Развлечение для детей в подготовительной группе "День знаний"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Развлечение для детей подготовительной группы «День знаний»

Цель. Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем, сплотить участников коллектива.

Задачи:

Обобщить знания детей о празднике День Знаний

Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координации движений.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения.

Ход

Вот и пролетело лето. Сегодня прекрасный праздник «День знаний». В этот день дети по старше идут в школу, а мы с вами в детский сад.

Очень весело сегодня,

Звонко голоса звенят.

Потому что «Праздник знаний»

Отмечает детский сад!

Ребята сейчас я предлагаю вам поздороваться с нашим детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй садик! Это я!»

А сейчас я буду начинать говорить стихотворение, а вы заканчивать словами: «Здравствуй садик! Это я!»

ИГРА-КРИЧАЛКА

«Здравствуй, садик! Это я!»

Встали рано мы сегодня,

Нарядились мы не зря.

И сегодня скажем саду:

Все: «Здравствуй, садик, - это я!» 

Ласковый сентябрь сегодня,

На листке календаря.

Мы пришли и улыбнулись:

Все: «Здравствуй, садик, - это я!» 

Много нас: смешных и разных,

Вместе - дружная семья.

Раздается отовсюду:

Все: «Здравствуй, садик, - это я!» 

Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете — дети.

А сейчас я приглашаю вас в путешествие в страну Знаний. Закрываем все глаза.

«Покружились, покружились, в стране Знаний очутились!» Открываем глаза.

Ребята посмотрите что это? (цифры) Правильно! Это значит, что впереди 5 станций.

1.Станция «Игровая»

ИГРА «Солнышко и дождик»

Под веселую музыку дети гуляют светит солнышко, но вот налетела тучка и пошел дождь. Дети должны быстро спрятаться под зонт. Девочки под красный зонт, а мальчики синий зонт.

2. Станция «Загадочная»

Ребята, а вы знаете, что нужно детям в школу? Слушайте загадки.

Дети выстроились дружно:
Класс за классом, друг за дружкой.
Всем понятно и известно,
Это школьная …
(линейка)

Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Как только осень настаёт,
Меня он за руку берёт.
(Портфель)

Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть … (пенал).

Где заданья пишут на дом
И стоят отметки рядом –
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши! (Дневник)

Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, красота! (Цветные карандаши)

В снежном поле на дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет чёрный след. (Ручка)

3. Станция «Сказочная»

Вы любите читать сказки? Сказочных героев знаете?

Я буду называть половину имени сказочного героя, а вы говорить конец:

 Винни-(Пух)

Доктор – (Айболит)

Муха – (Цокотуха)

Почтальон – (Печкин)

Красная – (Шапочка)

Крокодил – (Гена)

Курочка – (Ряба)

Баба – (Яга)

А вы знаете что умеют делать сказочные герои? Я вам покажу, а вы за мной повторяйте:

-Злой Кощей делает так: «У-у-у!» (топает ногами и грозит кулаками)

-Кикимора прыгает как лягушка! (прыгаем)

-А Баба Яга сидит в избушке (руками изображаем крышу дома)

-Водяной плавает: «Буль-буль-буль» (имитируем плавание)

А теперь я буду задавать вопросы кто что делает, а вы показывать.

Что делает Кощей? Баба Яга? Водяной? Кикимора?

Молодцы, ребята!

4. Станция «Школьная»

Игра «Найди пару своей цифре»

Дети под веселую музыку бегают, когда музыка заканчивается, дети должны найти пару.

Игра-эстафета «Передай школьные принадлежности».

Необходимо для игры: школьные принадлежности, игрушки, 2 рюкзака.

5. Станция «Безопасности»

Игра с мячом «Свой-чужой»

Дети встают вокруг воспитателя. Воспитатель кидает мяч и произносит слова: мама, дядя, брат, папа, тетя, сестра, прохожий, молодой человек, бабушка, пожилой человек, дедушка, мальчик, девочка, незнакомец. Дети ловят мяч и говорят, свой это или чужой человек.

Ребята садитесь на стульчики.

Игровая ситуация

Стоит мальчик и плачет.

Вос-ль: Мальчик, что случилось? Почему ты плачешь?

Мальчик: Я потерялся. И не знаю где моя мама.

Вос-ль: Ребята, что нужно делать в этой ситуации?

Если ты потерял родителей в незнакомом месте, стой там, где ты потерялся. Если их долго нет, обратись за помощью: на улице – к полицейскому, в магазине – к продавцу или к женщине с ребенком.

Вос-ль: Мальчик, а какой у тебя адрес?

Игра «Назови свой адрес»

Ребята, встаем в круг: «Покружились, покружились и в саду мы очутились.»

Вам понравилось наше путешествие?