Дидактическая игра-конструирование из геометрических фигур.
учебно-методический материал (младшая группа)

Ход игры

Играем обязательно в сказку.

Сказка 1.

1. Жили-поживали зайчик и медведь (желательно разного размера)

Выставляете игрушки на некотором расстоянии от места работы.

2. У зайчика дом маленький.

Складываем на глазах у малыша из картинку. Ребёнку надо скопировать образец.

3. У мишки-медведя – большой. (Аналогично складываем).

4. Около зайкиного дома росла маленькая ёлочка. (Ёлка из 2 треугольников).

5. Рядом с мишкиным домом – большая. (Из 3-4 треугольников)

Обсуждение.

1. Чем отличается зайкин домик от мишкиного?

2. Почему медвежонку надо строить большой дом? Потому что он большой и в маленький домик не влезет. Можно припомнить мультик "Теремок", как мишка его развалил.

Сказка 2.

Ёжик также жил-поживал в лесу. У него был маленький домик. У ёжика была машина, на которой он любил кататься и по делам ездить. Однажды к ёжику прискакал зайка в гости. Смотрит ёжик, у него ничего вкусненького нет. Нечем друга угостить. Поехал ёж в большой магазин, а зайка дома ждёт. Ехал он мимо больших и маленьких ёлок. Купил ёжик пряников, баранок да капустки с морковкой и домой отправился.

По ходу рассказывания ребенок (самостоятельно или с помощью взрослого выкладывает соответствующие фигуры)

Обсуждение.

1. Покажи большой дом, маленький дом.

2. Большую (маленькую) ёлочку.

3. Посчитай ёлки.

 Таким образом изменяя героев сказки, их действия – учим малыша конструировать согласно образцу или применив свою фантазию