Годовое планирование ООД в первой младшей группе на 2023- 2024 уч. год
рабочая программа (младшая группа)
Годовое планирование ООД в первой младшей группе на 2023- 2024 уч. год
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Годовое планирование ООД в первой младшей группе на 2023- 2024 уч. год | 106.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Планирование ООД в первой младшей группе 04.09.23 - 08.09.23
Тема: До Свиданья, лето! Здравствуй, детский сад!
Подтема: Здравствуй, детский сад!
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
04.09.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Знакомство с нашей группой» Формировать у детей раннего возраста интерес к детскому саду и создать условия для облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения. | Конспекты ООД распечатанные Стр.2 |
Физическая культура | Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях; учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие. (С, 1) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
05.09.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Знакомство с карандашом и бумагой» Учить детей рисовать карандашами. Учить правильно держать карандаш, вести им по бумаге, не нажимая слишком сильно на бумагу и не сжимая его сильно в пальцах. Обращать внимание детей на следы, оставляемые карандашом на бумаге; предлагать провести пальчиками по нарисованным линиям и конфигурациям. Учить видеть сходство штрихов с предметами. Развивать желание рисовать. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
06.09.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Знакомство с глиной, пластилином» Дать детям представление о том, что глина мягкая, из нее можно лепить, можно отщипывать от большого комка маленькие комочки. Учить класть глину и вылепленные изделия только на доску, работать аккуратно. Развивать желание лепить. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем; прыжках на двух ногах на месте. (С, 2) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
07.09.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Путешествие по территории участка Приучить детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговорить или сделать). | Гербова В.В |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
08.09.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Игра "Кто у нас хороший, кто у нас пригожий" Вызвать у детей симпатию к сверстникам, помочь им запомнить имена товарищей, преодолеть застенчивость. | Гербова В.В |
Физическая культура на открытом воздухе | Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях; учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие. (С, 1) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 11.09.23 - 15.09.23
Тема: Правила на дороге
Подтема: «Дорога в детский сад»
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
11.09.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | «По дороге в детский сад» Знакомить детей с правилами дорожного движения. Учить различать проезжую часть дороги, тротуар. Формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах (переходить дорогу, держась за руку взрослого). | Конспекты ООД распечатанные Стр. 3 |
Физическая культура | Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях; учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие. (С, 1) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
12.09.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Красивые лесенки» (Вариант «Красивый полосатый коврик») Учить детей рисовать линии сверху вниз; проводить их прямо, не останавливаясь. Учить набирать краску на кисть, обмакивать ее всем ворсом в краску; снимать лишнюю каплю, прикасаясь ворсом к краю баночки; промывать кисть в воде, осушать ее легким прикосновением к тряпочке, чтобы набрать краску другого цвета. Продолжать знакомить с цветами. Развивать эстетическое восприятие. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
13.09.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Шарики катятся по дорожке» Знакомить детей с предметами круглой формы. Побуждать обводить форму по контуру пальцами одной и другой руки, называя ее (круглый шарик (яблоко, мандарин и др.)). Учить приемам наклеивания (намазывать клеем обратную сторону детали, брать на кисть немного клея, работать на клеенке, прижимать изображение к бумаге салфеткой и всей ладонью). | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем; прыжках на двух ногах на месте. (С, 2) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
14.09.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Путешествие по комнате. Приучить детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговорить или сделать). | Гербова В.В |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
15.09.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Игра-инсценировка «Про девочку Машу и Зайку Длинное Ушко». Помочь детям понять, что утреннее расставание переживают все малыши и все мамы; поупражнять в проговаривании фраз, которые можно произнести, прощаясь с мамой (папой, бабушкой) | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.34 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем; прыжках на двух ногах на месте. (С, 2) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 18.09.23 - 22.09.23
Тема: Я - человек
Подтема: Я - человек
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
18.09.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Кто в домике живет?» Учить детей запоминать имена товарищей, обращать внимание на черты их характера, особенности поведения. | Дыбина О.В. Ознакомление с предметным окружением. Стр. 25 |
Физическая культура | Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; учить энергично отталкивать мяч при прокатывании. (С, 3) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
19.09.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Привяжем к шарикам цветные ниточки» Учить детей правильно держать карандаш; рисовать прямые линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть в линиях образ предмета. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
20.09.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Палочки» («Конфетки») Учить детей отщипывать небольшие комочки глины, раскатывать их между ладонями прямыми движениями. Учить работать аккуратно, класть готовые изделия на доску. Развивать желание лепить. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; группироваться при лазании под шнур. (С, 4) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
21.09.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Путешествие по территории участка Приучить детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговорить или сделать). | Гербова В.В |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
22.09.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Игра "Кто у нас хороший, кто у нас пригожий" Вызвать у детей симпатию к сверстникам, помочь им запомнить имена товарищей, преодолеть застенчивость. | Гербова В.В |
Физическая культура на открытом воздухе | Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; учить энергично отталкивать мяч при прокатывании. (С, 3) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 25.09.23 - 29.09.23
Тема: Осень
Подтема: Сказочная Осень
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
25.09.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема: «Листопад, листопад, листья желтые летят…» Дать детям элементарные представления об осенних изменениях в природе. Формировать умения определять погоду по внешним признакам и последовательно, по сезону одеваться на прогулку. Учить выделять ствол, ветки и листья деревьев. | Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Стр. 21 |
Физическая культура | Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; учить энергично отталкивать мяч при прокатывании. (С, 3) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
26.09.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Идет дождь» Учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, видеть в рисунке образ явления. Закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии, правильно держать карандаш. Развивать желание рисовать. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
27.09.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Большие и маленькие мячи» Учить детей выбирать большие и маленькие предметы круглой формы. Закреплять представления о предметах круглой формы, их различии по величине. Учить аккуратно наклеивать изображения. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; группироваться при лазании под шнур. (С, 4) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
28.09.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Путешествие по комнате. Приучить детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговорить или сделать). | Гербова В.В |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
29.09.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Игра-инсценировка «Про девочку Машу и Зайку Длинное Ушко». Помочь детям понять, что утреннее расставание переживают все малыши и все мамы; поупражнять в проговаривании фраз, которые можно произнести, прощаясь с мамой (папой, бабушкой) | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.34 |
Физическая культура на открытом воздухе | Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; группироваться при лазании под шнур. (С, 4) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 02.10.23 - 06.10.23
Тема: Музыкальная неделя
Подтема: Птицы
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
02.10.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «У кормушки» Дать детям элементарные представления о кормушках для птиц. Формировать доброе отношение к птицам, желание заботиться о них. | Соломенникова О.А. Ознакомление с природой. Стр. 24 |
Физическая культура | Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. (О, 5) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
03.10.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Разноцветный ковер из листьев» Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Учить детей правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки. Учить изображать листочки способом прикладывания ворса кисти к бумаге. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
04.10.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Бублики» («Баранки») Продолжать знакомить детей с глиной, учить свертывать глиняную палочку в кольцо (соединять концы, плотно прижимая их друг к другу). Закреплять умение раскатывать глину прямыми движениями, лепить аккуратно. Развивать образное восприятие. Вызывать у детей чувство радости от полученных изображений. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном прокатывании мяча при прокатывании друг другу. (О, 6) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
05.10.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Дидактическая игра "Поручения". Дидактическое упражнение "Вверх-вниз". Совершенствовать умение детей понимать речь воспитателя; поощрять попытки детей самостоятельно осуществлять действия с предметами и называть их; помочь детям понять значение слов вверх - вниз, научить отчетливо произносить их. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.37 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
06.10.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение немецкой народной песенки "Три веселых братца" Формировать у детей умение слушать стихотворный текст, проговаривать звукоподражательные слова, выполнять движения, о которых говорится в тексте песенки. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.37 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. (О, 5) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 09.10.23 - 13.10.23
