Конспект занятия "День российской науки"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия «День российской науки»

Цель: познакомить детей с праздником – Днем российской науки.

Задачи:

Воспитательные:

1.Воспитывать культуру общения.

2.Воспитывать у детей навыки сотрудничества, желание работать в коллективе, умение выслушивать друг друга.

Образовательные:

1.Учить детей устанавливать причинно-следственные связи, выдвигать гипотезы на основе элементарного эксперимента и делать выводы.

2.Учить устанавливать взаимосвязь и взаимозависимость природных явлений.

Развивающие:

1.Развивать познавательную активность, наблюдательность, мыслительную деятельность детей в процессе экспериментирования.

2.Развивать умение детей самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы, решать проблемные ситуации.

3.Активизировать речевую деятельность детей.

Оборудование и материалы:

Столы, емкость с водой, листы бумаги, пустая пластиковая бутылка 05л, сода, уксус, воздушные шарики, небольшая лейка, магнит, небольшой металлический предмет или монета.

Ход занятия

Ребята, сегодня 8 февраля, мы отмечаем праздник День российской науки.

Так что же такое наука?

Наука – это система знаний о природе, обществе и человеке.

Какие же науки существуют?

Математика – наука о числах. Физика – наука о разных физических явлениях. Химия – изучает различные вещества. Биология – изучает живые существа. География – наука о земле.

Как вы думаете, в чем будет заключатся работа ученых?

Ученые делают важные открытия. То, что нам было непонятно и неизвестно.

У нас в России очень много замечательных, умных ученых!

И начнем мы праздник науки с занимательных опытов.

Я приглашаю вас в лабораторию. Вы знаете, что такое лаборатория?

Лаборатория -это специальное место, где проводят опыты и эксперименты. А вы любите экспериментировать?

-Сегодня мы с вами займемся этим увлекательным занятием. Только для начала вспомним правила безопасности:

Без разрешения запрещается

  - вставать с места

- трогать оборудование, приборы и реагенты

- засовывать что -либо в нос, рот, уши.

- и так начинаем наши испытания.

Опыт №1.

Надуть шарик с помощью уксуса и соды. В маленькую пластмасовую бутылку налить треть столового уксуса, в шарик насыпать 3 столовые ложки соды. Шарик надеть на горлышко бутылки и вытрясти соду в уксус. Наблюдать. Сода вступит в реакцию с уксусом и надует шарик!

Опыт №2

Предложить детям надуть шарик, потереть его о свои волосы, а затем поднести к маленьким кусочкам бумаги. Бумага примагнитится к шарику.

Опыт №3

Взять магнит и продемонстрировать его свойство притягивать к себе металлические предметы. Затем каждый ребенок сам попробует поднести магнит к монете. Затем предложить взять лист картона, положить на него сверху монетку, а снизу – магнит. Двигаем магнит и монетка двигается за ним.

- Ребята, сегодня мы окунулись в мир науки и провели интересные эксперименты. Надеюсь вам понравилось.