница, к концу неделя катится, 
поедем в гости к бабушке кушать оладушки! 
Нас давно она ждёт, что-то вкусное печет! 

День шестой у нас - суббота! Заниматься неохота, 
мы работали, учились, все старались, не ленились, 

Наступило воскресенье, всюду шутки и веселье! 
Воскресенье – день седьмой, настоящий выходной! 
Собирайся детвора, веселиться нам пора! 
Музыканты, веселей, инструментов не жалей! 
Раз, два, три, три, два, раз, начинаем перепляс! 

Педагог: Посчитайте дни недели по порядку? Считают несколько детей по очереди.

Педагог: - Сколько в неделе дней? Сколько выходных? Сколько будней?

- Какой день недели первый?

- Какой день недели последний?

- Какой день недели идет после среды? Перед вторником?

- Какой день недели спрятался между средой и пятницей? 

- Как называется второй, четвертый, третий, пятый день недели?

Физминутка

В понедельник – потянулись

А во вторник мы согнулись.

В среду все поприседали.

А в четверг мы поскакали.

В пятницу – похлопали.

В субботу мы потопали.

В воскресенье покружились

И на место возвратились.

Педагог: А сейчас, из пластилина мы с вами слепим часы – недельку. Называются наши часы «Цветик – семицветик». У каждого лепестка свой цвет, соответствующий цвету дня недели.

Педагог с детьми вспоминают приемы лепки.

Педагог: Сначала надо скатать шарик из разноцветных комков пластилина, затем расплющить. Слепить стебель и чашелистик. Затем собрать лепестки по порядку. В соответствии с цветами радуги.

Закончив работу, педагог еще раз закрепляет названия дней недели.

Педагог: Сколько лепестков у цветка? (Семь). Сколько дней недели? (Семь), назовите дни недели? (Дети перечисляют).

Давным-давно известно всем,

Что дней в неделе ровно семь.
Пять - серьёзных, трудовых.
Два - весёлых, выходных.

Педагог. Ребята, вам понравилось? А что вам понравилось больше? Вы сегодня молодцы.

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Сказки о днях недели

Г.Х.Андерсен «Дни недели»

