"Я Родину свою люблю"
проект

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №1 «Сказка»

Проект на тему

«Я Родину свою люблю»

Подготовили

 воспитатели:

К.О. Сосламбекова

И.Н. Петрова

г. Мегион 2023г.

Введение

Актуальность проекта: 

По мнению многих авторов, дошкольное детство – это важнейший этап становления его личности, воспитания нравственности и патриотизма. Поэтому основная задача, которая встает перед педагогами и родителями - это вырастить ребенка в мире национальной культуры, поскольку именно в народном творчестве сохранились черты и мышление нации. Погружая ребенка в национальный быт, методику речи, песен, надо создавать естественную среду для овладения языком родного народа, его народными традициями, укладом жизни.

Страна – это одна большая семья, и семья будет крепкой только при одном условии – когда внутри этой семьи присутствует дух любви и уважения друг к другу.

Патриотическое воспитание дошкольников - это любовь к Родине. Любовь к Родине начинается: с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке; с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет; с любви к детскому саду, школе, городу; с любви к природе родного края.

А так - же патриотическое воспитание включает в себя воспитание уважительного отношения: к труженику и результатам его труда; к родной земле; к защитникам Отечества; к государственной символике; к традициям государства; к общенародным праздникам.

Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой родины, потом – гражданином России. Чтобы однажды, когда у него спросят – «Ты Любишь свою Родину?», то он не задумываясь ответил бы – «Прежде всего это место где он родился, где его семья, дом, друзья.»

Поэтому было решено разработать и реализовать проект «Я Родину свою люблю».

Тема проекта: «Я Родину свою люблю»

Вид проекта: творческий, познавательно-развлекательный.

По срокам реализации: среднесрочный.

Участники: дети средней группы, воспитатель, родители, специалисты.

Предмет исследования: познавательное развитие.

Цель проекта:

Формирование духовно-нравственного отношения и чувства к родному дому, семье, детскому саду.

Задачи проекта:

- Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду.

- Формировать у детей уважительное отношение к старшим.

- Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту Родного края

- Развивать интерес к русским традициям, обычаям, промыслам.

- Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Методы и приемы взаимодействия педагога с детьми в ходе проекта:

1. Этап (информационный) подготовительный включает в себя:

• Провести опрос с детьми, выявить проблему;
• Составление перспективного плана работы по проведению проекта;
• Анкетирование родителей по патриотическому воспитанию;
• Подбор методической и художественной литературы, открыток, энциклопедий стихотворений, наглядных пособий, игр.
•  Создание и пополнение предметно – развивающей среды.

2. Этап (практический) включает в себя:

• Привлечение родителей к оказанию помощи;
• Чтение художественной литературы;
• Рассматривание иллюстраций;
• Рисование рисунков;
• Проведение с детьми бесед;
• Игр;

3. Этап (Заключительный) 

Предполагаемый результат:

• Постановка целей и задач;
• Приобретение наглядного дидактического материала;
• Работа с познавательной и художественной литературой (подбор иллюстраций, книг, сказок, рассказов, загадок, стихотворений);
• Подбор дидактических, подвижных и пальчиковых игр;
• Планы совместной образовательной деятельности;
• Памятки и консультации для родителей;
• Сотрудничество с другими специалистами (музыкальный руководитель и инструктор по физической культуре).

Дети имеют представление о семье, детском саде, городе, в котором они живут. Знают, что их «малая» Родина, испытывают чувства гордости за свой город. Знают историю возникновения родного города, его достопримечательности. Имеют представление об исторических памятниках.

Проявление интереса к родному краю, который находит отражение в совместных рисунках детей и родителей, рассказах. Дети знают праздники и традиции, которые отмечаются в городе и семье.

План реализации проекта

Формы совместной работы с детьми, взаимодействие с родителями

«Моя семья»

• Игра-занятия «Семья».
• Беседа «Профессии моих родителей».
• Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Мамины помощники».
• Пальчиковые игры.
• Рассматривание иллюстраций.
• Чтение художественной литературы «Посидим в тишине», «Семья», «Праздник бабушек и мам».
• Беседа с родителями об оснащении работы по проекту.
• Консультация для родителей.
• Семейные традиции.

«Город, что сердцу дорог»

• Рассматривание иллюстраций «Мой Мегион».
• Беседа «Где работают родители».
• Конструирование из лего «Мой город»
• Настольно-печатная игра «Парные картинки».
• Сюжетно-ролевые игры «Транспорт», «Магазин».
• Участие в фестивале «Дружба народов».

«Флора и фауна»

• Беседа «О жизни животных и птиц в лесу».
• Дидактическая игра «Дары природы», «Собери сказку».
• Рассматривание иллюстраций «Животные и растения ХМАО».
• Подвижная игра «Гуси-лебеди».
• Театрализация сказки «Рукавичка».

«Я люблю свой детский сад»

• Беседа «Детский сад».
• Рассматривание картинок «Профессии детского сада».
• Экскурсия по детскому саду.
• Чтение художественной литературы «В детский сад пришла я с мамой», «Воспитатель».
• Консультации для родителей.
• Участие в конкурсе чтецов «РОДНОМУ КРАЮ ПОСВЯЩАЮ»
• Мероприятия в детском саду.

«Краса ненаглядная»

• Беседа «Народно-прикладное искусство России».
• Рассматривание иллюстраций «Достопримечательности нашей округа».
• Рисование «Русская матрёшка – символ Родины моей», «Русская берёза».

Заключение

Проект с детьми средней группы и их родителями в рамках патриотического воспитания успешно выполнен, поставленные задачи достигнуты.

Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей требует от воспитателя особого внимания и чуткости к каждому ребенку. Поэтому сегодня первоочередная задача педагогов воспитывать в детях любовь к родине, к своему городу, семье и друзьям, учить помогать друг другу, в общем, воспитывать настоящего, достойного человека – гражданина России. Намечены индивидуальные маршруты развития по теме проекта с родителями.