Тема: Неделя воды
Подтема: Рыбы
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
09.10.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема: «Рыбка плавает в воде» Дать детям элементарные представления об аквариумных рыбах. Формировать интерес к обитателям аквариума. | Соломенникова О.А. Ознакомление с природой. Стр. 23 |
Физическая культура | Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. (О, 5) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
10.10.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Цветные клубочки» Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша (фломастера) от бумаги; правильно держать карандаш; в процессе рисования использовать карандаши разных цветов. Обращать внимание детей на красоту разноцветных изображений. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
11.10.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Разные цветные мелки» («Хлебная соломка») Упражнять в лепке палочек приемом раскатывания глины прямыми движениями ладоней. Учить аккуратно работать с глиной, пластилином; класть вылепленные изделия и лишнюю глину на доску. Развивать желание лепить, радоваться созданному. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном прокатывании мяча при прокатывании друг другу. (О, 6) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
12.10.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Дидактические игры "Поручения", "Лошадки" Учить детей дослушивать задания до конца. Осмысливать его и выполнять соответствующие действия, различать действия, противоположные по значению (понятся вверх- спустится), учить отчетливо произносить звук и. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.40 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
13.10.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Повторение сказки "Репка". Дидактическое упражнение "Кто что ест?", Скажи "а". Напомнить детям сказку "Репка"; вызвать желание рассказывать ее вместе с воспитателем; уточнить представления детей о том, какое животное что ест; активизировать в речи детей глаголы лакать, грызть, есть; учить отчетливо произносить звук а, небольшие фразы. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.38 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном прокатывании мяча при прокатывании друг другу. (О, 6) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 16.10.23 - 20.10.23
Тема: Библиотека
Подтема: Домашние животные
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
16.10.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема: «Котенок Пушок» Дать представления о домашних животных и их детенышах. Формировать доброе отношение к животным. | Соломенникова О.А. Ознакомление с природой. Стр. 27 |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе, беге с остановкой по сигналу, в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. (О, 7) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
17.10.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Колечки» («Разноцветные мыльные пузыри») Учить детей правильно держать карандаш, передавать в рисунке округлую форму. Отрабатывать кругообразное движение руки. Учить использовать в процессе рисования карандаши разных цветов. Развивать восприятие цвета. Закреплять знание цветов. Вызвать чувство радости от созерцания разноцветных рисунков. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
18.10.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Подарок любимому щенку (котенку)» Формировать образное восприятие и образные представления, развивать воображение. Учить детей использовать ранее приобретенные умения и навыки в лепке. Воспитывать доброе отношение к животным, желание сделать для них что-то хорошее. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе, беге с остановкой по кругу, с поворотом в другую сторону, по сигналу воспитателя, развивать координацию движения при ползании на четвереньках и упражнении в равновесии. (О, 8) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
19.10.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Игры и упражнения на звукопроизношение (звук У). Чтение песенки «Разговоры". Закрепить правильное произношение звука у (изолированного и в звукосочетаниях). | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.42 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
20.10.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение рассказа Л. Н. Толстого "Спала кошка на крыше" Приучать детей слушать рассказ без наглядного сопровождения; упражнять в отчетливом произношении гласных звуков и, а и звукосочетания иа. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.41 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе, беге с остановкой по сигналу, в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. (О, 7) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 23.10.23 - 27.10.23
Тема: Мультипликация в России
Подтема: Сказки
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
23.10.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | «В гости к сказке» Учить детей понимать и отвечать на простые, по форме и содержанию, вопросы воспитателя; учить детей четко и громко произносить знакомые слова и названия предметов. Воспитывать у детей бережное отношение к окружающему миру. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 4 |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе, беге с остановкой по сигналу, в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. (О, 7) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
24.10.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Раздувайся, пузырь…» Учить детей передавать в рисунке образы подвижной игры. Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины. Формировать умение рисовать красками, правильно держать кисть. Закреплять знание цветов. Развивать образные представления, воображение. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
25.10.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Колобок» Вызывать у детей желание создавать в лепке образы сказочных персонажей. Закреплять умение лепить предметы округлой формы, раскатывая глину между ладонями круговыми движениями. Закреплять умение аккуратно работать с глиной. Учить палочкой рисовать на вылепленном изображении некоторые детали (глаза, рот). | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе, беге с остановкой по кругу, с поворотом в другую сторону, по сигналу воспитателя, развивать координацию движения при ползании на четвереньках и упражнении в равновесии. (О, 8) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
26.10.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание сюжетных картин Учить детей понимать, что изображено на картинке; осмысливать взаимоотношения персонажей, отвечая на вопросы воспитателя; способствовать активизации речи. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.43 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
27.10.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Был у Пети и Миши конь» Совершенствовать умение детей слушать рассказ без наглядного сопровождения. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.42 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе, беге с остановкой по кругу, с поворотом в другую сторону, по сигналу воспитателя, развивать координацию движения при ползании на четвереньках и упражнении в равновесии. (О, 8) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 30.10.23 - 03.11.23
Тема: Многонациональная страна
Подтема: Одежда
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
30.10.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Одежда» | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 23 |
Физическая культура | Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках. (Н, 9) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
31.10.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование по замыслу Учить детей самостоятельно задумывать содержание рисунка. Закреплять ранее усвоенные умения и навыки в рисовании красками. Воспитывать желание рассматривать рисунки и радоваться им. Развивать цветовое восприятие, творчество. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
01.11.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Печенье» Закреплять умение детей раскатывать глину круговыми движениями; сплющивать шарик, сдавливая его ладонями. Развивать желание лепить. Продолжать отрабатывать навыки лепки. Закреплять умение аккуратно работать с глиной (пластилином). | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий, прыжках из обруча в обруч, учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивая координацию движений и глазомер. (Н, 10) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
02.11.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Дидактическая игра "Кто пришел? Кто ушел?". Чтение потешки "Наши уточки с утра…" Совершенствовать умение детей понимать вопросы воспитателя, вести простейший диалог со сверстниками, развивать внимание. Учить детей различать и называть птиц, о которых упоминается в потешке. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.46 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
03.11.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Дидактическое упражнение. "Ветерок". Чтение стихотворения А.Барто "Кто как кричит". С помощью султанчиков учить детей медленно выдыхать воздух через рот (подготовительные упражнения для развития речевого дыхания). Познакомить детей со стихотворением - загадкой, совершенствовать речевой слух. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.47 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках. (Н, 9) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 06.11.23 - 10.11.23 Тема: Животные
Подтема: Дикие животные
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
06.11.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Дикие животные» Развивать интересы детей, любознательность, формировать познавательные действия, формировать первичные представления о животном мире. Знакомить с обобщающим понятием «дикие животные» Формировать эстетическое отношение к окружающему миру. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 6 |
Физическая культура | Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках. (Н, 9) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
07.11.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Красивые воздушные шары (мячи)» Учить детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильно держать карандаш, в процессе рисования использовать карандаши разных цветов. Развивать интерес к рисованию. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным изображениям. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
08.11.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка по замыслу Закреплять умение детей передавать в лепке образы знакомых предметов. Учить самостоятельно определять, что им хочется слепить; доводить задуманное до конца. Воспитывать умение и желание радоваться своим работам. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий, прыжках из обруча в обруч, учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивая координацию движений и глазомер. (Н, 10) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
09.11.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Дидактическое упражнение игры с кубиками и кирпичиками. Упражнять детей в различении и назывании цветов (красный, синий, желтый), выполнении заданий воспитателя (сделайте так-то), расчитанных на понимание речи и ее активизацию. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.49 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
