"Путешествие в королевство Зубной щётки"
методическая разработка (старшая группа)

 "Путешествие в королевство Зубной щётки"

Белова Т.И.

                                              Санкт –Петербург

Образовательная область : «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей : социально-коммуникативное, познавательное, речевое развитие, физическое развитие.

Тип: интегрированная деятельность.

Возраст детей: 5-6 лет

Форма организованной образовательной деятельности : коммуникативная, игровая, музыкальная, продуктивная.

Форма организации: группа.

Задачи:

Образовательные:

-Способствовать формированию у детей представления о правильном питании и его важности в сохранении здоровья зубов и всего организма.

-Познакомить детей с методами и предметами ухода за зубами (чистка зубов зубной щеткой, полоскание рта после еды, посещение стоматолога

Развивающие задачи:

-Развивать умение различать вредные и полезные продукты.

-Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы

Воспитательные задачи:

-Воспитывать потребность заботится о своем здоровье, соблюдать правила личной гигиены (чистить зубы тщательно и регулярно).

-Воспитывать желание и умение работать в коллективе, чувство сопереживания.

Предварительная работа:

- Беседы: «Полезные продукты», «Питание и здоровые зубы», «Для чего нужны зубы?», «Что любят зубы?», «Что вредно, а что полезно для зубов?».

- Чтение художественной литературы: А. Анпилова «Зубки заболели», С. Чудин «У меня зубная щетка», Б. Заходер «Крокодил и птичка Тари», Ева Орловская «Сказка про зубную феечку», стихотворение Сергея Михалкова «Как у нашей Любы.»

- Рассматривание иллюстраций, плакатов.

-Просмотр мультфильма: «Три котенка. К чистоте будь готов». «Путешествие к зубной щетке»

-Сюжетно-ролевая игра магазин: «Идем за полезными продуктами», «У стоматолога»

Материалы и оборудование: конверт с письмом, кукла, фантики от конфет, макеты зубов и зубных щеток на каждого ребенка, тюбик с зубной пастой, картинка с изображением врача стоматолога, плакаты с изображением веселого и грустного зуба, муляжи полезных и вредных для зубов продуктов.

Ход занятия:

-Здравствуйте ребята.

Если только рассмеяться,

То настанут чудеса—

От улыбок прояснятся

И глаза, и небеса.

Ну-ка миленькие дети,

Улыбнитесь поскорей,

Чтобы стало на планете

И светлее, и теплей.

 Какая у вас добрая и красивая улыбка! Не на всякие зубы приятно смотреть! Какая улыбка без красивых и здоровых зубов? Сегодня мы с вами поговорим о том, как сохранить свои зубы здоровыми!

Раздается звук пропеллера.

 -Ребята к нам прилетел Карлсон в гости. Ой посмотрите, какой-то он грустный. Что случилось?

- Я ел варенье, у меня разболелся зуб, и теперь я не знаю, что делать.

- Ребята давайте поможем Карлсону. Скажите пожалуйста, от чего болят зубы?

Ответы детей.

 -мы хотели поговорить о зубах, давайте расскажем и Карласону?

  Воспитатель беседует с детьми о том, чистят ли они зубы 2 раза в день, кто учил их чистить зубы, зачем они это делают. Спрашивает, почему зубы у детей выпадают. Объясняет, что происходит смена молочных зубов на постоянные, коренные. Просит показать, какие у детей замечательные белые зубы.

- Все зубы дружат с зубными щетками. А в одном сказочном королевстве живет самая главная зубная щетка - королева. Путешествие будет долгим. А чтобы мы не заблудились, пойдем вот по этой ниточке. Вы согласны?  

Ребята, для того чтобы дойти до замка зубной щётки нам надо выполнить несколько заданий.

Ответить на вопросы

Чистить зубы – это хорошо или плохо, почему? (Чтобы зубы были чистые) Когда зубы чистые, это хорошо или плохо, почему? (Потому что микробы не собираются)

Микробы не собираются, это хорошо или плохо, почему? (Тогда не появляется кариес)

 Когда появляется кариес, это хорошо или плохо, почему? (Болит зуб)

Болит зуб, это хорошо или плохо, почему? (Зубной врач вылечит больной зуб)

Зубной врач вылечит зуб, это хорошо или плохо, почему? (Зуб будет с пломбой)

2.Ребята, чтобы зубы были здоровыми и красивыми за ними нужно не только ухаживать, но и знать, что вредно и что полезно для зубов.

Игра «Вредно-полезно»

 -Молодцы хорошо выполнили задание, идем дальше.

-скажите, а только щетка помогает ухаживать за зубами?  Существуют различные виды зубных паст, как для взрослых, так и для детей. К тому же эти пасты обладают профилактическим и лечебным действием. Пасты для детей бывают с различными вкусами, но никогда нельзя глотать зубную пасту.

Давайте проведем эксперимент.

Нам понадобится яйцо, кислота, паста, и стакан.

Сначала мы натрем пол яйца пастой, а вторую оставим как есть. Теперь мы поместим наше яйцо в раствор и посмотрим, что же будет с яйцом. Достаем яйцо, где паста- яйцо твердое, где нет стало мягким. Вывод-зубы обязательно чистим с пастой.

Затем звучит музыка, и дети выполняют ритмические движения под песню «От улыбки станет всем светлей»

Посмотрите, мы почти дошли до замка для того чтобы попасть в замок нужно выполнить последнее задание.

Показать Карлосону, как правильно чистить зубы.

У нас есть расчёска, в зубчиках застряла всякая грязь давайте возьмём с вами щётки и покажем, как правильно чистить зубы сверху вниз.

 Появляется Зубная щетка, она хвалит детей, помогает Карлосону, говорит, что все видела в свое волшебное зеркало, выражает надежду, что они всегда будут заботиться о своих зубах: и молочных, и коренных. Дарит на память по одному бумажному зубику и угощает морковкой.

Карлосон благодарит детей и улетает.

Дети возвращаются в детский сад.