Stem-технология
материал

Слайд 1

« Применение STEM – технологий в воспитательно - образовательном процессе ДОУ» Воспитатели МБДОУ «Д/сад № 48» : Е.А. Крупенич., О.А.Мельничук г . Ачинск, 2023г.

Слайд 2

Б .П. Никитин «…зачатки инженерного мышления необходимы ребенку с малых лет , так как он с раннего детства находится в окружении техники, электроники , роботов».

Слайд 3

S T E M S – science (естественные науки) T – technology (технология ) E – engineering (инженерное искусство) M – mathematics (математика) Science Technology Engineering Mathematics

Слайд 4

По словам Президента РФ В. В. Путина, инженерное образование в РФ нужно вывести на новый более высокий уровень. Министр образования и науки Д. Ливанов подчеркнул: «В целях повышения конкурентоспособности нашей страны требуется усиление технической подготовки кадров». ФГОС ДО определяет раздел в работе с дошкольниками - формирование у детей раннего возраста технического мышления, развитие исследовательских, инженерно - конструкторских навыков. Развитие начал технического образования обозначено одним из приоритетных направлений в Концепции развития дошкольного образования Красноярского края на период до 2025 года, это связано с технологизацией современного общества, необходимостью развития технических способностей воспитанников . Для решения данной задачи требуется утверждение STE A M образования в России. Это позволит педагогам вырастить поколение успешных исследователей, изобретателей, технологов и математиков, которые внесут большой вклад в развитие нашего общества и государства. Актуальность

Слайд 5

Цель: развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста средствами STE A M-образования.

Слайд 6

Задачи Обновить развивающую предметно-пространственную среду. Познакомить детей с новыми дидактическими играми на развитие логического мышления, программирования. Формировать у детей исследовательские и инженерные навыки; качества, необходимые для работы в команде; умение анализировать результаты проделанных работ.

Слайд 7

Образовательные модули входящие в STEM-технологию : «Экспериментирование с живой и неживой природой»

Слайд 8

LEGO-конструирование»

Слайд 9

«Математическое развитие»

Слайд 11

«Дидактическая система Ф. Фрёбеля»

Слайд 12

«Мультистудия «Я творю мир» (перспектива на будующее)

Слайд 13

«Робототехника»

Слайд 14

Результаты работы: - развивающая предметно-пространственная среда дополнена новыми дидактическими играми; дети проявляют познавательный интерес к новым играм, активность, творческое воображение, волевую и мотивационную направленность, самостоятельность; воспитанники с удовольствием общаются, строят совместные планы, высказывают предположения, делают выводы

Слайд 15

Повышение профессиональной компетентности педагогов по направлению « STEAM технологии» Расширение материально –технической базы для обучения дошкольников Активизировать работу с родителями по внедрению STEM - технологии Планируем в дальнейшей работе:

Слайд 16

Спасибо за внимание!!!