Дням недели тоже хотелось хоть разок собраться вместе и попировать. Но каждый из них был на счету, они были так заняты круглый год, что это им никак не удавалось. Им нужно было выждать лишний день, а такой выдается только раз в четыре года – в феврале високосного года; его прикидывают для уравнения счетов.
Так вот, в этот-то день они и порешили собраться и попировать, а так как в феврале празднуется масленица, то они решили кстати явиться ряжеными, сообразно вкусу и значению каждого. Решено было плотно поесть, здорово выпить, говорить речи и без церемонии высказывать друг другу приятные и неприятные истины, как оно и подобает в дружеском кружке. Герои древности перебрасывались за столом обглоданными костями, а дни недели готовились перебрасываться плохими каламбурами да разными ехидными остротами, какие только могут прийти в голову во время невинных масленичных забав.
Итак, день настал, и они собрались.
Господин Воскресенье, глава дней недели, явился в черном шелковом плаще. Благочестивые люди подумали бы, что он надел пасторское облачение и собирается в церковь, дети же мирской суеты увидели бы, что он просто-напросто накинул на себя домино и собирается веселиться, а яркая гвоздика, красующаяся у него в петличке, означает красный фонарик, который выставляется у театральных касс и гласит: «Все билеты проданы, веселитесь же на славу!»
Понедельник, молодой человек, близкий родственник Воскресенья, большой любитель удовольствий, следовал за первым. Он бросал – как рассказывал сам – мастерскую всякий раз, как у дворца происходила смена караула, сопровождающаяся музыкой.
– Я люблю освежиться, послушать музыку – особенно оффенбаховскую! Она не отягощает мозга, не затрагивает сердца, а только слегка щекочет под коленками – так и подмывает пуститься в пляс, кутнуть, подраться и осветить себе дорогу домой фонарем под глазом, а потом всхрапнуть хорошенько! Вот на другой день – с Богом и за работу, пожалуй, я же первенец недели!
Вторник, как известно, был посвящен у древних северян Тюру, богу силы.
– Да, это ко мне и подходит! – сказал он. – Я ретивый работник, привязываю к сапогам купцов крылья Меркурия, осматриваю, хорошо ли смазаны и вертятся ли как следует колеса на фабриках, слежу за тем, чтобы портной сидел на верстаке, а каменщик на мостовой, чтобы каждый занимался своим делом! Я смотрю за порядком, вот почему я в полицейском мундире! Коли это неостроумно придумано, так попробуйте вы придумать что-нибудь поострее!
– А вот и я! – сказала Среда. – Я стою в середине недели, меня так и зовут: серединою. Я, как приказчик среди магазина, как цветок в середине букета, стою, окруженная другими почтенными днями недели. Если мы идем все в ряд, друг за другом, то у меня три дня в авангарде и три в арьергарде. Смею думать, что я самая первая персона в неделе!
Четверг – день, посвященный богу грома и молнии Тору, был одет кузнецом и держал в руках атрибуты этого бога: молот и медный котел.
– Я самого знатного происхождения! – сказал он. – Я из языческого божественного рода! В северных странах меня посвятили Тору, в южных – Юпитеру, а они оба мастера греметь и сверкать молнией. Это уж наша фамильная черта!
И он ударил молотом по котлу, чтобы доказать свое высокое происхождение.
Пятница была одета, как и подобает молодой девушке, жрице Фрейи – в северных странах и Венеры – в южных. Она, по ее собственным словам, отличалась тихим, мягким нравом и только сегодня развернулась: сегодня ведь было 29 февраля, а этот день, согласно обычаям, являлся в старину днем свободы для женщин: они могли свататься сами, не дожидаясь, когда к ним присватаются!
Суббота явилась старой ключницей, с метлой и прочими атрибутами чистки. Любимым блюдом ее был черствый хлеб, сваренный в пиве, но она все-таки не требовала, чтобы это блюдо было подано при сем торжественном случае всем: она готова была съесть его одна и съела.
И затем дни расселись по местам.
Так вот они и обрисованы здесь все, и могут послужить образцами для живых картин в домашних спектаклях! Там могут изобразить их в таком смешном виде, в каком только сумеют. Мы же, изображая их, имели в виду только карнавальную шутку – февраль единственный месяц в году, имеющий лишний день, – месяц карнавала!

Сказка про дни недели

В одном из математических королевств жили - были бабушка Понедельник и дедушка Вторник. Дружно жили, работали с утра и до позднего вечера, от рассвета до заката. Сами по дому всю работу выполняли, сами за домашними животными ухаживали, сами огород обрабатывали. Но чем старше они становились, тем тяжелее им было, уставали сильно дед и баба. Как-то раз и говорит дед Вторник бабуле Понедельник:

-Надо бы нам помощников для хозяйства поискать…Давай, бабулечка моя, красотулечка моя, кинем клич, авось, кто и придет нам на помощь.

-Это ты хорошо придумал, старичок мой золотой. Так и сделаем. Садись за стол и пиши объявление: «Бабуле Понедельник и дедуле Вторник требуются помощники. Любая помощь в хозяйстве пригодится и будет встречена с огромной радостью и благодарностью».

   Развесил дед Вторник объявления по всему математическому королевству. И вскоре появились первые помощники: девица на все руки мастерица Среда и молодой красавец кузнец Четверг. Стали помогать они старикам с уважением и радостью. Подружились Среда и Четверг, хорошо им было жить у бабули Понедельник и дедули Вторник. Вскоре родилась у них дочурка: как папа красивая, как мама работящая – умница Пятница. И стало их пятеро: Бабушка Понедельник, дедушка Вторник, мама Среда, папа Четверг, дочка Пятница.

