Игры с массажным шариком Су-Джоку
картотека (подготовительная группа)

     Игры с массажным шариком СУ-ДЖОК

       Cу-джок – это особой конструкции шарик с шипами и специальные металлические кольца, Су-джок терапия пришла к нам из восточной медицины.
      В раннем детстве у человека формируются фонематический слух, речь, звукопроизношение, сенсомоторика. Детям, которые вовремя не получили необходимое речевое развитие, тяжело догнать своих сверстников. Степень развития мелкой моторики пальцев рук влияет на состояние речи ребенка. Поэтому элементы су-джок включаются в реабилитационный комплекс упражнений для детей с речевыми задержками и нарушениями. В логопедии су-джок активно используется, так как развивает:

• фонематический слух;
• лексику, грамматику;
• ориентацию в пространстве;
• произношение; мелкую моторику.

      Во время таких занятий происходит стимуляция областей мозга, которые отвечают за речь, память, концентрацию внимания. В комплексе терапия способствует постепенной коррекции логопедических нарушений. Рекомендуется использовать шарики и металлические кольца в комплексе со специальными играми и упражнениями.

Упражнение №1 «Черепаха»

(Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой)

Шла большая черепаха

И кусала всех от страха,

(дети катают мяч между ладоней)

Кусь, кусь, кусь, кусь,

(мяч между большим пальцем и остальными,

которые ребенок держит «щепоткой»,

надавливают ритмично на мячик).

Никого я не боюсь

(дети катают мяч между ладоней).

Упражнение №2 «Ёж»

Глядь мои ладошки, еж!

Ты колючий, ну и что ж?

(катаем мячик между ладошками)

Я хочу тебя погладить!

Я хочу с тобой поладить!

(дотрагиваемся пальцами до отдельных колючек)

Упражнение №3 «Белкин Орех»

Прокачу я свой орех

По ладоням снизу вверх,

А потом обратно –

Чтоб стало мне приятно.

Я катаю мой орех,

Чтобы стал круглее всех.

Вокруг Земли Луна летает,

А вот зачем – сама не знает

(движения по тексту).

Упражнение № 4 «Козлята»

Два козленка мяч бодали

И другим козлятам дали.

(удерживаем мяч поочередно пальцами левой и правой руки).

Упражнение №5 «Медведица»

Шла медведица спросонок,

(шагать шариком по руке)

А за нею – медвежонок.

(шагать тихо шариком по руке)

А потом пришли детишки,

(шагать шариком по руке)

Принесли в портфелях книжки.

Стали книжки открывать

(нажимать шариком на каждый палец).

Упражнение №6 «Волк и зайцы»

Жили – были злые волки,

У них зубы как иголки

(поочередно сжимают руками)

Очень их боялись зайцы,

Что резвились на лужайке

(спокойно катаем между ладошками)

Как увидят - наутек!

Не догонишь, серый волк!

(катаем быстро)

Упражнение №7 «Котик»

Котик - острый коготок,

Знает в серых мышках толк.

(катаем между ладошками)

Он их ловит, отпускает,

С ними весело играет.

(сжимаем между ладошками)

ТО, что игры для кота,

Для мышат одна беда.

(поочередно нажимаем подушечками пальцев на шарик)

И бегут скорей!

К милой матушке своей

(быстро катаем между ладошками)

Упражнение №8 «Зайки»

На поляне, на лужайке

(катать шарик между ладонями)

Целый день скакали зайки.

(прыгать по ладошке шаром)

И катались по траве,

(катать вперед–назад)

От хвоста и к голове.

Долго зайцы так скакали,

(прыгать по ладошке шаром)

Но напрыгались, устали

(положить шарик на ладошку)

Мимо змеи проползали,

(вести по ладошке)

«С добрым утром!» - им сказали.

Стала гладить и ласкать

Всех зайчат зайчиха-мать.

(гладить шаром каждый палец)

Упражнение №9 «Хитрый еж»

(Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой)

Ёжик, ёжик, хитрый ёж,

на клубочек ты похож.

(катают мяч между ладонями)

На спине иголки

(катают мяч между ладонью правой руки и большим пальцем левой руки)

Очень - очень колкие.

(то же – с указательным пальцем)

Хоть и ростом ёжик мал,

(то же со средним пальцем)

нам колючки показал,

(то же с безымянным пальцем)

А колючки тоже

(то же с мизинцем)

на ежа похожи

(дети катают мяч между ладонями)