Методическая разработка - буклет "Использование русских народных музыкальных инструментов в различных видах детско - взрослой деятельности."
методическая разработка (подготовительная группа)

4

Этапы игры на народных музыкальных инструментах:

1этап-ознакомление с особенностями мелодии и приёмами звукоизвлечения на музыкальных инструментах, которые будут использоваться для её воспроизведения;

2этап-разучивание мелодии (по слуху), отработка исполнительских навыков, работа над выразительным исполнением;

3этап-целостное воспроизведение мелодии на музыкальном инструменте всем коллективом;

При выборе мелодии обращайте внимание на темп, продолжительность мелодии, характер. Чем проще, тем лучше!

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №83 Невского района

г. Санкт - Петербург

1

Игра на русских народных музыкальных инструментах - один из видов музыкальной деятельности дошкольников, которая способствует развитию в данном возрасте звуковысотного, тембрового слуха, ритмического чувства. Детское музицирование на народных инструментах расширяет сферу музыкальной деятельности дошкольников, способствует развитию музыкальной памяти, внимания, помогает преодолению излишней застенчивости, скованности. Использовать игры с народными инструментами можно на музыкальных занятиях, развлечениях, досугах и других мероприятиях как с детьми, так и со взрослыми.

2

Алгоритм работы над музыкальной сказкой:

Цель: Способствовать формированию у детей дошкольного возраста навыков подбора выразительных средств, для озвучивания сказок.

Задачи:

- способствовать приобретению элементарных навыков подыгрывания на музыкальных народных инструментах

- развивать мелкую моторику, музыкальный слух, внимание, творческое воображение, коммуникативные навыки

1.Знакомство со сказкой (чтение, просмотр мультфильма)

2.Выбор музыкальных инструментов для озвучивания персонажей

3.Выделение в тексте пауз для звукоподражания и музицирования

4.Распределение музыкальных инструментов (персонажей) среди детей, опробовать их звучание

5.Озвучивание сказки

Сказки могут быть русскими народными, авторскими. А так же можно озвучивать стихотворения, небольшие рассказы. Если вы используете озвучивание сказок в младшем возрасте, то роль озвучивания берет на себя взрослый.

3

Игра «Оркестр»

Цель: Развивать творческую активность, желание импровизировать.

Задачи:

- расширять музыкальный кругозор детей

- развивать внимание, ловкость

- способствовать формированию коллективной игры, чувства ритма, тембрового слуха

- вызвать эмоциональную отзывчивость

Ход игры:

(заранее выбирается две веселые русские народные мелодии, музыкальные инструменты и картинки под них)

Выбираются дети – музыканты и ребёнок – дирижёр. На первую мелодию дирижёр показывает картинки, а музыканты играют (только те, инструменты которых изображены на картинках) Затем, когда музыка останавливается, музыканты кладут инструменты, дирижер картинки. На вторую мелодию все вместе на носочках передвигаются вокруг музыкальных инструментов. Как только музыка останавливается, все должны взять инструмент. Кому инструмент не достался, тот встает на роль дирижера. И игра продолжается.