«Интеллектуально – творческое развитие детей старшего дошкольного возраста посредством игровой технологии и развивающих игр В.В. Воскобовича»
презентация

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Колосок» «Интеллектуально – творческое развитие детей старшего дошкольного возраста посредством игровой технологии и развивающих игр В.В. Воскобовича » Воспитатель высшей квалификационной категории Хулугурова Т.А .

Слайд 2

Вячеслав Вадимович Воскобович – изобретатель, который придумал более 50-ти пособий для развития умственных и творческих способностей ребёнка . Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича Методика познавательно-творческого развития дошкольников «Сказки фиолетового леса» автор Т. Г. Харько , основанна на развивающих играх В.В. Воскобовича

Слайд 3

Цель: развитие познавательно – творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях организации образовательного процесса в игровой форме. Задачи: 1. Стимулировать у дошкольников желание и готовность познавать свойства, отношения, зависимости через разнообразные действия с предметами . 2. Совершенствовать у детей процессы анализа, сравнения и синтеза, воображения и памяти. 3. Способствовать накоплению детского познавательно-творческого опыта через практическую деятельность. 4. Поощрять проявление детьми самостоятельности, инициативности, стремления к самоорганизации в разных видах деятельности. 5. Развивать у детей гибкость мышления, способность придумывать необычные решения, видеть противоречивые свойства в предметах и явлениях. 6. Создавать условия для становления коммуникативной культуры – умения слушать друг друга и договариваться между собой в процессе решения различных задач.

Слайд 4

Основные принципы методики Воскобовича : 1 . Интересные сказки. Сказки помогают ребенку быстрее запомнить цифры, буквы или формы. 2. Игра с пользой Способствует всестороннему развитию и обучению малыша. 3. Развитие у ребенка творческого начала. Помогают развивать воображение, фантазию и творческий потенциал ребёнка. 4. Выполнение нетрадиционных заданий различного уровня сложности. Способствуют формированию раннего креативного мышления у детей.

Слайд 6

Игры, изготовленные своими руками

Слайд 7

Игра ходилка – бродилка «Фиолетовый лес»

Слайд 8

Доска выбора

Слайд 9

Фиолетовый лес

Слайд 10

Коврограф ларчик

Слайд 11

Цент конструирования Центр математики

Слайд 12

Литературный центр

Слайд 13

Центр изобразительного искусства

Слайд 15

Тема недели «Путешествие по Байкалу с Капитаном Гусем»

Слайд 17

Спасибо за внимание !