Проект: "Бабушки и дедушки- родные люди"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Воспитатель: Логинова Е.С. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа» дошкольного отделения Проект в старшей группе по социально- коммуникативному развитию: « Бабушки и дедушки- родные люди» Воспитатель: Ризаева З.В .

Слайд 2

Образовательный проект детского сада Проект по социально –коммуникативному развитию в старшей группе «Бабушки и дедушки – родные люди» Дата проведения: 23 января Тип проекта: социально- творческий Исполнители: воспитатели, родители, дети, бабушки , дедушки . Возраст детей: 5-6 лет. Продолжительность проекта: краткосрочный, от 23.01.2023 по 31.01.2023

Слайд 3

Образовательный проект детского сада человека, её глубиной. В семье ребёнок приобщается к социокультурным нормам поведения и именно семья формирует основы самосознания и индивидуальности. Проблема : Отсутствие тесного контакта детей со страшим поколением семьи приводит к утрате семейных традиций, разрываются представления о преемственности поколений

Слайд 4

Как начинался проект? Беседы с детьми, о дедушках и бабушках, и не только в жизни, но и про сказочные персонажи, которые сопутствуют всему нашему детству. Беседы с родителями и, наконец, образец рассказа Всё вместе дало результат и родители с детьми стали дома составлять свои рассказы. Цели и задачи проекта Цель : формирование духовно – нравственных ценностей, положительных чувств у детей дошкольного возраста к старшему поколению. Задачи : способствовать созданию дружеских семейных отношений; развивать навыки межличностного общения между взрослыми и детьми; воспитывать любовь и уважение к старшему поколению.

Слайд 5

… Побыть в роли воспитателя хочется всем, даже самым застенчивым. Приятно когда друзья слушают тебя и задают вопросы. Предполагаемый результат: Установление тесной взаимосвязи со старшим поколением, решение вопросов преемственности, передача духовного богатства от старшего поколения к младшему в ходе организации и проведении совместных мероприятий; Формирование чувства сопереживания, дети стали добрее, возникли добрые чувства к людям преклонного возраста, обеспечение более тесного взаимопонимания, взаимоуважения дедушек и бабушек с их внуками. Дети - проявляют интерес к истории своей семьи, проявляют уважительное отношение к пожилым людям, помогают им. Понимают что бабушка и дедушка – это родители мамы и папы, прабабушка и прадедушка- это родители дедушек и бабушек. Повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Родные люди». Привлечь родителей в реализации проекта.

Слайд 6

Ох, и нелёгкая это работа! Проще – сидеть и смотреть на кого-то! Побеседовав с детьми , составили таблицу : Что мы знаем? У всех есть бабушки и дедушки. Что такое «семья». Что мы хотим узнать? Что такое День бабушек и дедушек ? Что такое генеалогическое древо ? В какие игры играли наши дедушки и бабушки? С помощью чего узнаем? Спросим у воспитателя Спросим у родителей Посмотрим презентации Почитаем художественную литературу Посмотрим мультфильм

Слайд 7

Время работы над проектом совпало с традиционными государственными праздниками «День защитников Отечества – 23 февраля» и «8 Марта – праздник весны и всех женщин». Цветы делали не только для мам, но и для бабушек, а Соня и для прабабушки. Этапы реализации проекта : Подготовительный этап : • Разработка проекта • Работа с методическим материалом, литературой по данной теме Основной этап – практический : • Совместная деятельность с детьми, родителями. Реализуемые мероприятия. Тематические занятия • История праздника « День пожилых людей » • «Игры наших бабушек и дедушек» (картина «Семья» , рассказы о семье) • «Цветы для бабушки» - открытка – аппликация. Заключительный этап: • Итоговое мероприятие

Слайд 8

Н ОД «Добро от холода согреет» Интервью детей на темы: «Почему моя бабушка лучше всех?», «Какие мои бабушка и дедушка?» Педагогические игровые ситуации: а) вежливый разговор по телефону с бабушкой или дедушкой; б) игра на развитие мелкой моторики рук «Поможем бабушке» (наматывание ниток в клубок). Игры – драматизации по произведениям: «Репка», «Красная шапочка», «Курочка ряба». Социально- коммуникативное развитие:

Слайд 9

Выполнение подарка для бабушки «Цветы для бабушки» Рисование «Портрет бабушки» (раскрашивают дети). Пение «Бабушки и дедушки» Слушание песен: «Бабушки-старушки» В. Добрынин; «Бабушка рядышком с дедушкой» Р. Паулс ; «Бабушка и дедушка» исп. Детский хор. Художественно-эстетическое развитие

Слайд 10

НОД «Моя родословная» Сюжетно-ролевая игра «Семья», «В гостях у бабушки». НОД История праздника « День пожилого человека». НОД «Игры наших бабушек и дедушек» Д/игра « Назови ласково», «Закончи предложение», «Хорошо, плохо». Познавательное развитие Физическое развитие: Подвижная игра «Мы веселые ребята» Пальчиковая гимнастика . .

Слайд 11

Д/игра: « Назови ласково», «Закончи предложение», «Хорошо, плохо». Пословицы и поговорки о семье Разучивание стихотворений про бабушку и дедушку . Чтение художественной литературы. «Моя бабушка» С. Капутикян ; «Наш дедушка» Е. Благинина; «Семья» Буракаева , Творческое рассказывание детей по темам: «Выходной день в моей семье», «Мои близкие», «Как я помогаю дома» Беседы на тему: «Доброта», «Мой дедушка», «Бабушкины руки», «Как можно пожалеть». Речевое развитие:

Слайд 12

«Портреты бабушек и дедушек»

Слайд 13

Д/игра « Назови ласково» .

Слайд 14

НОД «Игры наших бабушек и дедушек»

Слайд 15

Игры – драматизации по произведению: «Колобок»,

Слайд 18

Подарок для бабушки «Цветы для бабушки»

Слайд 19

Что дал проект всем участникам? Детям Радость от полученных впечатлений. Расширение кругозора. Активную содержательную деятельность. Приобщение к семейным традициям. Родителям Уважение к труду педагога. Опыт сотрудничества в проектной деятельности. Обновление взаимоотношений со старшим поколением в семье. Педагогам Возможность творчески реализовать задуманное. Расширение опыта сотрудничества в проектной деятельности. Увидели законных представителей детей в ином свете.