Партнерская игра- занятие «Волшебный чемодан»
план-конспект занятия (старшая группа)

Игра- занятие .

Тема: «Волшебный чемодан»

Задачи:

- совершенствовать и расширять игровые замыслы, продолжать формировать умения согласовывать  свои действиями с действиями партнеров; формировать двигательную активность детей;

- обогащать представления о сказках и сказочных героев, совершенствовать умение передавать в рисунке их образы ;

- воспитывать дружеские отношения между детьми, вызвать эмоционально-положительный отклик на игровое действие.

Ход:

(Воспитатель (бабушка) вносит в группу красивый тяжелый  чемодан, в котором находятся  веселые игрушки с записками –играми.

Дети помогают вносить чемодан).

- Спасибо, ребята. Какие вы добрые и дружные.

- Я так рада, что вы  мне помогли! Давайте поздороваемся с вами и со всеми нашими гостями.

- Как-то вы скучно здороваетесь,  хотите повеселей поздороваться, у меня есть  веселая,  интересная игра.

ИГРА «ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ»

Ладошки цветные я детям раздам,

Ладошки помогут здороваться нам.

(Под музыку дети бегают, когда музыка не звучит дети находят себе пару по цвету  на  ладошках).

- Весело, дружно поздоровались, а сейчас помогите мне открыть мой чемодан. Интересно, что здесь? (рассуждение -  на чемодане наклеены герои сказок ).

- Посмотрите,  в чемодане спрятались игрушки, чтобы следующую игрушку достать, надо выполнить задание, которое приготовили нам животные.

Продолжаем мы играть

И животных доставать…

Вот и первая зверюшка,

Принесла она записку.

ИГРА «СЛОЖИ КАРТИНКУ» 

(2 обруча,  каждому ребенку по кусочку картинки, надо найти свой цвет обруча и группой собрать иллюстрацию)

Чтобы сказки нам повторить

Следующую игрушку надо достать.

ИГРА  «Узнай сказку по иллюстрации»

Давайте отгадаем, какие это сказки.

(На столе оформлена выставка иллюстраций по сказкам «Репка», «Теремок», «Маша и медведь», «Волк и семеро козлят».)

Продолжаем мы играть

Сказки будем вспоминать

Сказку нужно не назвать

Сказку нужно показать.

Игра «Пантомима»

(дети деляться на 3 подгруппы по желанию, показывают пантомима  друг другу по сказкам)

ИГРА «Волшебная палочка»

(передовая палочку по кругу дети называют героев сказок «Гуси лебеди», «Жихарка»)

Последнюю игрушку достать поспешим

У нее много предметов лежит интересных-

Краски, мелки и карандаши.

Что делать будем сейчас, скорее реши?

ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

(рисование сказочных героев, раскраски по выбору детей, право выбора материала для творчества)

ИТОГ:

Играть, как известно, всем интересно!

Сегодня никто не успел заскучать!

Что же еще в чемодане - не известно…

А вы хотели бы это узнать?

И мы обязательно еще поиграем

Волшебный чемоданчик пооткрываем.

Воспитатель ДОУ: Косых Галина Владимировна