Наглядный и раздаточный материал.
методическая разработка (средняя группа)

Мастерская педагога (разработка дидактического и раздаточного материала) 

Макет «Пожарный щит»

Цель: познакомить детей с правилами пожарной безопасности, профессией пожарных; дать понятие о первичных средствах тушения пожара; учить осторожному обращению с огнём; вызвать у детей желание оказать помощь при пожаре; научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях. Макет можно использовать в дидактических играх: «Что пропало, чего не стало?», «Для чего нужен тот или иной предмет?»

.

Наглядно-дидактическое пособие «Математическая гусеница»

Цель: знакомить детей с цифрами, изучение порядкового и обратного счета.

Раздаточный материал по ФЭМП

Дидактическое пособие «Чудо-дерево»

Цель: обучение слоговому чтению.

«Дорожки здоровья»

Цель: развивать мышцы стоп. Способствовать профилактике плоскостопия у детей, закаливанию организма.

«Набивные мешочки»

(с песком)

Цель: формировать у детей умение сохранять заданное направление во время ходьбы и бега; развивать умение бросать разными способами.

Дидактическая игра «Разноцветные прищепки»

(развитие мелкой моторики рук)

Цель: развивать мелкую моторику, воображение. Расширять знания об окружающем мире, упражнять детей в умении считать и отсчитывать, закреплять знания о цвете. Учить правильно брать и открывать прищепки, находить местоположение по цвету. Воспитывать эмоциональное отношение к результатам своего труда, усидчивость, терпение.

«Играем и учимся со счетными палочками»

(развитие мелкой моторики рук)

Цель: развитие логического мышления, развитие памяти.

Дидактическая игра «Пазлы настроения»

Цель: развитие способности понимать эмоциональное состояние других; обогатить словарь детей за счет слов, обозначающих различные эмоции, настроения;

дать представление о способах выражения собственных эмоций;

развивать и совершенствовать умение детей распознавать собственные эмоциональные состояния.

Дидактическая игра "Маски эмоций"

(пособие для развития эмоциональной сферы детей).

Эти маски используются на занятии как демонстрационный материал и как практическое оборудование. Варианты использования этого пособия разнообразны, все зависит от того какие вы ставите задачи.

Например: "Угадай эмоцию", "Найди эмоцию", "Изобрази такую же эмоцию", "Назови сказочного персонажа с такой эмоцией", "Что может вызвать такую эмоцию" и т. п.

Дидактическая игра "Наши эмоции".

Цель: развивать умение узнавать, называть, передавать эмоции, пользоваться мимикой и жестами; выражать чувства соответственно ситуации; замечать эмоции и чувства других людей.

Дидактическое пособие «Дети и дорога».

Цель: закрепление знаний у детей по темам «Безопасность на улицах города» и «Виды транспорта», закреплять умения и навыки детей ориентироваться в дорожно – транспортной обстановке, уметь определять возможные опасности на дороге и находить способ избежать их, систематизировать у детей знания о классификации видов транспорта.

Дидактическая игра «Огнеопасные предметы»

Цель: научить детей среди опасных предметов находить те, которые очень часто являются причиной пожара. Развивать логическое мышление.

Дидактическая игра «Собери дорожный знак»

Цель: закрепить и систематизировать представления детей о знаках дорожного движения, их назначении, тренировать в подборе подходящих по форме и цвету фрагментов рисунка дорожного знака и складывать их в целое изображение, развивать память, связную речь, логическое мышление, пространственную ориентировку, внимание, мелкую моторику рук.

Дидактическая игра «Что пригодится при пожаре»

Цель: научить детей находить предмет, который может пригодиться при тушении пожара пожарному. Объяснить свой выбор. Развивать логическое мышление.