Паспорт проекта «Русская народная игрушка – матрёшка».
проект (старшая группа)

Название 

«Русская народная игрушка - матрёшка»

Цель:

Воспитание интереса к истории России, народному творчеству на примере русской национальной игрушки.

Задачи:

1. Познакомить с историей матрёшки как народного промысла.

2. Выяснить географию и особенности национального сувенира.

3. Развивать умение составлять узоры, украшать матрешку, используя геометрические и растительные элементы, передавать колорит росписи, характерные композиции.

4. Обогатить кругозор детей об игрушке как образе материнства, семьи.

5. Развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства, формировать основы эстетического воспитания.

6. Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в изобразительном творчестве.

7. Обогащать словарь детей.

8. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Гипотеза: 

Наши исследования помогут узнать традиции русского народа и еще больше полюбить русскую игрушку – матрешку, так как она несет в себе любовь и дружбу

Актуальность:

Матрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Когда главный секрет открыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Наша работа посвящена изучению возникновения матрешки и использования ее.

Проблема

В наше время детям в достаточном количестве покупают разнообразные игрушки. Проведя беседы с родителями, я узнала, что многие мамы и папы не считают нужным приобретать такие игрушки, как матрешки, а это же один из символов нашей страны, достопримечательность, народная игрушка, которая помогает увидеть разнообразие  цветовой гаммы, развивает мелкую моторику, эстетический вкус, и, наконец, не дает забыть наследие наших предков. Поэтому я решила более полно познакомить с этой замечательной игрушкой

ВИД

По количеству:

• коллективный (дети старшей группы, воспитатель, родители)

По приоритету метода:

•  наглядный, словесный, творческий, информационно-познавательный

По контингенту участников:

• одновозрастной

По продолжительности:

• краткосрочный

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

1 этап

Создание копилки:

Изучить литературу по теме: «Русские народные игрушки»

Оформление альбома «История матрешки».

Оформление подборки стихов, частушек, загадок о матрешке.

Выставка «Семейная матрешка».

Презентация для детей «История матрешки».

2 этап

Организационная деятельность проекта:

1. Организация НОД и деятельности в режимных моментах.

 «Деревянные игрушки» (познавательная, продуктивная);

 НОД: «Откуда появилась матрешка?», НОД «Такая разная Матрешка» (о появлении первой матрешки в разных районах России»).

2. Оформление в группе  выставки  «Матрешки».

3. Изготовление атрибутов к игре «Создай узор», «Собери матрешку».

4.Создание альбома «Матрешки бывают разные»

5.Совместная выставка с родителями «Семейная матрешка».

6.Изготовление книжек – малышек «Мы красавицы – матрешки».

7.Создание мини – музея «Матрешки».

8.Просмотр презентации «Матрешка – народная игрушка».

9. Беседа о липе, как о строительном и поделочном материале (игрушки).

3 этап

Художественно – речевая деятельность:

Беседа с детьми, чтение книг, детских сказок, рассказов, стихов, рассматривание иллюстраций.

4 этап

Художественно – эстетическая деятельность:

• Аппликация.
• Лепка.
• Рисование.

Цель: развивать творческие способности детей.

          5 этап

Продуктивность проектной деятельности:

«Русская народная игрушка – матрешка»  (продуктивная – раскрашивание матрешек в разных техниках, аппликация, рисование, лепка).