Презентация проекта "Внедрение бережливых технологий в оптимизацию процесса организации изодеятельности"
проект

Слайд 1

Проект «Внедрение бережливых технологий в оптимизацию процесса организации изодеятельности » (первая младшая группа) Воспитатели: Колмакова М.И, Фролова Л.С. Саров , 2023 г.

Слайд 2

Карточка проекта « Внедрение бережливых технологий в оптимизацию процесса организации изодеятельности » 1 . Цели и плановый эффект 5 . Ключевые события проекта Участники - воспитатели , дети группы 15. Ключевой риск – нарушение СанПиН по продолжительности ОД . Нарушение последующих режимных моментов. Проблемы: 1. Бессистемное хранение материалов по изобразительной деятельности. 2. Большая потеря времени. 3. Не полный набор материалов. 4 . Хаотичное размещение материала после ОД . Старт проекта – декабрь 2023. Диагностика и целевое состояние - декабрь (1 неделя ); - разработка текущей карты процесса - декабрь (2 неделя ); - разработка целевой карты процесса - декабрь (3 неделя ). 3. Внедрение улучшений - декабрь (4 неделя ). 4 . Закрепление результатов и закрытие проекта - декабрь (4 неделя ). Наименование цели Текущий показатель Целевой показатель - Систематизация хранения материалов. - Наличие визуализированных средств. - Доведение подготовительных мероприятий до автоматизации. 32 минуты 26 минут

Слайд 3

Карта текущего состояния процесса в изобразительном уголке Проведение занятия (10 мин) Подготовка к ОД ( воспитатель) Расставляет столы и стулья ( 3 мин) Убирает учебные материалы ( 5 мин) Раскладывание работ детей для просыхания (2 мин) Р асставляет столы и стулья ( 3 мин) Проблемы процесса: Длительное раскладывание материалов для занятий . Хаотичное размещение материала после ООД. Подбирает м атериал для занятия (4 мин) Раскладывает материал для занятия (5 мин)

Слайд 4

План мероприятий по достижению целевых показателей № Наименование мероприятий Срок реализации Ожидаемый результат Ответственный исполнитель 1. Создание рабочей группы Диагностика и определение целевого состояния 04.12.-08.12 Формирование рабочей команды; состояния и карты целевого состояния Колмакова М.И., Фролова Л.С. 2. Стандартизация ежедневных операций воспитателя 11.12 .- 15.12 . Исключение ненужных и избыточных действий у воспитателя Колмакова М.И., Фролова Л.С. 3. Применение визуализации 18.12.-22.12 . Рационализация и визуализация текущих процессов Колмакова М.И., Фролова Л.С. 4. Внедрение улучшений: Разработка стандартов хранения материалов; Приобретение контейнеров для транспортировки учебного материала. 25.12 .- 27.12 . Внедрена новая система хранения материалов Колмакова М.И., Фролова Л.С. 5. Совещание по защите подходов внедрения бережливых технологий 28.12 . Принятие подходов по внедрению бережливых технологий Колмакова М.И., Фролова Л.С. 6. Закрепление результатов и закрытие проекта 29.12 Рационализация процесса в период подготовки к ОД . Колмакова М.И., Фролова Л.С. 7. Итоговое совещание 29.12 . Проект реализован Колмакова М.И., Фролова Л.С.

Слайд 5

Карта целевого состояния процесса в изобразительном уголке Выбирает контейнеры нужного цвета Раскладывает материал для занятия ( 4 мин) Проведение занятия ( 10 мин) Подготовка к ОД ( воспитатель) Расставляет столы и стулья ( 3 мин) Убирает учебные материалы в контейнеры по схемам (3 мин) Р асставляет столы и стулья (3 мин) Способы решения проблемы: Создать стандарты хранения материалов для занятий. Визуализировать расположение материалов в рабочей зоне. Создать алгоритм уборки материалов после занятия, стандарты хранения материалов. Расставляет контейнеры на полки по схемам ( 1 мин) 1 2 Раскладывание работ детей для просыхания (2 мин)

Слайд 6

Инструкция для размещения материалов в контейнерах

Слайд 7

До внедрения проекта

Слайд 8

После внедрения проекта

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!