   Жили -  поживали, добро наживали. Но грустно и скучно иногда бывало Пятнице, поиграть-то ей особенно не с кем. И стала она просить у мамы Среды и папы Четверга братика или сестричку. Вняли родители просьбе дочери любимой, и появилось в семье прибавление чудесное: родились на свет двойняшки – девочка Суббота и мальчик Воскресенье. Да такие болтушки, хохотушки, на месте несидушки, что ни в сказке сказать, ни пером описать.

   И решили тогда в семье ввести закон неписанный: пять дней (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница) все работают, а два дня (суббота и воскресенье) веселятся, отдыхают, малышам время уделяют.

   Тут и сказочке конец и запомнил все дни недели Молодец!

Поспорили как-то дни недели-кто главнее?

Понедельник начал кричать – Я-самый главный! Я-первый день, с меня неделя начинается!

Вторник ему отвечает – Ничего подобного! Ты- первый день после выходных, людям еще отдохнуть хочется, а тут приходится кому в школу, кому на работу, а кому в детский сад идти! Недаром говорят – «Понедельник-день тяжелый!» Самый важный день недели – я, второй! В начале недели люди еще полны сил, а, поскольку, я второй день  после выходных, а не первый, им уже не так тяжело работать и учиться!

-Ну, уж, нет! – заявила среда. — Я — середина недели! Главнее меня-нет!

Почему это ты — середина? – возмутился четверг.- В неделе — семь дней,  ты- третий день,  я – четвертый. Я тоже посередине! Но от меня ближе к выходным, поэтому,  я — главный!

Ну, уж если говорить о том, кто главнее, так это – последний рабочий день недели, пятый! – фыркнула пятница. — После меня начинаются выходные  и люди, предвкушая их, с радостью встречают меня!

-В том-то и дело, что все ждут выходных! – сказали в один голос суббота и воскресенье!

-Но  я — главнее, — подчеркнула суббота, — я — шестая,  после меня еще один выходной, можно никуда не торопиться, отдыхать спокойно!

Воскресенье вздохнуло – И о чем вы спорите, я не понимаю! Всем известно, что воскресенье — седьмой день недели и последний день, когда люди могут перед работой отдохнуть! Ясно же, что я- главнее всех!

Тетушка Неделя смотрела на свои семь дней и улыбалась.

-Дети, не ссорьтесь – проговорила, наконец, она. — Я – неделя, состою из всех вас — из семи дней! И каждый из вас по — своему важен потому, что если бы его не было, то и я была бы не полной!

Автор Алехина Марина

Андрей Усачёв

Семь дней недели

Жаль, всего семь дней в неделе –
Дел навалом у Емели:
В ПОНЕДЕЛЬНИК на печи
Протирает кирпичи.
Не скучает и во ВТОРНИК –
Он плетёт слону намордник.
Языком молотит в СРЕДУ
И баклуши бьёт соседу.
После дождичка в ЧЕТВЕРГ
Он пускает фейерверк.
ПЯТНИЦА – тяжёлый день:
Тень наводит на плетень.
И СУББОТА не суббота:
У него на мух охота.
Но седьмой настанет день –
Сдвинет шапку набекрень…
Потому что ВОСКРЕСЕНЬЕ –
Это праздник и веселье:
И, улёгшись на печи,
Ест Емеля калачи!
В общем, трудно жить Емеле...
Было б восемь дней в неделе –
Вот тогда бы он успел
Сделать много важных дел!

Приложение 6

Логоритмическое упражнение: «Дни недели» М. Гоголевой: 
Чик-чик, идет неделя 
Словно поезд день за днём 
Поезд мчится всю неделю 
Отдыхает в выходной 
Понедельник прошёл 
За ним вторник пробежал 
Вслед за ним среда, чик-чик 
Вот бежит четверг 
Вот и пятница, чик-чик 
И субботы краткий миг 
А воскресенье – выходной, 
Веселимся всей семьёй!