Метод обоснования новых идей «Золотая рыбка» (предложен Г.С. Альтшуллером) ТРИЗ
методическая разработка

Слайд 1

Метод обоснования новых идей «Золотая рыбка» (предложен Г.С. Альтшуллером ) ТРИЗ Предложен Г.С. Альтшуллером , также рассматривался в работе С. Литвина «Развитие творческого воображения», 1981

Слайд 2

Суть метода заключается в том, чтобы разделить ситуации на составляющие (реальную и фантастическую), с последующим нахождением реальных проявлений фантастической составляющей. Реальную часть отбрасываем как исполнимую, и получаем новую ситуацию. Эту новую ситуацию рассматриваем как новую задачу и снова выделяем реальную и фантастическую части. И так далее до неразрешимого (необъяснимого) остатка.

Слайд 3

Пример из сказки о рыбаке и рыбки А.С. Пушкина

Слайд 4

Ситуация фантастическая. Рассмотрим, что в ней реального. Мог ли старик выйти на берег моря, забросить невод и поймать золотую рыбку? Мог. Это реальная составляющая. Мог ли старик вытащить золотую рыбку? Нереально – рыбки в море обычные. Рассмотрим, что в этой нереальной ситуации возможно. Бывают ли золотые рыбки? Бывают в аквариуме. Здесь нереальным является то, что аквариумная рыбка попала в море. Рассмотрим, что тут может быть реальным. Реальным, что на каком-то судне может разбиться аквариум, стоявший на палубе, и рыбка из него попала в море. Н аша цель в том и заключается, чтобы перейти от сказочной, фантастической ситуации к реальной.

Слайд 5

Задача для аудитории: Обосновать получение денег из воздуха Реальные составляющие Вообще деньги зарабатывать можно? ……………… Фантастические составляющие Продавать (покупать) воздух можно? ………………..