Родительское собрание на тему: "Роль семейных ценностей и традиций в воспитании и развитии ребенка"
материал (старшая группа)

Конспект родительского собрания «Роль семейных ценностей и традиций в воспитании и развитии ребёнка»

Цель: формирование у родителей представления о роли истинных семейных ценностей в воспитании и развитии нравственных качеств личности ребенка.

Ход собрания:

1. Эмоциональный настрой

- Добрый день, уважаемые Родители! Приятно видеть вас в этой аудитории. Я очень надеюсь, что сегодня у нас с вами получится интересный и полезный разговор.

- Поговорим?

- О чём?

- О разном и о прочем.

- О том, что хорошо.

- И хорошо не очень.

- Чего-то знаешь ты.

- А что-то мне известно.

- Поговорим?

- Поговорим. Вдруг будет интересно…

2. Притча «Кувшин»

-А начнем мы нашу беседу с небольшой притчи, которая называется «Кувшин».

«Знаменитый китайский профессор из известного китайского университета сидел перед новой группой студентов. Прямо перед ним стоял большой стеклянный кувшин, полупрозрачный, легкого зеленоватого оттенка. Он заполнил его камнями и спросил:

- Скажите мне, этот кувшин полон?

Группа согласно зашелестела. Кувшин, без сомнения, был наполнен.

Профессор ничего не сказал, а лишь начал насыпать в кувшин гальку, а она просыпалась сквозь щелки между камнями, пока не дошла до самого верха, и уже невозможно было насыпать даже малую толику.

- Скажите мне, полон ли кувшин сейчас?

Группа пробормотала, что все выглядит так, как если бы на этот раз кувшин действительно был полон; возможно, полон, наверное.

Профессор снова ничего не сказал и начал аккуратно сыпать в кувшин песок. Песок просыпался сквозь камни и гальку, а профессор горсть за горстью сыпал его в кувшин, пока песок не достиг горлышка и стало ясно, что больше насыпать невозможно.

Он повернулся к группе студентов и спросил:

- Кто-нибудь может сказать мне, полон ли сейчас кувшин?

Ответом была тишина.

Профессор взял в руки графин и начал осторожно лить воду через горлышко кувшина. Вода стекала на дно, минуя камни, гальку и песок, заполняя свободное пространство, пока не поднялась до самого горлышка.

Он повернулся к группе и спросил:

- Скажите мне, полон ли сейчас кувшин?

В аудитории было тихо, даже тише, чем раньше. Профессор взял щепотку соли и бережно всыпал ее через узкое горлышко кувшина, и она растворилась в воде. Щепотку за щепоткой он всыпал соль в воду, она растворялась, проникая через камни, гальку и песок, пока не стало ясно, что соль больше не может растворяться в воде, так как та перенасыщена ею.

И снова профессор повернулся к группе и спросил:

- Скажите мне, а сейчас кувшин полон?

Один очень милый студент встал и сказал:

- Нет, профессор, он еще не полон.

- А-аа! – протянул профессор. – Но он полон.

- Как вы считаете, зачем профессор показал этот опыт своим ученикам? (Рассуждения родителей)

- А профессор так сказал своим ученикам: «Что бы вы ни делали в своей жизни, в каком бы то ни было контексте, будьте, уверены, что сначала вы положили камни».

- Скажите, что, по-вашему, может являться фундаментом жизненных позиций человека? (ответы родителей)

- Как вы думаете? О чём сейчас пойдет речь? (ответы родителей)

- Мы хотели бы обратить ваше внимание на высказывания.

« Ребенок – зеркало семьи; как в капле отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца» (В.А.Сухомлинский)

- Действительно, с момента рождения ребёнка и до его становления как личности, именно в семье закладывается основа его ценностей, именно вы, родители, закладываете камни, которые станут крепким фундаментом его жизненной позиции.

- Сегодня мы предлагаем вам принять участие в мастер-классе по теме «Роль семейных ценностей и традиций в воспитании и развитии ребёнка»

С давних пор о доме и семье говорили с улыбкой и любовью. До наших дней дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним.

2. В гостях хорошо, а дома (лучше).

2. Не красна изба углами, а (красна пирогами).

3. В семье разлад, так и дому (не рад).

4. В семье согласно, так и дома (прекрасно).

5. Когда семья вместе, и (сердце на месте).

6. Человек без семьи, что дерево без (плодов).

7. Хоть тесно, да, лучше (вместе).

Семейные традиции и ритуалы:

-Ощущать стабильность семьи — «при любой погоде» состоится то, что заведено.

-Давать ребёнку чувство защищённости, уверенности в окружающем мире.

-Настраивать на оптимизм и позитивное восприятие жизни.

-Создавать неповторимые детские воспоминания, о которых ребёнок будет когда-нибудь рассказывать своим детям.

-Позволять ощутить гордость за себя и свою семью.

Семейные традиции есть в каждой семье. Таких традиций множество. Давайте с вами вспомним традиции. Мы предлагаем вам немного расслабиться и поиграть.

Игра «Собери из букв и назови традицию»

В нашей группе очень много многодетных родителей: семья Аниськиных, Петяркиных, Матюшкиных, Кудашкиных, Аллиевых, Канайкиной Ульяны, Канайкина Никиты.

-О своей семье и семейных традициях расскажет нам Петяркина В. Н.

Закончим наш сегодняшних мастер-класс чудесным стихотворением «Семья – это счастье»

Семья — это счастье, любовь и удача,
Семья — это летом поездки на дачу.
Семья — это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья — это труд, друг о друге забота,
Семья — это много домашней работы.

Семья — это важно! Семья — это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья!