Конспект Утреннего круга в старшей группе на тему «Осень»
материал (старшая группа)

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №167»

Конспект

Утреннего круга в старшей группе на тему «Осень»

Воспитатель Реброва Л. А.

Воронеж 2023г.

Цель: Способствовать созданию комфортного социального – психологического климата в детском коллективе через свободное общение со сверстниками и воспитателем.

Задачи:

1. Создать эмоциональный настрой на весь день.

2. Создать условия для межличностного и познавательно-делового общения детей и воспитателя.

3. Учить делать выбор.

4. Учить планировать собственную деятельность.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Ход.

Структура утреннего круга.

Позывные для детского совета.

Звоню в колокольчик:

• Раз, два, три колокольчик  позвени

Всех ребят в кружочек собери.

Приветствие

Ребята сегодня мы с вами будем здороваться не обычно. (Слушаем внимательно инструкцию)

Один хлопок - здороваются за руку,

Два хлопка – здороваются плечиками,

Три хлопка – здороваются спинками.

А гостям нашим, скажем «Здравствуйте».

Итак:

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со своими друзьями!

У нас получился замечательный круг радости.

– Я очень рада, что сегодня мы снова все вместе!

Давайте постоим мирком и поговорим ладком        

Игра на внимание.

Сыграем в игру. Как только вы услышите команду и найдете это у себя, то должны  будете выполнить задание.

Например,

-Постоят на правой ноге все, у кого сегодня хорошее настроение.

-Похлопают в ладоши все, у кого карие глаза.

-Коснуться кончика носа все, у кого есть что-то розовое в одежде.

-Погладят себя по голове все, кто никогда не обижает других.

-Улыбнуться все, кто умеет помогать детям и взрослым.

-Хлопнут в ладоши те, кто не обзывает других.

Игра с мячом.

У меня разноцветный мяч: мяч осенний и волшебный,

Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать.

- Какое время года? Месяц? День недели?

- А чего нам больше всего не хватает осенью? (ответы детей). Конечно, осенью нам не хватает тепла, а значит солнышка.

Скажите, пожалуйста, осенью солнце светит? Правильно!

Солнце светит, но уже не греет.

Дидактическая игра «Осень, какая?» 

 - Если светит солнце - солнечная
- Если идет дождь - дождливая,
- Если холодно – холодная,
- Если пасмурно – пасмурная,
- Если сыро – сырая,
- Если хмуро – хмурая,
- Если ясно – ясная.
- Если тепло –теплая.
- Много урожая – урожайная
- Много грибов – грибная

-Если дует ветер – ветреная,
Физкультминутка

Ветер по лесу летал, (Руками машут)

Ветер листики считал. (Руками делают волну)

Вот дубовый, вот кленовый (Прыжки)

Вот рябиновый резной

Вот с березки золотой.

Вот последний лист с осинки (Показ рукой)

Ветер бросил на тропинку.

Обмен новостями. 

какое у вас настроение?

- у кого утро доброе?

- кто хочет поделиться новостями?  - А какие новости у вас? (поможет выбрать нам листик) - «Ты лети листочек быстро, быстро по рукам; у кого сейчас листочек, новость тот расскажет нам».

Теперь я хочу поделиться своей новостью.

- Я недавно ходила в парк и сейчас прочитаю стихотворение о том, что я там видела.

 У берёзок, у сестричек

Ленты жёлтые в косичках.

 В красный шарф одеты клёны.

В пёстрых платьицах газоны.

На рябине украшенье

Алых ягод ожерелье.

 - Ребята, о каком времени года это стихотворение? (об осени).

Правильно, я  там видела осень.

Чтение стихотворение про осень.

Ребята, а что вы бы хотели узнать про осень?

Планирование дня

 - Расскажите, каким интересным делом хотите заняться вы сегодня?

Говорите по очереди, не перебивайте говорящего.

В свободное время вы сможете позаниматься в тех уголках, которые вы выберете.

• В уголке познания вы можете работать с карточками, посчитать листочки, жёлуди определить сколько их.
• В уголке природы вы можете поиграть в игру «С какого дерева осенний листочек», найди пару и др.
• В уголке творчества я приготовила для вас раскраски, материал для лепки и рисования.

 - А теперь, пусть каждый из вас подумает и решит, в каком уголке он хочет сегодня заниматься

Выбор деятельности детей в Центрах детской активности

Дети прикрепляют свою картинку на доске к иллюстрации с соответствующим уголком, и возвращается в круг.

 Подведение итогов.

- Вам понравился наш дружный круг?

У вас хорошее настроение

- Я желаю вам хорошего дня и бережного отношения друг к другу.

 -А сейчас я предлагаю вам  помыть руки, приготовится к завтраку.

 Вечерний круг: проводится в форме рефлексии-обсуждения с детьми

наиболее важных моментов прошедшего дня.

 «Хорошие новости» Дети отвечают на вопрос: «Что хорошего

произошло с ними за прошедший день в детском саду?».

Высказываются по кругу, передавая из рук в руки мяч (или другой

привлекательный предмет).

Время высказывания воспитатель ограничивает звуковым сигналом,

(Желательно, чтобы каждый ребенок высказался и был услышан.)

Рефлексия:  Было ли в группе  сегодня такое, что вас огорчило? Что

хотелось бы изменить? За что можно похвалить себя?

Пожелания на завтрашний день (друг другу, группе)