10.11.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Дидактическая .игра "Это я придумал". Чтение детям русской народной потешки "Пошел котик на торжок…". Закрепить умение детей объединять действием 2-3 любые игрушки, озвучивать полученный результат при помощи фразовой речи; познакомить с народной песенкой «Пошел котик на торжок…» | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.48 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий, прыжках из обруча в обруч, учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивая координацию движений и глазомер. (Н, 10) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 13.11.23 - 17.11.23
Тема: Профессии
Подтема: Профессии
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
13.11.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Что мы делаем в детском саду» | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 42 |
Физическая культура | Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами; упражнять в ползании. (Н, 11) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
14.11.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Разноцветные колеса» («Разноцветные обручи») Учить рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти. Закреплять умение промывать кисть, промакивать ворс промытой кисти о тряпочку (салфетку). Развивать восприятие цвета. Закреплять знание цветов. Учить детей рассматривать готовые работы; выделять ровные красивые колечки. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
15.11.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Пряники» Закреплять умение детей лепить шарики. Учить сплющивать шар, сдавливая его ладошками. Развивать желание делать что-либо для других. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. (Н, 12) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
16.11.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Игра-инсценировка "Добрый вечер, мамочка" Рассказать детям о том, как лучше встретить вечером маму, вернувшуюся с работы, что сказать ей (или любому другому родному человеку). | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.50 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
17.11.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение сказки "Козлятки и волк" Познакомить детей со сказкой "Козлятки и волк" (в обр. К. Ушинского), вызвать желание поиграть в сказку. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.49 |
Физическая культура на открытом воздухе | Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами; упражнять в ползании. (Н, 11) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 20.11.23 - 24.11.23 Тема: Пришла зима
Подтема: Зимние чудеса
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
20.11.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «В декабре, в декабре, много снега во дворе…» Уточнять знания детей о зимних явлениях природы. Формировать эстетическое отношение к окружающей природе. Обогащать и активизировать словарный запас. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 7 |
Физическая культура | Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами; упражнять в ползании. (Н, 11) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
21.11.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Нарисуй что-то круглое» Упражнять в рисовании предметов круглой формы. Закреплять умение пользоваться красками, правильно держать кисть. Учить промывать кисть перед тем, как набрать другую краску, и по окончании работы. Учить радоваться своим рисункам, называть изображенные предметы и явления. Развивать самостоятельность, творчество. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
22.11.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Крендельки» Закреплять прием раскатывания глины прямыми движениями ладоней. Учить детей по-разному свертывать получившуюся колбаску. Формировать умение рассматривать работы, выделять сходство и различия, замечать разнообразие созданных изображений. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. (Н, 12) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
23.11.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание сюжетных картинок. Помочь детям понять содержание картины; в процессе рассматривания активизировать речь детей; учить договаривать слова, небольшие фразы. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.51 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
24.11.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Инсценирование сказки В. Сутеева "Кто сказал "мяу"?" Познакомить детей с новым произведением, доставить малышам удовольствие от восприятия сказки. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.57 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. (Н, 12) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 27.11.23 - 01.12.23
Тема: Моя страна
Подтема: Мой дом
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
27.11.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Мой родной город» | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 38 |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; в сохранении устойчивого равновесия в прыжках. (Д, 13) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
28.11.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Нарисуй, что хочешь красивое» Вызвать желание рисовать. Развивать умение самостоятельно задумывать содержание рисунка, осуществлять свой замысел. Упражнять в рисовании карандашами. Учить радоваться своим рисункам и рисункам товарищей; называть нарисованные предметы и явления. Воспитывать самостоятельность, развивать творчество. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
29.11.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Палочки» («Конфетки») Учить детей отщипывать небольшие комочки глины, раскатывать их между ладонями прямыми движениями. Учить работать аккуратно, класть готовые изделия на доску. Развивать желание лепить. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; в прокатывании мяча. (Д, 14) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
30.11.23. | Речевое Развитие речи | Дидактическая упражнение «выше-ниже, дальше-ближе». Упражнять определении местоположения объекта и правильном его обозначении; развивать память. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.53 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
01.12.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Инсценирование сказки В.Сутеева "Кто сказал мяу?" Доставить малышам удовольствие от восприятия знакомой сказки; привлекать детей к воспроизведению диалогов между Щенком и теми животными, которые попались ему на глаза. | Занятия по развитию речи. Стр.58 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; в сохранении устойчивого равновесия в прыжках. (Д, 13) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 04.12.23 - 08.12.23 Тема: Творческая Мастерская
Подтема: Цвета
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
04.12.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Изучение форм и цветов» Воспитывать положительную мотивацию к совместной деятельности; закреплять понимание детьми слов, обозначающих формы и цвета; формировать навыки связной речи, построения диалога; формировать обобщенные способы обследования формы предметов - ощупывание, рассматривание, сравнение, сопоставление; развивать у детей внимание, мышление | Конспекты ООД распечатанные Стр. 8 |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; в сохранении устойчивого равновесия в прыжках. (Д, 13) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
05.12.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Снежные комочки, большие и маленькие» («Ватные комочки») Закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильным приемам закрашивания красками (не выходя за контур, проводить линии кистью сверху вниз или слева направо). Учить повторять изображение, заполняя свободное пространство листа. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
06.12.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Мандарины и апельсины» Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы, раскатывая глину кругообразными движениями между ладонями. Учить лепить предметы разной величины. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; в прокатывании мяча. (Д, 14) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
07.12.23. | Речевое Развитие речи | Дидактические игры на произношение звуков м – мь, п – пь, б – бь. Дидактическая игра "Кто ушел? Кто пришел?" Формировать умение четко произносить звуки м – мь, п – пь, б – бь в звукосочетаниях, различать на слух близкие по звучанию звукосочетания; совершенствовать память и внимание. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.56 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
08.12.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Рассматривание иллюстраций В.Сутеева к сказке "Кто сказал мяу?" Повторение песенки "Пошел котик на торжок…". Приучать детей рассматривать рисунки в книжах; рассказывать им о сверстниках, которые внимательно рассматривают иллюстрации. Повторить с детьми народную песенку «Пошел котик на торжок…» | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.59 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; в прокатывании мяча. (Д, 14) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 11.12.23 - 15.12.23 Тема: Праздники
Подтема: Одежда
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
11.12.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Зимняя одежда для кукол» Учить внимательно слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалоговой речи; учить отвечать на вопросы о назначении верхней одежды словом и предложениями, состоящим из 3-4 слов; обогатить и оптимизировать словарь по теме; закрепить знания о предметах верхней одежды. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 10 |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в прокатывании мяча между предметами, умении группироваться при лазании под дугу. (Д, 15) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
12.12.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Елочка» Учить детей передавать в рисовании образ елочки; рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, горизонтальных или наклонных). Продолжать учить пользоваться красками и кистью (промывать кисть в воде и промокать ее о тряпочку (салфетку), прежде чем набрать краску другого цвета). | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
13.12.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка по замыслу Закреплять полученные ранее навыки лепки из глины. Учить детей называть вылепленные предметы. Развивать самостоятельность, творчество. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; упражнять в ползании на повышенной опоре и сохранении равновесия при ходьбе по доске. (Д, 16) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
14.12.23. | Речевое Развитие речи | Дидактические упражнения на произношение звука ф. Дидактическая игра «Далеко - близко». Укреплять артикуляционный и голосовой аппараты детей, предлагая задания на уточнение и закрепление произношения звука ф; учить произносить звукосочетания с различной громкостью; определять расстояние до наблюдаемого объекта (далеко – близко) и использовать в речи соответствующие слова. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.58 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
15.12.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Рассматривание сюжетных картин Учить детей рассматривать картину, радоваться изображенному, отвечать на вопросы воспитателя по ее содержанию, делать простейшие выводы. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.61 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в прокатывании мяча между предметами, умении группироваться при лазании под дугу. (Д, 15) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 18.12.23 - 22.12.23 Тема: Игрушки
