Выступление на окружном совещании по финансовой грамотности
материал по основам финансовой грамотности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад  «№53 «Радуга»

ОТЧЕТ ПО ОБУЧЕНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

старших дошкольников

                                                                                                          Воспитатель:

                                                                                                          Шуляева С.А.

Лесосибирск 2023

В нашем ДОУ сложилась система работы по экономическому воспитанию.

Занятия по ФГ по расписанию организуются 1 раз в неделю в ст и подг группах с 2018 уч. года

Цель

Формирование у детей предпосылок для финансовой грамотности, интереса к экономическим знаниям.

Задачи

• Познакомить с элементарными экономическими понятиями;
• Формировать деловые качества личности, обучать ориентироваться в происходящем;
• Развивать логическое мышление, наблюдательность, пополнять словарный запас;
• Учить оперировать деньгами, соотносить доход с ценой товара, что деньги служат средством обмена товарами между людьми – «товар - деньги – товар»;
• Учить уважать людей, которые трудятся и честно зарабатывают деньги;
• Понимать и ценить окружающий предметный мир, как результат труда людей.
• Воспитывать у детей умение применять на практике в жизни полученные знания по экономике.

Ожидаемый результат

∙​ Дети понимают и ценят окружающий предметный мир (материальный мир как результат труда людей);

∙​ Уважают людей, умеющих хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги;

∙​ Осознают на доступном им уровне взаимосвязь понятий «труд – продукт – деньги» и то, что стоимость продукта зависит от его качества;

∙​ Дети привносят в игры свой жизненный опыт экономических отношений;

∙​ Признают авторитетными качества человека – хозяина: бережливость, расчётливость, экономность, трудолюбие, но одновременно и щедрость, благородство, честность, умение сопереживать, милосердие;

∙​ Ведут себя правильно в реальных жизненных ситуациях;

∙​ Контролируют свои потребности в соответствии с возрастом.

Приемы ,методы и технологии

Утренний круг, беседа, рассказывание и чтение историй и сказок, рассказы из жизненного опыта, чтение пословиц и поговорок, игры-занятия, сюжетно-ролевые игры, настольно-дидактические игры, проблемные ситуации, изготовление поделок (мастер-класс «Кошелек», «Копилка»), экспериментирование, рассматривание книг «Виммельбух», технология «Загадка дня» («Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей»), кубик «Блума», лэпбук «Профессии», видеотека мультфильмов. Изготовление атрибутов к играм,  консультации с родителями, анкетирование родителей, коллекция «Монеты и купюры»

.

       1.Ведется работа с родителями:

1).Консультация для родителей «Финансовая грамотность детей», «Ширмы».        Цели: Обогатить педагогические знания родителей по экономическому воспитанию детей, привлечь к обмену опытом. Способствовать укреплению преемственности в воспитании детей в семье и в детском саду. Убедить родителей в важности экономического воспитания.

         2).Анкетирование «Мой ребенок и  финансовая грамота»

3).Копилка видеороликов  «Профессия родителей»

      2.

       Мы учавствуем каждый год  КСФФ и мы являемся его соорганизаторами.      (Конкурсы, игры- занятия)

Весной неделя фин. грамотности

       3.

 Второй год я являюсь Руководителем ГМП «Формирование предпосылок фг». На заседаниях делимся опытом работы с педагогами, были представлены реализуемые  программы по ФГ, педагоги представляли большое количество дидактических игр изготовленные своими руками и настольные игры,  показывают открытые занятия и учавствуют в тематических выставках. Планируем….

        4. Систематизирован материал по ранней профориентации

В апреле 2019 г. на базе нашего учреждения состоялся I городской детский чемпионат «Babyskills» по ранней профориентации. Участниками чемпионата стали дошкольники 19-ти детских садов города. Всего участвовало 56 ребенка старшего дошкольного возраста (28 команд по 2 человека),

Данный чемпионат является аналогом всероссийского движения «Молодых профессионалов «Worldskills». Чемпионат проводился по четырем компетенциям «Мультимедийная журналистика», «Электромонтажные работы», «Менеджер по туризму», «LEGO-конструирование». Основная идея Чемпионата – практико-ориентированный подход. Дошкольники знакомятся с современными профессиями не посредством наблюдения и наглядности, а через практическое освоение профессиональных действий согласно представленному алгоритму.

В компетенции «Мультимедийная журналистика»: дети показали свои умения работы с мультимедийным оборудованием, самостоятельно интервьюировали специалистов разных профессий, записали интервью на видеоаппаратуру и переместили видеоматериал на ноутбук. Дети показали хорошие коммуникативные способности, умение работать в команде.

В компетенции «Электромонтажные работы»: дети самостоятельно произвели сборку схемы конструктора «Знаток» категории «А», и привели в движение пропеллер.

В компетенции «Менеджер по туризму» дети представляли преимущества культурных центров города Лесосибирска»: кинотеатр «Луч», спортивно-оздоровительный комплекс «Енисей», «Городской музей»; рассказывали об услугах, предоставляемых жителям и гостям города.

«LEGO-конструирование» - самая насыщенная по количеству команд компетенция (20 участников). Ребята собирали робота по схеме, придумали имя и предназначение.

С 2020 по 2022 год в «Радуга» имела опыт в реализации дополнительных общеразвивающих программ «Все работы хороши!», «Юный кулинар» по ранней профориентации, направленные на формирование представлений дошкольников о мире профессий в условиях игровой и практической деятельности. Дошкольники познакомились с профессиями эколога, кулинара, фотографа; учились наблюдать и исследовать готовить различные доступные блюда, и освоили азы фотографирования,

В рамках тематических педсоветов в детском саду проходят недели профориентации. Воспитанники приступают к повторению уже знакомых и изучению новых современных профессий; выясняют качества необходимые при выполнении основных обязанностей той или иной профессии.

Исходя из этого, можно сделать вывод о перспективности дальнейшей разработки комплекса мероприятий, направленного на формирование финансовой культуры, познавательной активности, речи и творческих способностей детей.