Конспект итогового родительского собрания в старшей разновозрастной группе «До свидания, детский сад!»
материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ляйсан» села    Аитово муниципального района Бижбулякский  район Республики Башкортостан

Конспект

итогового  родительского собрания

в старшей разновозрастной  группе

«До свидания, детский сад!»

                                                                        Подготовили воспитатели:

                                                                        И.Ш Гатиятуллина

                                                                        Л.Р.Нафикова

        с.Аитово

Предварительная работа:

* Сделать видеоролик  «Оглянемся назад»

* Сделать презентацию к выступлению «На пороге школы»

* Оформить памятки и буклеты «Советы родителям будущих первоклассников», « Памятки по безопасности на летний период»

* Сделать бумажные цветы.

Цель: создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе.

Задачи:

- подвести итоги работы группы за год;

- повысить педагогическую компетентность родителей при подготовке детей к школе.

Повестка  дня:
1. Приветствие, просмотр видеоролика  о жизни нашей группы «Оглянемся назад» . (Гатиятуллина И.Ш.).
2. «  Хороший старт- половина дела» (итоги года) (Гатиятуллина И.Ш.).

3. Готовность дошкольника к школе в контексте ФГОС). Как преодолеть страх перед школой. «Бюро добрых советов» (советы родителям, раздача памяток родителям будущих первоклассников). ( Нафикова Л.Р.)

4. Инструктаж по безопасности в летний период. (Нафикова Л.Р.).

5. Наши достижения, объявление благодарности  родителям за активное участие в жизни детского сада (участвуют оба воспитателя).

6. Подготовка к организации выпускного праздника для детей (выступает член родительского совета и оба воспитателя).

7. Организационные вопросы, отчет по отработкам, подготовка детского сада к новому учебному году. (Асылгареева Н.М.)
9. Подведение итогов родительского собрания.

Ход собрания

1. До свидания, детский сад

          Добрый день, уважаемые родители. Четыре года мы были вместе. Вместе учились, соревновались, ставили спектакли, разбирались в проблемах воспитания.  Нам есть что вспомнить… и есть, что забыть. Предлагаю посмотреть видеоролик  о жизни нашей группы «Оглянемся назад» (занятия, игры, прогулки, праздники).

Видите, как дружно и весело мы жили, но приближается момент расставания и сегодня последнее наше родительское собрание. Закончилось дошкольное детство, скоро школа распахнёт перед нашими детьми  свои двери. Они станут первоклассниками, а вы, дорогие мамы и папы, вместе с ними сядете за парты. Как войдет ребенок в новую жизнь? Каким он будет этот новый мир знаний? Как сложатся отношения со взрослыми и сверстниками? Я думаю эти вопросы волнуют всех родителей.   Для того, чтобы вы в полной мере ощутили каково будет вашему ребёнку  на этапе вхождения в школьную жизнь я предлагаю провести

Упражнение «Коробка».

(приглашаются три родителя, по желанию) Один ставит правую  ногу в одну коробку, левую – в другую, второй и третий участники встают слева и справа от первого, и каждый ставит одну ногу в его коробку. В таком положении они должны вместе пересечь комнату, дойдя до вывески «Школа». По окончании упражнения проводится обсуждение:

- Удобно ли было вам двигаться? (Нет)

- Кому из участников было сложнее всего перемещаться? (тому, кто стоял в середине)

- В каком случае игроку, стоящему в середине, двигаться было легче? (Когда все трое шагали вместе в одном направлении).

         В положении человека , стоящего в центре. Находится ребёнок. С одной стороны,  у него школа со своими методами воспитания. Требованиями, с другой – родители, со своими взглядами, ожиданиями. Ребёнку необходимо выполнять требования и родителей, и  педагогов. соответствовать ожиданиям и школы, и семьи. Запомните!!! От сотрудничества вас, родителей и педагогов,  вашего  взаимопонимания  зависит успешность обучения ребёнка в школе.

2. «  Хороший старт- половина дела» (итоги года) ((Гатиятуллина И.Ш.).

А теперь поговорим о том, готовы ли наши дети стать первоклассниками.

Скажите, что отвечали дети, когда вы  их спрашивали: «Чем занимались в детском саду?»(Варианты ответов – рисовали, лепили, пели, считали, танцевали, играли).

Игра - основной вид деятельности дошкольников. В игре ребенок приобретает новые и уточняет уже имеющиеся у него знания, активизирует словарь, развивает любознательность, пытливость, а также нравственные качества: волю, смелость, выдержку, умение уступать. У него формируются начала коллективизма.