Подтема: Игрушки
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
18.12.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема ООД «Игрушки» Формировать представления детей об игрушках, как с ними играть. Активизировать и расширять словарный запас по теме «Игрушки». | Конспекты ООД распечатанные Стр. 10 |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в прокатывании мяча между предметами, умении группироваться при лазании под дугу. (Д, 15) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
19.12.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Знакомство с дымковскими игрушками. Рисование узоров» Познакомить с народными дымковскими игрушками. Вызвать радость от рассматривания яркой, нарядной расписной игрушки. Обратить внимание детей на узоры, украшающие игрушки. Учить выделять и называть отдельные элементы узора, их цвет. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
20.12.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Погремушка» Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей: шарика и палочки; соединять части, плотно прижимая их друг к другу. Упражнять в раскатывании глины прямыми и круговыми движениями ладоней. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; упражнять в ползании на повышенной опоре и сохранении равновесия при ходьбе по доске. (Д, 16) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
21.12.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Дидактическая игра «Подбери перышко». Учить детей различать и называть красный, желтый, зеленые цвета, повторять фразы за воспитателем. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.60 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
22.12.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Дидактические упражнения и игры на произношение звука К. Чтение стихотворения К.Чуковского «Котауси и Мауси» Учить детей правильно и отчетливо произносить звук к, способствовать развитию голосового аппарата (произнесение звукоподражаний с разной громкостью); активизировать словарь. Познакомить детей с новым художественным произведением. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.64 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; упражнять в ползании на повышенной опоре и сохранении равновесия при ходьбе по доске. (Д, 16) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 25.12.23 - 29.12.23 Тема: Новый год
Подтема: Снегурочка и подарки
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
25.12.23. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема: «Снеговичок и елочка» Расширять представления детей о деревьях. Показать свойства снега. | Соломенникова О.А. Ознакомление с природой. Стр. 26 |
Физическая культура | Повторить ходьбу с выполнением задания; упражнять в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры; прыжки на двух ногах, продвигаясь вперёд. (Я, 17) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
26.12.23. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Новогодняя елка с огоньками и шариками» Учить детей передавать в рисунке образ нарядной елочки; рисовать елочку крупно, во весь лист; украшать ее, используя приемы примакивания, рисования круглых форм и линий. Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Познакомить с розовым и голубым цветами. Вызывать чувство радости от красивых рисунков. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
27.12.23. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка по замыслу Развивать умение самостоятельно обдумывать содержание лепки. Упражнять в разнообразных приемах лепки. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную; в прыжках на двух ногах между предметами; в прокатывании мяча, развивая ловкость и глазомер. (Я, 18) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
28.12.23. | Речевое Развитие речи | Тема: Игра "Кто позвал?" Дидактическая игра "Это зима?" Учить детей различать на слух звукоподражательные слова; узнавать сверстников по голосу. Рассматривать с детьми раздаточные картинки (зимние сюжеты) и объяснить, что на них изображено. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.65 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
29.12.23. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение сказки А. Н. Толстого "Три медведя" Познакомить детей со сказкой "Три медведя", приучая их внимательно слушать относительно большие по объему художественные произведения. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.65 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную; в прыжках на двух ногах между предметами; в прокатывании мяча, развивая ловкость и глазомер. (Я, 18) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 08.01.24 - 12.01.24
Тема: Моя семья
Подтема: Моя семья
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
08.01.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Папа, мама, я – семья» | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 21 |
Физическая культура | Повторить ходьбу с выполнением задания; упражнять в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры; прыжки на двух ногах, продвигаясь вперёд. (Я, 17) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
09.01.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование по замыслу Учить детей задумывать содержание рисунка, использовать усвоенные приемы рисования. Учить заполнять изображениями весь лист. Вызывать желание рассматривать рисунки, обсуждать их; радоваться красочным изображениям, их разнообразию. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
10.01.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Вкусные гостинцы на день рождения Мишки» Развивать воображение и творчество. Учить детей использовать знакомые приемы лепки для создания разных изображений. Закреплять приемы лепки; умение аккуратно обращаться с материалами и оборудованием. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную; в прыжках на двух ногах между предметами; в прокатывании мяча, развивая ловкость и глазомер. (Я, 18) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
11.01.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Дидактическая игра "Устроим кукле комнату". Дидактические упражнения на произношение звуков д, дь Упражнять детей в правильном назывании предметов мебели; учить четко и правильно произносить звукоподражательные слова. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.67 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
12.01.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание без наглядного сопровождения. Развивать у детей способность понимать содержание рассказа без наглядного сопровождения, умение слушать один и тот же сюжет в сокращенном и полном варианте. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.66 |
Физическая культура на открытом воздухе | Повторить ходьбу с выполнением задания; упражнять в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры; прыжки на двух ногах, продвигаясь вперёд. (Я, 17) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 15.01.24 - 19.01.24 Тема: Спорт зимой
Подтема: Зима
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
15.01.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Зима. Зимние забавы малышей». Воспроизвести в памяти воспитанников ранее полученные представления о зиме, зимних играх. Продолжить учить детей рассматривать сюжетную картину, отвечать на вопросы по изображению. Активизировать в речи слова, связанные с сезонными изменениями в природе. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 12 |
Физическая культура | Упражнять в умении действовать по сигналу воспитателя, в ходьбе вокруг предметов; развивать ловкость при катании мяча друг другу; повторить упражнение в ползании, развивая координацию движений. (Я, 19) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
16.01.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Мы слепили на прогулке снеговиков» Вызывать у детей желание создавать в рисунке образы забавных снеговиков. Упражнять в рисовании предметов круглой формы. Продолжать учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей; закреплять навык закрашивания круглой формы слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисти. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
17.01.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Башенка» («Пирамидка из дисков (колец)») Продолжать учить детей раскатывать комочки глины между ладонями круговыми движениями; расплющивать шар между ладонями; составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую. Закреплять умение лепить аккуратно. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Повторить ходьбу с выполнением заданий. Упражнять в ползании под дугу, не касаясь руками пола; сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. (Я, 20) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
18.01.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Упражнения на совершенствование звуковой культуры речи Упражнять детей в отчетливом произношении звуков т, ть, развивать голосовой аппарат с помощью упражнения на образование слов по аналогии. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.68 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
19.01.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Повторение знакомых сказок. Чтение потешки "Огуречик, огуречик…" Вспомнить с детьми знакомые сказки, помогать малышам драматизировать отрывки из произведений; помочь запомнить новую потешку. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.68 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе со сменой направления движения; в катании мяча друг другу, развивая ловкость и глазомер; повторить ползание с опорой на ладони и ступни. (И, 39) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 22.01.24 - 26.01.24 Тема: Неделя талантов
Подтема: Я человек
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
22.01.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема: Я – ЧЕЛОВЕК Формировать представление о себе как о человеке («у меня есть тело», «тело нужно, чтобы жить»; «я отличаюсь от животных», «из каких частей состоит моё тело?»); закреплять понятие «один – много»; расширять словарный запас: люди, человек, голова, туловище, ноги, руки; развивать умение соотносить свои движения со словами песенки; воспитывать навыки культурного поведения. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 13 |
Физическая культура | Упражнять в умении действовать по сигналу воспитателя, в ходьбе вокруг предметов; развивать ловкость при катании мяча друг другу; повторить упражнение в ползании, развивая координацию движений. (Я, 19) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
23.01.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Деревья на нашем участке» Учить детей создавать в рисовании образ дерева; рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий, располагать изображения по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист. Продолжать учить рисовать красками. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
24.01.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Слепи свою любимую игрушку» Учить детей самостоятельно выбирать содержание лепки, использовать усвоенные ранее приемы лепки. Закреплять умение лепить предметы, состоящие из одной или нескольких частей, передавая их форму и величину. Вызывать радость от созданного изображения. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Повторить ходьбу с выполнением заданий. Упражнять в ползании под дугу, не касаясь руками пола; сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. (Я, 20) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
