Проект "Мамин день"
проект

Направленность проекта

Формирование осознанного понимания значимости матерей в жизни детей; воспитывать уважение и заботу, желание помочь и сделать приятное маме, самому дорогому человеку на земле.

Название проекта

«Хочу на маму быть похожим»

Вид проекта

познавательно-творческий

Возрастная группа

4-5 лет

Автор проекта

Ясакова В. В.

Количество участников

Дети-30 чел., педагоги-1, родители-30.

Продолжительность проекта

Краткосрочный проект – 1 неделя

Сроки реализации

г.

Основная идея.

Актуальность.

Постановка проблемы

Мама считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. И конечно вряд ли найдется в мире человек, который бы не любил свою маму и не хотел бы ее порадовать.

И, действительно, ведь мама у всех на свете одна. И, именно, она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы ни говорили о маме – этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, мне удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но не все дети знают, где и кем работают их мамы, не все дети могут рассказать о маминых увлечениях.

Цель проекта

Формировать представление у детей о празднике «День Матери»

Задачи (образовательные, развивающие, воспитательные)

Углубить знания детей о роли мамы в их жизни.

Развивать творческие способности, желание делать подарки маме;

Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

Планируемые результаты (которые можно проверить)

Для детей:

• Уважение, любовь и забота о маме.
• Развитие познавательной активности.

Для педагогов:

• Раскрыть образ матери в поэзии, в живописи.
• Создать условия для проявления у детей творчества.
• Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов.

Для родителей:

• Повышение педагогической грамотности родителей.

Методы и формы реализации

• Беседы;
• Работа с родителями;
• Продуктивная деятельность;
• Дидактические игры, настольные игры, сюжетно-ролевые игры;
• Использование иллюстрированного материала;
• НОД.

Средства реализации

• Интернет-ресурсы;
• О. С. Ушакова «Развитие речи»
• Т. С. Комарова «Художественно-эстетическое развитие»
• О.Э. Литвинова «Конструирование»
• О. В. Дыбина «Ознакомление с окружающим миром»

Итоговое мероприятие

Просмотр мультфильма «Умка»

Продукт проектной деятельности

Фотовыставка « Все начинается с мамы»;

Этапы проектирования

Сроки

Виды деятельности

Цель

Исполнители

1 этап подготовительный

Вид деятельности: Определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта, прогнозирование результата, разработка конспектов занятий и бесед.

Цель: Повышение уровня развития психолого-педагогической компетенции родителей и активизация их позиции в более тесном взаимодействии с педагогами и детьми.

Исполнители: Воспитатель, родители.

2 этап

основной

(см. таблицу II)

Виды деятельности:

•НОД;

• Чтение художественной литературы;

• Организация дидактических, словесных, настольных, сюжетно-ролевых игр и т.д.

Цель: Углубить знания детей о роли мамы в их жизни.

Исполнители: Воспитатели, родители, дети

3 этап заключительный

Вид деятельности: Анализ деятельности, обобщение результатов работы, представление результатов проекта в виде Итоговой презентации

Сроки

Образовательные области

Возрастная группа

средняя группа

г.

Образовательная деятельность

I блок: Непосредственно образовательная деятельность

Познавательное развитие

Формирование элементарных математических представлений

Д/и «Бусы для мамы»

Речевое развитие

Развитие речи

НОД «Мамочка любимая моя»

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

НОД «Портрет мамы»

Аппликация

НОД аппликация «Платье для мамы»

Музыка

Слушание песни «Мама- первое слово…»

Физическое развитие

Физическая культура (в помещении и на воздухе)

Комплексы пальчиковых гимнастик по теме «Семья», «Для мамы»

II блок: Режимные моменты

Чтение художественной литературы

«Разговор о маме» Н. Саконская, «Мамины руки» И. Морозова. «Посидим в тишине» Е. Благинина.,З. Воскресенская «Мама», «Мамины руки», А. Барто «Мама поет», «Разлука», Благинина Е. О. А. Беляевская «Бабушка и внучка», С. Войтюк. «Лекарство для бабушки»

Познавательно-исследовательская деятельность

Сюрприз для мамы (надувание шариков)

Конструктивно-модельная деятельность

НОД «Цветы для мамы»

Игровая деятельность

С/р игры: «Дочки-матери», «Готовим обед с мамой», «Большая стирка, дидактические игры «Скажи ласково», «Накрой на стол», «Укрась шляпку», «Мама – детеныши».

Трудовая деятельность

Дежурство по кухне «Как я помогаю маме накрывать на стол»

Развивающее общение

Решение проблемных ситуаций «Мама пришла с работы уставшая. Что ты будешь делать?», «Почему моя мама расстраивается, огорчается? Как это исправить?»

III блок: Самостоятельная деятельность детей

1. Рассматривание книг о семье, о маме.

2. Раскрашивание тематических раскрасок

3. Рассматривание наглядного материала о профессиях наших мам

IV блок: Работа с родителями

1. Привлечение родителей для участия в фотовыставке «Мир начинается с мамы»

2. Консультация «Какая мама нужна ребенку?»

3. Консультация « Мама – слово золотое»