ПРОЕКТ «Русская Матрешка – символ России» (Воспитание патриотизма у дошкольников)
проект

Проектная группа: воспитанники                                           группы «Говоруны»

Руководители:

Паздеева Е.А., Камшекина Н. С.

Название проекта

«Русская Матрешка – символ России»

Приоритетная образовательная область:

Художественно-эстетическое развитие

Другие образовательные области (интеграция)

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Возраст детей, на которых рассчитан проект

4-5 лет

Состав проектной группы

Паздеева Е.А. воспитатель,

Камшекина Н.С. воспитатель

Участники проекта

Воспитанники  средней группы «Говоруны» МАДОУ ЦРР «Жемчужинка»

Тип проекта

Познавательно-творческий проект

Цель проекта

Воспитание интереса к русскому народному творчеству на примере русской национальной игрушки – матрешки.

Задачи проекта  

1. Дать  знания об истории создания матрешки, как вида народного промысла.
2. Познакомить детей с разновидностями матрешек: семеновской, тверской, вятская;
3. Развивать мелкую моторику, воображение, мышление, фантазию  детей.
4. Формировать у детей чувство патриотизма.
5. Воспитывать любовь к традициям и творчеству русского народа.

Необходимое оборудование

- игрушки – матрешки;

- презентация «Русские матрешки»;

- альбом с изображениями «Семеновской матрешки»;

- альбом с изображениями «Тверской  матрешки»;

- альбом с изображениями «Вятской  матрешки»;

- дидактическая игра «Русская матрешка».

Аннотация

 (актуальность проекта)

Матрешка – это одна из частей приобщения детей к истокам русской народной культуры. Матрешка – самая известная русская народная игрушка. Но

мало кто знает, как появилась эта игрушка. Появление матрешек удивляет: что же таится внутри? Какая она, самая маленькая куколка?

Когда главный секрет открыт, начинается игра. 

 Проект направлен на решение задач  патриотического воспитания детей на традициях народной культуры: русский народный фольклор, роспись матрешек.

Предполагаемые продукты проекта

Создание книжки – самоделки «Наши Матрешки».

Ожидаемые результаты проекта

Дети будут знать:

-  О русской  народной игрушке -  матрешке.

- Историю матрешки, как народного промысла.

Иметь представления:

- О некоторых классических художественных элементах.

- О народном искусстве России (прикладное искусство: народные росписи).

Уметь:

- Устанавливать связь между особенностями орнамента и национального костюма.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

- Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.

- Подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, энциклопедии и т.п.).

- Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин, интернет ресурсов, музыкального репертуара и  т.д.

- Организация развивающей среды в группе.

- Создание условий для  продуктивной деятельности.

Основной этап.

- Ознакомление детей с художественной литературой: Л. Некрасов «Мы веселые матрешки».

- Проведение бесед: «Как появилась русская матрешка», «Какие бывают матрёшки?».

- Проведение занятий по теме « Матрешки России».

- Рассмотрение картин и беседы по их содержанию.

-  Прослушивание и обсуждение музыкальных произведений: Г. Вихирева «Хоровод матрешек».

- Просмотр видеоролика М. Моисеева «Кто матрешку смастерил, я не знаю».

- Работа с родителями:

-Мастер-класс по декорированию матрёшек.

-Проведение совместного развлечения (педагоги-дети-родители) «Матрёшки водят хоровод».

Заключительный этап.

- Создание книжки – самоделки «Наши Матрешки»

Сроки проектной деятельности

02 октября –  31 октября  2023  года.

Социальная значимость проекта, перспективы дальнейшего развития проекта

Дети - наше будущее. И не зависимо от того, какие пути и средства патриотического воспитания мы будем использовать, делать это мы должны постоянно. Главное - зародить в каждом ребёнке это великое чувство -  чувство быть гражданином своей родины.      

Проект предполагает:

- представление опыта перед другими педагогами; -  распространение среди воспитателей других дошкольных образовательных учреждений;

- публикация в СМИ;

 -продолжение в старшем дошкольном возрасте:

- создание мини-музея матрешек.