25.01.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Дидактическое упражнение « Чья мама?» « Чей малыш?». Упражнять детей правильно называть домашних животных и их детенышей, угадывать животное по описанию. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.69 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
26.01.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Повторение материала Повторить материал который вызвал затруднение у детей. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.70 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе со сменой направления движения; в катании мяча друг другу, развивая ловкость и глазомер; повторить ползание с опорой на ладони и ступни. (И, 39) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 29.01.24 - 02.02.24
Тема: Безопасность
Подтема: Профессии
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
29.01.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Няня моет посуду» Продолжать знакомить детей с трудом работников дошкольного учреждения – помощников воспитателей; учить называть их по имени, отчеству, обращаться к ним на «вы»; показать отношение взрослого к труду. Воспитывать уважение к помощнику воспитателя и к его труду. | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 45 |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге вокруг предметов; развивать координацию движений при ходьбе переменным шагом; повторить прыжки с продвижением вперёд. (Ф, 21) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
30.01.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Нарисуйте, кто что хочет красивое» Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть и выделять красивые предметы, явления. Закреплять умение детей рисовать разными материалами, выбирая их по своему желанию. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
31.01.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Лепешки, большие и маленькие» Продолжать учить детей отщипывать большие и маленькие комочки от большого куска глины; раскатывать комочки глины круговыми движениями. Закреплять умение сплющивать шар, сдавливая его ладонями. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги; развивать ловкость и глазомер в заданиях с мячом. (Ф, 22) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
01.02.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Составление рассказа на тему "Как мы птичек кормили". Упражнение на звукопроизношение и укрепление артикуляционного аппарата. Учить детей следить за рассказом воспитателя: добавлять слова, заканчивать фразы; упражнять в отчетливом произнесении звука х. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.71 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
02.02.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание сказки "Теремок". Чтение русской народной песенки "Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду" Познакомить детей со сказкой "Теремок" (обраб. М. Булатова) и песенкой-присказкой. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.70 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; повторить лазание под шнур; развивать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры. (И, 40) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 05.02.24 - 09.02.24
Тема: Наука
Подтема: Снег снежок
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
05.02.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Снег-снежок» Обогащать представления о свойствах снега; развивать интерес к экспериментированию Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о зиме, зимних явлениях. Познакомить детей с физическими свойствами снега. Формировать умение заниматься экспериментальной деятельностью. Развивать познавательный интерес детей, творчество. Воспитывать любознательность, любовь и бережное отношение к природе. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 14 |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге вокруг предметов; развивать координацию движений при ходьбе переменным шагом; повторить прыжки с продвижением вперёд. (Ф, 21) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
06.02.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Деревья в снегу» (Вариант «Зимний лес» – коллективная работа) Учить детей передавать в рисунке картину зимы. Упражнять в рисовании деревьев. Учить располагать на листе несколько деревьев. Закреплять умение промывать кисть. Развивать эстетическое восприятие. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
07.02.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Маленькие куколки гуляют на снежной поляне» Учить создавать в лепке образ куклы. Учить лепить предмет, состоящий из двух частей: столбика (шубка) и круглой формы (голова). Закреплять умение раскатывать глину между ладонями прямыми и кругообразными движениями, соединять две части предмета приемом прижимания. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги; развивать ловкость и глазомер в заданиях с мячом. (Ф, 22) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
08.02.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Чтение потешки "Наша Маша маленька…", стихотворения С. Капутикян "Маша обедает" Помочь детям понять содержание потешки, обратить внимание на слова аленька, черноброва ; вызвать желание слушать потешку неоднократно; учить договаривать звукоподражательные слова и небольшие фразы, встречающиеся в стихотворении. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.72 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
09.02.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Повторение стих. С.Капутикян "Маша обедает". Дидактическая .игра "Чей, чья, чье". Вызвать у детей удовольствие от восприятия знакомого произведения и совместного чтения его с педагогом; учить согласовывать слова в предложении. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.73 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; повторить лазание под шнур; развивать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры. (И, 40) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 12.02.24 - 16.02.24 Тема: Книжная неделя
Подтема: Сказки
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
12.02.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «В гости к сказке» Расширять знания об окружающем мире; учить детей понимать и отвечать на простые, по форме и содержанию, вопросы воспитателя; учить детей четко и громко произносить знакомые слова и названия предметов. Воспитывать у детей бережное отношение к окружающему миру. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 4 |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе переменным шагом, развивая координацию движений; разучить бросание мяча через шнур, развивая ловкость и глазомер; повторить ползание под шнур, не касаясь руками пола. (Ф, 23) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
13.02.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Украсим рукавичку-домик» Учить детей рисовать по мотивам сказки «Рукавичка», создавать сказочный образ. Развивать воображение, творчество. Формировать умение украшать предмет. Закреплять умение использовать в процессе рисования краски разных цветов; чисто промывать кисть и осушать ее о салфеточку, прежде чем взять другую краску. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
14.02.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Воробушки и кот» (По мотивам подвижной игры) Продолжать формировать умение отражать в лепке образы подвижной игры. Развивать воображение и творчество. Закреплять полученные ранее навыки и умения в процессе создания образов игры в лепке и при восприятии общего результата. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; упражнять в умении группироваться в лазании под дугу; повторить упражнение в равновесии. (Ф, 24) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
15.02.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок». Дидактическое упражнение « Что я сделала?» Дать детям почувствовать взаимосвязь между содержанием литературного текста и рисунков к нему. Учить правильно называть действия, противоположные по значению. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.73 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
16.02.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Инсценирование сказки « Теремок» Помочь лучше запомнить сказку, Вызвать желание воспроизвести диалоги между сказочными персонажами. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.74 |
Физическая культура на открытом воздухе | Повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнения в равновесии и прыжках. (И, 41) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 19.02.24 - 23.02.24
Тема: Всё про мальчиков
Подтема: Транспорт
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
19.02.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Транспорт» Учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, основные признаки (цвет, форма, величина, строение, функции и т.д.) | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 19 |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе переменным шагом, развивая координацию движений; разучить бросание мяча через шнур, развивая ловкость и глазомер; повторить ползание под шнур, не касаясь руками пола. (Ф, 23) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
20.02.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Самолеты летят» Закреплять умение рисовать предметы, состоящие из нескольких частей; проводить прямые линии в разных направлениях. Учить передавать в рисунке образ предмета. Развивать эстетическое восприятие. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
21.02.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Самолеты стоят на аэродроме» Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы, вылепленных из удлиненных кусков глины. Закреплять умение делить комок глины на глаз на две равные части, раскатывать их продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы. Вызывать радость от созданного изображения. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; упражнять в умении группироваться в лазании под дугу; повторить упражнение в равновесии. (Ф, 24) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
22.02.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание сюжетной картины Проанализировать: пытаются ли дети передавать содержание картины или в основном перечисляют предметы, действия; возросло ли число инициативных высказываний детей, стали ли они разнообразнее. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр75 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
23.02.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Знакомство с рассказом Я. Тайца «Поезд» Совершенствовать умение слушать рассказ без наглядного сопровождения. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.74 |
Физическая культура на открытом воздухе | Повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнения в равновесии и прыжках. (И, 41) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 26.02.24 - 01.03.24 Тема: Путешествия
Подтема: Мир предметов
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
26.02.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Чудесный мешочек» Дать детям понятие о том, что одни предметы сделаны руками человека, другие предметы созданы природой. | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 24 |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры; повторить прыжки между предметами. (М, 25) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