За этот учебный год, играя, мы научились: самостоятельно следить за своим внешним видом, опрятностью, выполнять гигиенические процедуры и правила ЗОЖ. Стремиться к общению со сверстниками, к уважению и положительной оценке со стороны партнера по общению. Развивали мелкую моторику, вырезали, лепили, рисовали, использую разные техники.         Дети научились договариваться друг с другом, сформировался дружный коллектив.

Математические представления сводились к ознакомлению числового ряда до 20 и больше, научились различать разные геометрические фигуры, формы, измерять длину объектов; умеют делить слова на слоги. Большое внимание уделяли звуковой культуре речи.

Активное участие принимали дети в утренниках, развлечениях, выступали в клубе, конкурсах.

Одним словом, мы- молодцы!  Дети прекрасно освоили  образовательную программу.

3. Готовность дошкольника к школе в контексте ФГОС). (Нафикова)

«Бюро добрых советов» (советы родителям)  

 Я хочу, чтобы вы знали, что готовность к школе – это не  только определенный уровень знаний, умений, навыков ребёнка, что конечно тоже важно. Самое главное  - психологическая готовность к учебной деятельности,  сформированность желания учится (мотивационная готовность). Но и это ещё не всё. Существует огромная пропасть между «хочу в школу» и «надо учиться работать», без осознания этого «надо» ребёнок не сможет хорошо учиться, даже если перед школой он умеет хорошо читать, писать, считать и так далее. Подготавливая ребёнка к школе, необходимо научить его слушать, видеть, наблюдать, запоминать, перерабатывать полученную информацию.

Не надо с первых дней заставлять своего ребёнка заниматься, заниматься и заниматься. Не надо ругать за плохо выполненную работу, а лучше найти в его работе хорошо выполненный фрагмент, пусть даже самый маленький, и похвалить его за выполненное задание. Важно, чтобы ребёнок постепенно втягивался в интеллектуальную деятельность и сам процесс обучения становился для него потребностью.

Сейчас я бы хотела дать вам несколько советов, которым необходимо следовать на этапе подготовки, чтобы не отбить у ребенка желание учиться.

- Будите ребенка спокойно, проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку.

- Не подгоняйте с утра, не дергайте по пустякам.

- Пожелайте ребенку удачи, подбодрите - у него впереди трудный день.

- После школы, не обрушивайте на ребенка тысячу вопросов, дайте расслабиться.

- Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать ребенку взбучку. Всегда нелишне выслушать "обе стороны" и не торопиться с выводами.

- После школы не торопитесь садиться за уроки, необходимо два-три часа отдыха (а в первом классе хорошо бы часа полтора поспать) для восстановления сил.

- Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15 минутные "переменки", лучше, если они будут подвижными.

- Во время приготовления уроков дайте возможность ребенку работать самому.

- Выработайте единую тактику общения всех взрослых в семье с ребенком, Если что - то не получается, посоветуйтесь с учителем.

- Будьте внимательны к жалобам ребенка.

- Помогите своему ребёнку овладеть информацией, которая позволит ему не растеряться в обществе.

- Приучайте ребёнка содержать свои вещи в порядке.

- Не пугайте ребёнка трудностями и неудачами в школе.

- Научите ребёнка правильно реагировать на неудачи.

- Помогите ребёнку обрести чувство уверенности в себе.

- Приучайте ребёнка к самостоятельности.

- Учите ребёнка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность.

- Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком.

Не забывайте, уважаемые родители, что детство-это удивительное время в жизни каждого человека – оно не заканчивается с поступлением в школу. Уделяйте достаточно времени для игр, укрепляйте здоровье детей, проводите больше времени вместе. Ведь именно сейчас ваше внимание, любовь и забота нужны ребенку больше всего.

Родители должны помнить одну простую истину: образование может сделать ребёнка умным, но счастливым делает его только душевное общение с близкими и любимыми людьми – семьёй. 

4. Инструктажи по безопасности на летний период. (смотри памятку)

Инструктаж по безопасности в летний период

Уважаемые родители, понятно, что ежедневные хлопоты отвлекают вас, но не забывайте, что вашим детям нужна помощь и внимание, особенно в летний период.

Во- первых: ежедневно напоминайте своему ребёнку о правилах дорожного движения. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства. Помните, что ваш ребёнок должен усвоить:

1. без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;

2. ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;

3. переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;

4. проезжая часть предназначена только для транспортных средств;

5. движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора;

6. в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки и какие-либо предметы.

