Проект с детьми раннего возраста (2-3 года) "Зимушка - зима"
проект (младшая группа)

Проект «Зимушка - зима»

Участники проекта: дети группы раннего возраста «Теремок», воспитатель.

Вид проекта: краткосрочный, групповой, познавательно – творческий.

Сроки реализации: с 4.12.2023г. по 8.12.2023г.

Руководитель проекта: воспитатель Спиридонова Н. А.

 Актуальность проекта.

В период раннего возраста у детей формируются основы личностной культуры, поэтому необходимо обращать внимание детей на окружающий мир вокруг нас, на природные явления, красоту природы во все времена года.

Цель: Расширять представления детей о зиме, формировать первичные представления о сезонных изменениях в природе.

Задачи по образовательным областям:

«Познавательное развитие» (ознакомление с окружающим миром):

-создавать условия для формирования интереса детей к природе и природным явлениям;

-учить детей различать и называть таких животных, как заяц, медведь, лиса;

-формировать умение выделять характерные особенности животных;

-помогать детям замечать красоту природы в разное время года;

- формировать первичные представления о сезонных изменениях в природе.

«Речевое развитие» (художественная литература):

-продолжать приучать детей слушать народные сказки;

-предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы при чтении воспитателем знакомых произведений.

(развитие речи):

• способствовать развитию речи как средства общения;

-на основе расширения ориентировки детей в ближайшем окружении развивать понимание речи и активизировать словарь.

«Социально- коммуникативное развитие» (формирование первичных ценностных представлений):

• учить умению играть не ссорясь, помогать друг другу и вместе радоваться успехам;

-формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо.

«Художественно – эстетическое развитие» (рисование):

• развивать эстетическое восприятие окружающих предметов;
• рисовать разные линии (длинные, короткие, вертикальные, горизонтальные, наклонные);
• формировать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги).

(лепка):

- вызывать у детей интерес к лепке;

- учить раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы;

- учить соединять вылепленные формы в один предмет. (конструирование):

• продолжать учить детей сооружать элементарные постройки по образцу;
• поддерживать желание детей строить самостоятельно.

«Физическое развитие» (физическая культура):

• способствовать развитию умения детей играть в игры, в ходе которых совершенствуются основные движения;
• воспитывать интерес и желание участвовать в подвижных играх; Предполагаемый результат:
• дети учатся различать и называть таких животных, как заяц, медведь, лиса;
• сформируется умение выделять характерные особенности животных;
• дети будут договаривать слова, фразы при чтении воспитателем знакомых произведений;
• научатся играть не ссорясь, помогать друг другу и вместе радоваться успехам;
• сформируется правильная поза при рисовании;
• научатся рисовать разные линии (длинные, короткие, вертикальные, горизонтальные, наклонные);

научатся раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы;

• дети научатся сооружать элементарные постройки по образцу.

Этапы работы над проектом:

1. Этап (информационный) подготовительный 4.12.2023г.

• Подбор методической и художественной литературы по теме.
• Подбор дидактического материала, наглядных пособий.

2. Этап (практический) практическая деятельность детей с: 5.12.2023г. по 8.12.2023г.
3. Этап «Продукт проектной деятельности»:

• Рисование с элементами аппликации «Новогодняя елочка»
• Лепка «Снег идет»

План реализации проекта:

04.12.2023

Рассматривание иллюстраций «Зимние пейзажи», «Зимние забавы»

(развивать у детей умение внимательно рассматривать рисунки, объяснять содержание увиденного; учить узнавать и находить на иллюстрациях знакомые предметы; активизировать диалогическую речь)

Дыхательная гимнастика «Сдуй снежинку с рукавички»                                                      (обучать детей правильно выполнять выдох, профилактика простудных заболеваний)

05.12.2023г.

Беседа: «Животные леса»                                                                                                  Развивающая игра «Зимняя спячка»

Чтение русской народной сказки «Теремок» в обработке К. Д. Ушинского           (учить детей различать и называть таких животных, как заяц, медведь, лиса; формировать умение выделять их характерные особенности; побуждать слушать сказку, используя средства наглядности (различные виды театра))

06.12.2023г.

Рисование с элементами аппликации «Новогодняя елочка»

(Учить раскрашивать елочку, используя зубную щетку, закреплять умение ориентироваться в контуре предмета, править держать кисть и нановить клей на наклеиваемую деталь)

Дидактическая игра «Собери картинку»

07.12.2023г.

Лепка «Снег идет»                                                                                                              (учить детей раскатывать шарики разной величины, прикреплять их на изображение, прижимая)

Дидактические игра: «Собери Снеговика», «Что перепутано?» (признаки зимы)

Игровые упражнения: «Когда это бывает?», «Иголочки для елочки» (игры с прищепками), «Укрась елочку» (игры с пробочками)                                       (продолжить ознакомление детей с геометрическими фигурами, развитие умения собирать снеговика из частей разной величины, закрепление знаний о зиме)

08.12.2023г.

Конструирование «Домик для снеговика»

Подвижная игра «Зайка беленький сидит» Продолжать учить детей сооружать элементарные постройки по образцу, поддерживать желание строить что-то самостоятельно. Закреплять умение детей называть детали строительного материала и части постройки. Воспитывать стремление выполнять задание правильно.

Развивать активность детей в двигательной деятельности; совершенствовать умения и навыки в основных видах движений