27.02.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Нарисуй что-то прямоугольной формы» Учить детей самостоятельно задумывать содержание рисунка, применять полученные навыки изображения разных предметов прямоугольной формы. Учить отбирать для рисунка карандаши нужных цветов. Упражнять в рисовании и закрашивании предметов прямоугольной формы. Развивать чувство цвета, воображение. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
28.02.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка по замыслу Развивать умение детей задумывать содержание лепки, доводить замысел до конца. Воспитывать самостоятельность; развивать творчество, воображение. Закреплять усвоенные ранее приемы лепки. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; разучить прыжки в длину с места; развивать ловкость при прокатывании мяча. (М, 26) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
29.02.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание иллюстраций к сказке "Три медведя". Дидактическая игра "Чья картинка" Дать детям возможность убедиться в том, что рассматривать рисунки в книжках интересно и полезно (можно узнать много нового); продолжать учить согласовывать слова в предложениях. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.77 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
01.03.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение произведения К.Чуковского "Путаница" Познакомить детей с произведения К.Чуковского "Путаница", доставив малышам от звучного, веселого стихотворного текста. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.79 |
Физическая культура на открытом воздухе | Развивать реакцию на действия водящего в игровом задании; упражнять в прыжках в длину с места; повторить бросание мяча на дальность. (И, 42) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 04.03.24 - 08.03.24
Тема: Все про девочек
Подтема: Посуда
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
04.03.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Посуда и игрушки». Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия посуды, игрушек. Задачи: уточнить представления детей о назначении посуды, игрушек; учить классифицировать посуду, игрушки; развивать внимание, память, воображение. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 16 |
Физическая культура | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры; повторить прыжки между предметами. (М, 25) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
05.03.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Разноцветные платочки сушатся» («Кубики стоят на столе») Упражнять детей в рисовании знакомых предметов квадратной формы неотрывным движением. Закреплять умение аккуратно закрашивать изображения в одном направлении – сверху вниз, не заходя за контур; располагать изображения по всему листу бумаги. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
06.03.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Угощение для кукол, мишек, зайчиков» Развивать умение детей выбирать из названных предметов содержание своей лепки. Воспитывать самостоятельность. Закреплять приемы лепки. Формировать желание лепить что-то нужное для игры. Развивать воображение. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; разучить прыжки в длину с места; развивать ловкость при прокатывании мяча. (М, 26) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
07.03.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание сюжетной картины «Дети играют в кубики» Продолжать учить детей понимать сюжет картины, отвечать на вопросы и высказываться по поводу изображенного. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.77 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
08.03.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Рассматривание иллюстраций к произведению К.Чуковского "Путаница". Дидактическое упражнение "Что я делаю?". Продолжать объяснять детям, как интересно рассматривать рисунки в книжках; активизировать в речи детей глаголы, противоположные по значению. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.80 |
Физическая культура на открытом воздухе | Развивать реакцию на действия водящего в игровом задании; упражнять в прыжках в длину с места; повторить бросание мяча на дальность. (И, 42) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 11.03.24 - 15.03.24 Тема: Забота о здоровье
Подтема: Одевайся хорошо
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
11.03.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Одежда» | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 23 |
Физическая культура | Развивать умение действовать по сигналу воспитателя. Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании на повышенной опоре. (М,, 27) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
12.03.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Красивый коврик» Упражнять детей в рисовании линий разного характера (прямых, наклонных, волнистых и др.). Учить пересекать линии; украшать квадратный лист бумаги разноцветными линиями, проведенными в разных направлениях. Вызывать положительный эмоциональный отклик на общий результат. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
13.03.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Маленькая Маша» (По мотивам потешки) Учить детей лепить маленькую куколку: шубка – толстый столбик, головка – шар, руки – палочки. Закреплять умение раскатывать глину прямыми движениями (столбик – шубка, палочки – рукава) и кругообразными движениями (головка). Учить составлять изображение из частей. Вызывать чувство радости от получившегося изображения. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Развивать координацию движений при ходьбе и беге между предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре. (М, 28) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
14.03.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Игра – инсценировка «Как машина зверят катала» Продолжать учить детей участвовать в инсценировках, развивать способность следить за действиям педагога, активно проговаривать простые и более сложные фразы, отчетливо произносить звук э, звукоподражание эй. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.81 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
15.03.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Рассказывание произведения К.Ушинского "Гуси" без наглядного сопровождения. Продолжать приучать детей слушать рассказ без наглядного сопровождения. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.80 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий; разучить бросание мешочков в горизонтальную цель, развивая глазомер; упражнять в ползании на четвереньках между предметами. (И, 43) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 18.03.24 - 22.03.24 Тема: Весна
Подтема: Весна
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
18.03.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема: «Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко…» Дать детям представления о весенних изменениях в природе. Формировать интерес к явлениям природы. Учить передавать образ солнца в рисунке. | Соломенникова О.А. Ознакомление с природой. Стр. 31 |
Физическая культура | Развивать умение действовать по сигналу воспитателя. Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании на повышенной опоре. (М,, 27) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
19.03.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Светит солнышко» Учить детей передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с прямыми и изогнутыми линиями. Закреплять умение отжимать лишнюю краску о край розетки (баночки). Учить дополнять рисунок изображениями, соответствующими теме. Развивать самостоятельность, творчество дошкольников. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
20.03.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Красивая птичка» (По дымковской игрушке) Учить лепить предмет, состоящий из нескольких частей. Закреплять прием прищипывания кончиками пальцев (клюв, хвостик); умение прочно скреплять части, плотно прижимая их друг к другу. Учить лепить по образцу народной (дымковской) игрушки. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Развивать координацию движений при ходьбе и беге между предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре. (М, 28) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
21.03.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Дидактическое упражнение « Как можно медвежонка порадовать» Продолжать учить играть с игрушкой и разговаривать с ней, употребляя разные по форме и содержанию обращения. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.83 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
22.03.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Дид. Упр. «Не уходи от нас киска!» Чтение стихотворения Г. Сапгира « Кошка» Объяснить детям как по-разному можно играть с игрушкой и разговаривать с ней. Помогать детям повторять за воспитателем и придумывать самостоятельно несложные обращения к игрушке. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.82 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий; разучить бросание мешочков в горизонтальную цель, развивая глазомер; упражнять в ползании на четвереньках между предметами. (И, 43) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 25.03.24 - 29.03.24 Тема: Театр
Подтема: Сказки
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
25.03.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Поездка в Театр» Способствовать развитию игровой деятельности и речевой активности детей. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 17 |
Физическая культура | Повторить ходьбу и бег вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре. (А, 29) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
26.03.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Книжки-малышки» Учить формообразующим движениям рисования четырехугольных форм непрерывным движением руки слева направо, сверху вниз и т. д. (начинать движение можно с любой стороны). Уточнить прием закрашивания движением руки сверху вниз или слева направо. Развивать воображение. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
27.03.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Миски трех медведей» Учить детей лепить мисочки разного размера, используя прием раскатывания глины кругообразными движениями. Учить сплющивать и оттягивать края мисочки вверх. Закреплять умение лепить аккуратно. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнении с мячом. (А, 30) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
28.03.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание сюжетных картин Продолжать учить детей понимать сюжет картины, отвечать на вопросы и высказываться по поводу изображенного. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.77 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
29.03.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение главы "Друзья" из книги Ч.Янчарского "Приключения Мишки-Ушастика". Вызвать у детей радость за Мишку-Ушастика, наведшего друзей, и желание узнать что-то новое про симпатичного медвежонка. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.85 |
Физическая культура на открытом воздухе | Повторить ходьбу и бег врассыпную; упражнять в подлезании под шнур и сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. (И, 44) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 01.04.24 - 05.04.24 Тема: Птицы, рыбы, насекомые
Подтема: Птицы
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
