Проект для детей старшего дошкольного возраста на тему: "Весёлые скороговорщики"
проект

 Проект на тему: «Весёлые скороговорщики»

Вид проекта: коррекционно-познавательный

Сроки реализации проекта: краткосрочный  (октябрь-декабрь ).

Участники проекта: учитель-логопед, воспитанники старшей и подготовительной группы, родители.

Актуальность:

Дикция является неотъемлемой частью воспитания звуковой культуры речи. У детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи отмечается невнятная речь, недостаточное развитие моторики речедвигательного аппарата. Скороговорки- это простой и забавный способ усовершенствования дикции.

В последнее время идёт спад заинтересованности к устному народному творчеству. У детей неполное представление о многообразии жанров русского творчества.

 Учитывая важность проблемы по этому вопросу , мною был разработан проект «Весёлые скороговорщики».

Цель проекта: развитие языковых возможностей детей с нарушениями речи, воспитание любви к народному творчеству.

Задачи проекта:

-формировать знания о роли скороговорок для развития речи;

-отрабатывать скорость проговаривания скороговорок, добиваясь чистоты их произношения, развивать дыхание;

-совершенствовать навык произнесения трудных по артикуляции звуков, улучшать дикцию детей;

-развивать слуховое внимание и память, фонематический слух;

-развивать артистические способности, продолжать работу по формированию выразительности речи;

-обогащать словарный запас;

-осуществлять взаимодействие семьи и детского сада;

-развивать умение детей работать в группе;

-воспитывать положительное отношение к процессу познания;

-обогащение образовательного пространства логопедического кабинета (картотеки скороговорок, познавательного и методического материала для родителей).

Методы проекта: игровой, словесный, практический.

Пересечение образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Предполагаемый результат:

1.Улучшение состояния дикции у детей с речевыми нарушениями.

2.Формирование правильного звукопроизношения.

3.Повышение интереса к устному народному творчеству.

4.Повышение активности, заинтересованности, творческого участия родителей  в жизни своих детей.

5.Укрепление сотрудничества  педагогов и семей в нравственном воспитании  дошкольников базирующихся на исторически сложившихся народных принципах.

Продукт проектной деятельности:  рисунки «Моя любимая скороговорка»

Этапы реализации проекта

Литература:

1.Зеленко С.В. «Логопедические чистоговорки»-Ростов н/Д: Феникс, 2021

2.Куликовская Т.Л. «40 новых скороговорок»-М.: «Издательство «ГНОМ», 2005

3.Куликовская Т.Л. «Скороговорки и чистоговорки»-М.: Издательство «Гном-Пресс»,1997

4.Куликовская Т.Л. «Птичьи скороговорки»-М.: Издательство «Гном и Д»,2004

5.Круглова О.В. «100 скороговорок для улучшения дикции.-Ростов н/Д: Феникс, 2015

6.Лаптева Е.В. «600 упражнений для развития дикции»-М.: АСТ:Астрель: профиздат,2007

7.Мазнин Н.А. «500 скороговорок, пословиц, поговорок»-М.:ТЦ Сфера, 2005

8.Сухин И.Г. «Весёлые скороговорки для «непослушных звуков»-Ярославль:  Академия развития, 2006.