КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ С ЭЛЕМЕНТАМИ ПРАКТИКУМА «ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ С МАССАЖНЫМ ШАРИКОМ СУ–ДЖОК»
консультация на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №4»

г.Заречный Пензенской обл.

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ С ЭЛЕМЕНТАМИ ПРАКТИКУМА

«ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ С МАССАЖНЫМ ШАРИКОМ СУ–ДЖОК»

                                                                                                             Подготовила:

                                                                                                            Боряева И.В.

2015

СЛАЙД 1

        Всем вам знакомы вот такие весёлые шарики Су-джок: их можно купить в любой аптеке.   

        Что же такое Су-джок? Это в первую очередь самомассаж. Су-Джок терапия – это последнее достижение восточной медицины. Её разработал южнокорейский профессор Пак Джэ Ву. В переводе с корейского языка СУ – кисть, ДЖОК – стопа. Еще во II веке до нашей эры в Китае было известно о влиянии действий руками на развитие головного мозга человека. Древние китайцы утверждали, что упражнения с участием рук и пальцев гармонизируют тело и разум, положительно влияют на деятельность мозга. Но не только восточные мудрецы, но и отечественные физиологи подтверждают связь развития рук с развитием мозга. В.М. Бехтерев в своих работах доказал, что простые движения рук помогают снять умственную усталость, улучшают произношение многих звуков, развивают речь ребенка. А известный педагог В.А Сухомлинский утверждал, что “ум ребенка находится на кончике пальцев”.

         Су-джок терапию можно отнести к методам самопомощи. Данный вид массажа не только полезен, но и очень интересен детям.

        Су-Джок терапия оказывает воздействие на биоэнергетические точки с целью активизации защитных функций организма и воздействует на кору головного мозга с целью профилактики речевых нарушений. У ребенка повышается тонус мышц, происходит прилив крови к конечностям. Вследствие этого происходит улучшение мелкой моторики и чувствительности конечностей ребенка. Массаж позволяет активизировать межполушарное взаимодействие.

СЛАЙД 2

        В строении кисти и стопы проявляется удивительное подобие строению человеческого тела. В теле человека можно выделить туловище и 5 выступающих частей: голову с шеей и 4 конечности. Посмотрев на свою кисть, мы видим, что она тоже состоит из ладони и 5 пальцев.

         Большой палец напоминает голову, указательный и мизинец – руки, безымянный и средний – ноги. Подобие является свидетельством глубоких внутренних связей между телом, кистью и стопой.

СЛАЙД 3

        Воздействуя на биоэнергетические точки кисти и стопы, мы активизируем весь организм.

        Сейчас я покажу вам, как можно работать с кистью. (Раздать шарики)

        Массажные шарики имеют разную расцветку. Предлагаю детям выбрать тот шарик, который больше понравится.

        С детьми раннего возраста можно проводить элементарные упражнения без речевого сопровождения.

Практикум 1

1. Мяч находится между ладоней ребёнка, пальцы прижаты друг к другу. Делайте массажные движения, катая мяч вперёд-назад.
2. Мяч находится между ладоней ребёнка, пальцы прижаты друг к другу. Делайте круговые движения, катая мяч по ладоням.
3. Держа мяч подушечками пальцев, делайте вращательные движения вперёд (как будто закручиваете крышку) .

4. Перекладывайте мяч из одной ладони в другую, постепенно увеличивая темп.

                СЛАЙД 4

Можно заниматься с ребёнком индивидуально.

Практикум 2

Упражнение «Гладь мои ладошки, ёж!

        Берём 2 шарика и проводим ими по ладоням ребёнка (его руки лежат на коленях ладонями вверх), делая по одному движению на каждый ударный слог:

Гладь мои ладошки, ёж!

Ты колючий, ну и что ж!

Потом ребёнок гладит шарики ладошками со словами:

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

СЛАЙД 5

        Упражнения с массажными мячиками я провожу перед началом занятия, чтобы разогреть и подготовить руки к работе, и во время НОД, чтобы снять усталость и напряжение. С детьми 3-7 лет целесообразно сопровождать упражнения с чтением стихотворного текста.

        Содержание и ритм стихотворений максимально приближены к характеру самого движения, чтобы у ребёнка возникал конкретный образ. Вначале дети выполняют упражнения молча, по показу, затем проговаривают текст. Позже они произносят тексты самостоятельно.

Практикум 3

Упражнение «Мячик»

Я мячом круги катаю,

Взад-вперёд его гоняю.

Им поглажу я ладошку,

Будто я сметаю крошку.

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

        Внутри массажёра находятся 2 кольцевые пружины. Дети по очереди надевают пружинку на каждый палец и двигают её вверх и вниз, до покраснения пальца и появления ощущения тепла. Это позволяет стимулировать множество точек по окружности пальца, снимая напряжение.

        В папке представлена НОД «Минутки здоровья с Су-Джок», на которых дети знакомятся с шариком, узнают о пользе массажа.

        В группе имеется картотека пальчиковых игр с массажным шариком Су-Джок:

• упражнения, направленные на активизацию определённых звуков в речи ребёнка,
• упражнения с колечком,
• упражнения с шариком.

СЛАЙД 6                

Достоинства метода Су-джок:

• высокая эффективность
• абсолютная безопасность
• универсальность
• простота применения                                                        

        Противопоказания :

• высокая температура
• гнойные заболевания
• открытые раны