01.04.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Птицы» (рассматривание предметных картинок). Продолжать знакомить детей с птицами, учить узнавать их на картинках. Активизировать словарь детей: названия птиц, частей тела, действий. Учить воспроизводить правильно звукоподражание. Развивать внимание, память. Учить слушать и понимать задаваемые вопросы, отвечать на них. Воспитывать интерес к птицам, желание их подкармливать. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 20 |
Физическая культура | Повторить ходьбу и бег вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре. (А, 29) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
02.04.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Скворечник» (Вариант «Домик для собачки») Учить детей рисовать предмет, состоящий из прямоугольной формы, круга, прямой крыши; правильно передавать относительную величину частей предмета. Закреплять приемы закрашивания. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
03.04.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Большие и маленькие птицы на кормушке» Продолжать формировать у детей желание передавать в лепке образы птиц, правильно передавая форму тела, головы, хвоста. Закреплять приемы лепки. Развивать умение рассказывать о том, что слепили. Воспитывать творчество, инициативу, самостоятельность. Развивать воображение. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнении с мячом. (А, 30) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
04.04.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Чтение сказки "Маша и медведь". Ознакомить детей с русской народной сказкой "Маша и медведь" (обр. М.Булатова). | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.84 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
05.04.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Повторение сказки "Маша и медведь". Рассказ воспитателя об иллюстрациях к сказке. Постараться убедить детей в том, что рассматривая рисунки можно увидеть много интересного; помочь детям разыграть отрывок из сказки «Маша и медведь», прививая им интерес к драматизации. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр 84 |
Физическая культура на открытом воздухе | Повторить ходьбу и бег врассыпную; упражнять в подлезании под шнур и сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. (И, 44) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 08.04.24 - 12.04.24 Тема: Космос
Подтема: Продукты
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
08.04.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Путешествие в космос» Формирование элементарных представлений о космосе, планете Земля; учить группировать предметы по цвету и форме и называть их; обогащать словарный запас по теме; развивать интерес к двигательной активности. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 21 |
Физическая культура | Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; развивать ловкость и глазомер в упражнении с мячом, упражнять в ползании на ладонях и ступнях. (А, 31) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
09.04.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Картинка о празднике» Продолжать развивать умение на основе полученных впечатлений определять содержание своего рисунка. Воспитывать самостоятельность, желание рисовать то, что понравилось. Упражнять в рисовании красками. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к красивым изображениям. Развивать желание рассказывать о своих рисунках. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
10.04.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Неваляшка» Учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей одинаковой формы, но разной величины, плотно прижимая части друг к другу. Вызывать стремление украшать предмет мелкими деталями (помпон на шапочке, пуговицы на платье). Уточнить представления детей о величине предметов. Закреплять умение лепить аккуратно. Вызывать чувство радости от созданного. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание между предметами; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре. (А, 32) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
11.04.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Дидактическое упражнение. "Я ищу детей, которые полюбили бы меня". Привлечь внимание детей к новой игрушке; учить их рассказывать о том, как они будут играть с ней. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.85 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
12.04.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение сказки Д. Биссета « Га-га-га». Вызвать у детей симпатию к маленькому гусенку, открывающему мир; поупражнять малышей в произнесении звукоподражаний. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.88 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять в ходьбе между предметами, беге врассыпную; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; в прыжках. (А, 45) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 15.04.24 - 19.04.24 Тема: Цирк, артисты и животные
Подтема: Животные и их детёныши
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
15.04.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема: «Петушок и его семейка» Расширять представления детей о домашних животных и их характерных особенностях. Формировать желание проявлять заботу о домашних птицах. | Соломенникова О.А. Ознакомление с природой. Стр. 29 |
Физическая культура | Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; развивать ловкость и глазомер в упражнении с мячом, упражнять в ползании на ладонях и ступнях. (А, 31) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
16.04.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | . Рисование «Украсим дымковскую уточку» Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Учить выделять элементы росписи, наносить их на вырезанную из бумаги уточку. Вызывать радость от получившегося результата; от яркости, красоты дымковской росписи. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
17.04.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Зайчик (кролик)» (Вариант «Наш игрушечный зоопарк» – коллективная работа) Развивать интерес детей к лепке знакомых предметов, состоящих из нескольких частей. Учить делить комок глины на нужное количество частей; при лепке туловища и головы пользоваться приемом раскатывания глины кругообразными движениями между ладонями, при лепке ушей – приемами раскатывания палочек и сплющивания. Закреплять умение прочно соединять части предмета, прижимая их друг к другу. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание между предметами; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре. (А, 32) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
18.04.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание картин из серии « Домашние животные». Помочь детям увидеть различия между взрослыми животными и детенышами, обогащать и активизировать словарь, развивать инициативную речь. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.86 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
19.04.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение стих. А. и П. Барто "Девочка-ревушка". Познакомить детей с произведениями .А.и П. Барто "Девочка-ревушка", помочь понять малышам, как смешно выглядит капризуля, которой все не нравится. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.89 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять в ходьбе между предметами, беге врассыпную; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; в прыжках. (А, 45) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 22.04.24 - 26.04.24 Тема: Природа
Подтема: Растения
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
22.04.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема: «Там и тут, там и тут одуванчики цветут…» Формировать у детей представления об одуванчике. Учить выделять характерные особенности одуванчика, называть его части. Развивать желание эмоционально откликаться на красоту окружающей природы. | Соломенникова О.А. Ознакомление с природой. Стр. 33 |
Физическая культура | Повторить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; повторить задание в равновесии и прыжках. (М, 33) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
23.04.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Одуванчики в траве» Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. Отрабатывать приемы рисования красками. Закреплять умение аккуратно промывать кисть, осушать ее о тряпочку. Учить радоваться своим рисункам. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
24.04.24. | Художественно-эстетическое Лепка\ Аппликация | Лепка «Цыплята гуляют» (Коллективная композиция) Продолжать формировать умение лепить предметы, состоящие из двух частей знакомой формы, передавая форму и величину частей. Учить изображать детали (клюв) приемом прищипывания. Включать детей в создание коллективной композиции. Вызывать положительный эмоциональный отклик на общий результат. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе между предметами, в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги, в прокатывании мяча друг другу. (М, 34) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
25.04.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Купание куклы Кати Помочь детям запомнить и научить употреблять в речи название предметов, действий, качеств: ванночка, мыло, полотенца, горячая, холодная теплая вода; показать малышам как интересно можно играть с куклой. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.87 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
26.04.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Повторение материала С помощью разных предметов помочь детям вспомнить сказки, прочитанные на предыдущих занятиях, побуждая к инициативным высказываниям. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.88 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять в ходьбе с перешагиванием, развивая координацию движений; повторить задания в прыжках и бросании мяча. (А, 46) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 29.04.24 - 03.05.24 Тема: Труд взрослых
Подтема: Профессии
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
29.04.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Подарок для крокодила Гены» | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 49 |
Физическая культура | Повторить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; повторить задание в равновесии и прыжках. (М, 33) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
30.04.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Красивая тележка» (Вариант «Красивый поезд») Продолжать формировать умение изображать предмет, состоящий из нескольких частей прямоугольной и круглой формы. Упражнять в рисовании и закрашивании красками. Поощрять умение выбирать краску по своему вкусу; дополнять рисунок деталями, подходящими по содержанию к главному изображению. Развивать инициативу, воображение. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
01.05.24. | Художественно-эстетическое Лепка\ Аппликация | Лепка по замыслу Развивать умение детей задумывать содержание лепки, доводить замысел до конца. Воспитывать самостоятельность; развивать творчество, воображение. Закреплять усвоенные ранее приемы лепки. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе между предметами, в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги, в прокатывании мяча друг другу. (М, 34) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
02.05.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание сюжетной картины «Чудо паровозик» Продолжать учить детей понимать сюжет картины, отвечать на вопросы и высказываться по поводу изображенного. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.77 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
