Дидактическая игра «Сказки Фиолетового леса»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Дидактическая игра «Сказки Фиолетового леса» Автор: Акимова Елена Викторовна, воспитатель МДОБУ «Детский сад № 21«Звездочка» комбинированного вида » г. Минусинск 2023г.

Слайд 2

Тема: Дидактическая игра «Сказки фиолетового леса» Цель: Формирование у дошкольников математических представлений по средством использования технологии В. Воскобовича «Сказки Фиолетового леса» Задачи : 1.Развивать у ребенка познавательный интерес, желание и потребность узнать новое. 2.Развивать наблюдательность, исследовательский подход к явлениям и объектам окружающей действительности. 3.Формировать базисные представления (об окружающем мире, математических, речевых умений). Целевая аудитория: дети от 3 до 7 лет (включая детей ТНР) Ожидаемые результаты – дети проявляют: - игровые и социально-коммуникативные умения (умение договариваться, включаться в совместную деятельность, создавать игровое пространство); придумывать и воплощать задуманное в игре; умение задавать вопросы, превращая игровой процесс в «долгоиграющий восторг».

Слайд 3

Материалы: д вуцветное панно 1м 5 см на 1 м – основа, мелкие детали (цветы, деревья, грибы, животные, насекомые, птицы и т.д.) изготовленные из фетра; клей, ножницы, липучки, цветные нити; г ерои сказок (заламинированные из цветной бумаги); к репления. Панно изготовлено совместно с детьми и родителями. Основа – двухцветное панно. Наполненное различными материалами для игр, групповых и индивидуальных занятий.

Слайд 5

Дидактическая игра предусматривает различные задания для развития памяти, внимания, мышления, творческих способностей(играть, конструировать, тренировать те умения, которые приобрел в совместной деятельности со взрослым занимается исследованием, экспериментированием).

Слайд 11

Результат: - дидактическая игра позволит пополнить и расширить словарный запас у детей; р азвивать связную речь у детей; формировать психологическую базу речи детей.