Роль театрализованной деятельности в жизни дошкольника.
статья

Роль театрализованной деятельности в жизни дошкольника.

Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…» (Б. М. Тепло)

Совместная театрально-игровая деятельность – уникальный вид сотрудничества. Она развивает навык общения, стимулирует желание детей включиться в спектакль, дополнить его, использовать реквизит в виде кукол. Необходимо дать ребенку возможность проявить себя, развить у детей уверенность в себе. Все это раскрепостит и снимет зажатость у ребенка.

Театрализованная деятельность развивает:

1) Память – через запоминание диалогов и стихотворений, объемных текстов;

Слова лучше запоминаются, если они произносятся с определенной мимикой и движениями, характерными для персонажей. Также развитие памяти в театре у детей бывает связано с использованием музыки в спектакле: пение героями песен, исполнение танцев или просто пантомимические выходы персонажей.

2) Фантазию – видение воображаемого в действии; помочь ребенку разбудить воображение можно, обсуждая- например сказку, когда происходит действие, какое время года, какие характеры и костюмы персонажей, их манеры, походка и многое другое. Такие беседы активизируют детскую фантазию, ребенок начинает лучше понимать основное содержание театрализованной сказки и поступки героев.

3) Сообразительность и находчивость – дети сталкиваются с различными жизненными ситуациями, которые им надо преодолеть.

4) Расширяет кругозор – дети попадают в постоянный поиск неизвестного при помощи декораций и атрибутов.

Театр обладает огромной силой воздействия на эмоциональный мир ребёнка. Воспитанники дошкольных образовательных учреждений приобщаются к этому виду искусства в основном посредством спектаклей- сказок, праздников, кукольных представлений, организуемых педагогами.

Если в дошкольном образовательном учреждении есть театр — значит, там сосредоточен феномен детства: радость, удивление, восторг, фантазия, творчество. Театр выступает своего рода маркером, критерием творческой позиции педагогического коллектива и устойчивого развития детского сада.

Театрализованная деятельность способствует самореализации каждого ребенка. В ней ребенок получает информацию об окружающем мире, законах в обществе, об отношениях между людьми, учится жить в этом мире, учится строить свои отношения, а все это требует большой творческой активности личности: это и внимание, и воображение, логика, память, хорошо развитая речь, мимика, умение держать себя в обществе. Поэтому крайне важно с самого раннего возраста приучать ребенка видеть прекрасное в жизни, и наилучшим способом для этого является театрализованная деятельность.