03.05.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение рассказа Г.Балла "Желтячок". Познакомить детей с рассказом Г.Балла "Желтячок", учить слушать произведение без наглядного сопровождения, отвечать на вопросы, понимать, что кличка животных зависит от их внешних признаков. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.91 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять в ходьбе с перешагиванием, развивая координацию движений; повторить задания в прыжках и бросании мяча. (А, 46) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 06.05.24 - 10.05.24 Тема: Армия России
Подтема: Транспорт
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
06.05.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Транспорт» Учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, основные признаки (цвет, форма, величина, строение, функции и т.д.) | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 19 |
Физическая культура | Ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя: упражнять в бросании мяча вверх и ловли его; ползание по гимнастической скамейке. (М, 35) | Пензулаева Л.И. Физическая культура. Стр. | |
07.05.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | . Рисование «Красивые флажки на ниточке» (Вариант «Лопаточки для кукол») Учить детей рисовать предметы прямоугольной формы отдельными вертикальными и горизонтальными линиями. Познакомить с прямоугольной формой. Продолжать отрабатывать приемы рисования и закрашивания рисунков цветными карандашами. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
08.05.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Утенок» Учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей, передавая некоторые характерные особенности (вытянутый клюв). Упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания. Закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя, в лазании по наклонной лесенке, повторить задание в равновесии. (М, 36) | Пензулаева Л.И. Физическая культура. Стр. | |
09.05.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание сюжетной картины Проанализировать: пытаются ли дети передавать содержание картины или в основном перечисляют предметы, действия; возросло ли число инициативных высказываний детей, стали ли они разнообразнее. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр75 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
10.05.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Дидактическое упражнение. "Так или не так?" Чтение стихотворения А.Барто "Кораблик". Помочь детям осмыслить проблемную ситуацию и попытаться выразить свое впечатление в речи. Повторить знакомые стихи А.Барто и познакомить со стихотворением «Кораблик». | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.91 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять в ходьбе и беге по кругу, с поворотами по сигналу; повторить прокатывание мячей, развивая ловкость и глазомер; ползание по прямой. (А, 47) | Пензулаева Л.И. Физическая культура. Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 13.05.24 - 17.05.24 Тема: Музейная неделя
Подтема: Игрушки
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
13.05.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Найди такой же. Игрушки» Продолжать учить различать и называет игрушки в ближайшем окружении; формировать умение подбирать предметы по образцу (подбери пару); способствовать развитию слухового и зрительного внимания в игре; вызвать эмоциональный отклик у детей на игру, предложенную взрослым, подражать его действиям, принимать игровую задачу. | Конспекты ООД распечатанные Стр. 23 |
Физическая культура | Ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя: упражнять в бросании мяча вверх и ловли его; ползание по гимнастической скамейке. (М, 35) | Пензулаева Л.И. Физическая культура. Стр. | |
14.05.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование по замыслу Продолжать развивать желание и умение самостоятельно определять содержание рисунка. Закреплять приемы рисования красками. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
15.05.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Мишка-неваляшка» . Упражнять детей в изображении предметов, состоящих из частей круглой формы разной величины. Отрабатывать умение скреплять части предмета, плотно прижимая их друг к другу. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя, в лазании по наклонной лесенке, повторить задание в равновесии. (М, 36) | Пензулаева Л.И. Физическая культура. Стр. | |
16.05.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание картины "Дети кормят курицу и цыплят", игра в цыплят. Продолжать учить детей рассматривать. картину (отвечать на вопросы, слушать пояснения воспитателя и сверстников, образец рассказ педагога) | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.90 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
17.05.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Дидактические упражнения «Так или не так» Чтение песенки «Снегирек» Продолжать учить детей осмысливать различные жизненные ситуации ( без наглядного сопровождения); с помощью игры отрабатывать у детей плавный легкий выдох. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.92 |
Физическая культура на открытом воздухе | Упражнять в ходьбе и беге по кругу, с поворотами по сигналу; повторить прокатывание мячей, развивая ловкость и глазомер; ползание по прямой. (А, 47) | Пензулаева Л.И. Физическая культура. Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 20.05.24 - 24.05.24
Тема: Мой город
Подтема: Мой дом
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
20.05.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Мой родной город» Учить детей называть родной город (поселок). Дать элементарные представления о родном городе (поселке). Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать любовь к родному городу (поселку). | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 38 |
Физическая культура | Повторить ходьбу с выполнением задания, задания в прыжках; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры. (И, 37) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
21.05.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование «Платочек» («Высокий новый дом», «Клетчатое платье для куклы») Учить детей рисовать клетчатый узор, состоящий из вертикальных и горизонтальных линий. Следить за правильным положением руки и кисти, добиваясь слитного, непрерывного движения. Учить самостоятельно подбирать сочетания красок для платочка (платья); при рисовании дома передавать его основные части: стены, окна и др. Развивать эстетическое восприятие. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
22.05.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Вылепи какое хочешь животное» Закреплять умение детей лепить животное (по желанию). Учить лепить предметы круглой и удлиненной формы, более точно передавая характерные признаки предмета. Совершенствовать приемы раскатывания глины прямыми и круговыми движениями ладоней. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе с обозначением поворотов на «углах» зала (площадки); упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках в длину; развивать ловкость в заданиях с мячом. (И, 38) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
23.05.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Здравствуй, весна! Совершить путешествие по участку детского сада, что бы найти приметы весны и поприветствовать ее. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.94 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
24.05.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Чтение сказки В. Бианки « Лис и мышонок». Познакомить детей с произведением В. Бианки « Лис и мышонок», учить помогать воспитателю читать сказку, договаривая слова и небольшие фразы. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.93 |
Физическая культура на открытом воздухе | Игровые упражнения на пройденный и освоенный материал. (А, 48) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
Планирование ООД в первой младшей группе 27.05.24 - 31.05.24 Тема: Здравствуй, лето. До свидания детский сад
Подтема: Лето
Дата проведения | ООД | Содержание | Источник |
27.05.24. | Познавательное Формирование целостной картины мира | Тема «Опиши предмет» Совершенствовать умения детей вычленять существенные признаки предмета, устанавливать элементарные причинно-следственные связи между предметами. | Дыбина О.В. Ознакомление с окружением. Стр. 50 |
Физическая культура | Повторить ходьбу с выполнением задания, задания в прыжках; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры. (И, 37) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
28.05.24. | Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | |
Художественно-эстетическое Рисование | Рисование красками по замыслу Развивать самостоятельность в выборе темы. Учить детей вносить в рисунок элементы творчества, отбирать для своего рисунка нужные краски, пользоваться в работе полученными умениями и навыками. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. | |
29.05.24. | Художественно-эстетическое Лепка | Лепка «Угощение для кукол» Закреплять умение детей отбирать из полученных впечатлений то, что можно изобразить в лепке. Закреплять правильные приемы работы с глиной. Развивать воображение, творчество. | Комарова Т.С. Изодеятельность. Стр. |
Физическая культура | Упражнять в ходьбе с обозначением поворотов на «углах» зала (площадки); упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках в длину; развивать ловкость в заданиях с мячом. (И, 38) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
30.05.24. | Речевое Развитие речи | Тема: Рассматривание сюжетной картины Проанализировать: пытаются ли дети передавать содержание картины или в основном перечисляют предметы, действия; возросло ли число инициативных высказываний детей, стали ли они разнообразнее. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр75 |
Художественно-эстетическое Музыка | По плану музыкального руководителя | ||
31.05.24. | Речевое Чтение художественной литературы | Тема: Повторение материала. Работа по закреплению программного материала. | Гербова В.В Занятия по развитию речи. Стр.94 |
Физическая культура на открытом воздухе | Игровые упражнения на пройденный и освоенный материал. (А, 48) | Пензулаева Л.И. Физическая культура Стр. | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Примерное комплексно-тематическое планирование работы во второй младшей группе на 2023-2024 учебный год
перспективный план образовательной деятельности на учебный год для младшего возраста дошкольников...
Перспективный план работы с родителями в первой младшей группе на 2023-2024 учебный год
Важной и сложной частью деятельности педагога является работа с родителями. Родители являются первыми педагогами своего ребенка. Они обязаны заложить основы интеллектуальног...
Перспективный план работы с родителями в первой младшей группе на 2023-2024 учебный год
Пояснительная запискаВажной и сложной частью деятельности педагога является работа с родителями. Родители являются первыми педагогами своего ребенка. Они обязаны заложить основы интелле...
Перспективный план по ЗОЖ и ОБЖ в первой младшей группе «Ракета» 2023-2024 гг.
Перспективный план по ЗОЖ и ОБЖ в первой младшей группе «Ракета» 2023-2024 гг....
Перспективный план по ПДД в первой младшей группе «Ракета» 2023-2024 гг
Перспективный план по ПДДв первой младшей группе «Ракета»...
SWOT - анализ воспитателя первой младшей группы за 2023-2024 учебный год
SWOT-анализ воспитателя первой младшей группы за 2023-2024 учебный год...
Встреча с пожарным ПСЧ 54 города Нефтеюганска. Первая младшая группа №3 2023-2024 учеб.год
Встреча с пожарным ПСЧ 54 города Нефтеюганска. Первая младшая группа №3 2023-2024 учеб.год...