Конспект мастер-класса для родителей по изготовлению поделок из природного материала.
план-конспект занятия

Мастер-класс по изготовлению поделок из природного материала (шишек) на родительской конференции в детском саду.

Цель: обучение родителей и детей изготовлению поделок из природного материала – шишек.

Задачи:

1. Познакомить с природным материалом шишками и способами работы с ними.

2. Развивать мелкую моторику, творчество, фантазию детей, художественно-эстетический вкус, самостоятельность.

3. Воспитывать любовь к природе, усидчивость и терпение изготавливать поделки аккуратно.

Добрый вечер, уважаемые родители, сегодня мы приглашаем Вас окунуться в мир природы и творчества. Сегодня мы будем учиться создавать поделки из шишек, потому что это самый доступный и экологически природный материал.

Природный материал очаровывает, обогащает, наполняет реальными чувствами и представлениями. И всё это – благодаря причудливой окраске цветов и листьев, манящей спелости ягод, таинственному блеску соломки, космической форме камешков, смоляному запаху шишек. Деликатно и ненавязчиво учит всматриваться в окружающий мир и любоваться им. Воспитывает тонкое восприятие и наблюдательность – то, что образно называют «глазом художника». Природа как самый лучший художник воспитывает у своих зрителей подлинно художественный вкус. Исподволь знакомит с важнейшим жизненным принципом: «Не навреди!».

Поделки из природного материала – не просто забава и приятное развлечение на прогулке в лесу или парке. Это настоящее мастерство, которое сродни искусству. Как неповторима природа, так неповторимо то, что создано из её даров.

При работе с природным материалом у ребёнка развивается глазомер, аккуратность и, что очень важно, точная согласованность в работе глаз и рук (сенсомоторика). При  изготовлении поделок используются и дополнительные материалы: бумага, картон, пластилин, проволока и т. д.

Лучшее время для сбора материала на природные поделки – лето и осень. Не проходите мимо и обязательно возьмите для работы: листья и разные шишки. Их нужно не срывать, а лучше собрать лежащие на земле.

Для работы можно использовать только сухие и чистые детали – все, что со временем не потеряет своей формы и цвета. Если Вы возьмёте для работы зелёную шишку, то очень скоро она станет тёмно-бурой и, возможно, усохнет. А чистая и сухая шишка останется такой же на долгие годы, в течение которых будет продолжать Вас радовать.

В природе всё неповторимо. Даже шишки с одного дерева разные. Если у Вас есть несколько одинаковых по размеру и форме деталей, всё равно, попробуйте для работы каждую из них. Приложите, оцените. Обязательно только одна будет самой подходящей.

Для закрепления деталей можно использовать клей или пластилин.

Мелкие детали (глазки, носик, усы и другие) Вы можете делать, как Вам нравится. Но! Именно они придают работе неповторимое очарование, делают её живой. Будьте особенно аккуратны и терпеливы с мелкими деталями.

Ваши работы – это не копия живого мира. Это – волшебный мир сказки и фантазии. То, что Вы делаете, должно быть узнаваемо. Для этого не нужно усложнять работу деталями. Меньше деталей, больше фантазии!

А сейчас мы предлагаем Вам создать красоту своими руками. С помощью шишек Вы сможете создать множество интересных предметов, фигурки зверей, птиц и т. д.

(Родители выбирают иллюстрации образцов и приступают к изготовлению своих поделок).

Вы смастерили такие замечательные поделки и тем самым продлили жизнь природному материалу. Предлагаю отправить все наши поделки на выставку, чтобы все могли полюбоваться ими.

Интересные факты (в разговоре с родителями) о детских садах к юбилею появления детских садов в России.

1. Профессия воспитателя появилась впервые еще в Античной Греции, но не получила большого распространения, поскольку воспитанием детей состоятельных людей занимались рабы, а дети крестьян не получали образовании вообще.
2. Первые дошкольные заведения открылись в России в 19 веке. Причем воспитательная программа была заимствована у немцев. Тогда сады были частными, платными и недоступными для простого люда. И лишь в эпоху СССР они стали неотъемлемой частью советской жизни. Система воспитания дошкольников в детском коллективе разработана немецким педагогом Фребелем. Воспитательниц Фребель именовал «садовницами», а дети, по мнению ученого, Божьи цветы, взращивать которые нужно с любовью.
3. Первые в России детские сады были открыты именно в Петербурге 160 лет назад.