Во - вторых: при выезде на природу имейте в виду, что

1. при проведении купания детей во время походов, прогулок и экскурсий в летнее время выбирается  неглубокое место с пологим и чистым от коряг, водорослей и ила дном;

2. детей к водоемам без присмотра со стороны взрослых допускать нельзя;

3. за купающимся ребёнком должно вестись непрерывное наблюдение;

4. во время купания запретить спрыгивание детей в воду и ныряние с перил ограждения или с берега;

5. решительно пресекать шалости детей на воде.

Осторожно: тепловой и солнечный удар!

  Часто это связано с длительным пребыванием в жаркой, влажной атмосфере. При солнечном ударе возникает нарушение кровообращения в головном мозге. Обычно это бывает, когда ребёнок ходит на солнце с непокрытой головой.

При лёгком солнечном или тепловом ударе симптомы в основном однотипны. Это – головокружение, слабость, головная боль. У малышей часто отмечается расстройство кишечника. В тяжёлых случаях могут появиться судороги, рвота, потеря сознания. Во всех таких ситуациях нужно срочно вызвать врача, а до его прихода перенести ребёнка в тень, смочит голову и грудь холодной водой, не переносицу положить холодный компресс, приподнять голову. Дайте ребёнку попить и успокойте его.

Купание – прекрасное закаливающее средство

Купаться в открытых водоёмах можно начиная с двух лет. Место для купания должно быть неглубоким, ровным, с медленным течением. Прежде чем дать ребёнку возможность самостоятельно войти в воду, необходимо убедиться в том, что в данном месте нет ям, глубокой тины, коряг, острых камней. В воде вместе с ребёнком обязательно должен находиться взрослый.

При купании необходимо соблюдать правила:

1. Не разрешается купаться натощак и раньше чем через 1-1,5 часа после еды
2. В воде дети должны находиться в движении
3. При появлении озноба немедленно выйти из воды
4. Нельзя разгорячённым окунаться в прохладную воду.

В-третьих: постоянно напоминайте вашему ребёнку о правилах безопасности на улице и дома:

Ежедневно повторяйте ребёнку:

— Не уходи далеко от своего дома, двора.

— Не бери ничего у незнакомых людей на улице. Сразу отходи в сторону.

— Не гуляй до темноты.

— Обходи компании незнакомых подростков.

— Избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов.

— Не входи с незнакомым человеком в подъезд, лифт. Здесь стоит отметить, что иногда преступления совершаются знакомыми людьми (например, какой-нибудь сосед, добрый, улыбчивый и тихий дядя Ваня на деле может оказаться маньяком).

— Не открывай дверь людям, которых не знаешь.

— Не садись в чужую машину.

— На все предложения незнакомых отвечай: «Нет!» и немедленно уходи от них туда, где есть люди.

— Не стесняйся звать людей на помощь на улице, в транспорте, в подъезде.

— В минуту опасности, когда тебя пытаются схватить, применяют силу, кричи, вырывайся, убегай.

Уважаемые родители, помните и о правилах безопасности вашего ребёнка дома:

— не оставляйте без присмотра включенные электроприборы;

— не оставляйте ребёнка одного в квартире;

— заблокируйте доступ к розеткам;

— избегайте контакта ребёнка с газовой плитой и спичками.

Помните! Ребенок берёт пример с вас - родителей! Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению ребёнка на улице и дома Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев!

(родителям раздаются памятки)

5. «Портфель наших достижений»

А сейчас, уважаемые родители, я от все души хочу поблагодарить вас, за помощь, понимание. за чуткость и отзывчивость и за успехи в воспитании.

6.Подготовка к организации выпускного праздника для детей и фото. (выступает член родительского совета и оба воспитателя).

7. Организационные вопросы, отчет по отработкам, подготовка детского сада к новому учебному году. (Асылгареева Н.М.)

9. Подведение итогов родительского собрания.

Уважаемые родители!

.

 (на столе лежат,  сделанные из бумаги лепестки цветка)

 (раздаем по лепестку каждому родителю)

Я прошу каждого из вас, написать на лепестках этого цветка 1 пожелание для ребёнка, 1- для родителей и одно общее.

А теперь прикрепим ваши  пожелания на доске и сделаем цветочную поляну. Пусть все ваши пожелания исполнятся.

И хотя наше с вами собрание сегодня последнее, мы не говорим вам: «Прощайте!»  «До скорой встречи, уважаемые родители, ведь впереди у нас с вами «Выпускной бал».

На этом наше собрание окончено, очень приятно, что вы уделили время и участвуете вместе с нами в педагогическом процессе

Принимаем решение родительского собрания:

1. Признать работу воспитателей старшей группы удовлетворительной;

2. Принять к сведению содержание памяток «По организации летнего отдыха», «Режим будущего школьника», «Осторожно, тепловой удар», «Дети – грамотные пешеходы», «Улица таит опасность»