Краткосрочный проект в группе общеразвивающей направленности для детей от 1 года до 3 лет (одновозрастная) «Мой дом»
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 д/с «Теремок» г. Цимлянска 347320 г. Цимлянск, ул. Донская,

37/10;ИНН-6137003884 тел.8(86391)2-42-54

                                                                                         Утверждаю:

     Заведующий

МБДОУ д/с «Теремок» г. Цимлянска

_______________ О.С.Орловская

Краткосрочный проект

в группе общеразвивающей направленности для детей

от 1 года до 3 лет (одновозрастная)

«Мой дом»

                                                              Авторы проекта: Егорова О.В

                                                                                                                                        Краковская В.А.

                                                Цимлянск 2023 г.

Актуальность

Дом - это то, с чем связаны первые впечатления, представления ребенка об окружающем мире, дом - это родные и близкие ребёнка, его защита, его тепло и радость. Дом и всё, что связано с ним, составляет мир маленького человека.

Привычность и простота окружения позволяют показать малышу, как много интересного, примечательного и полезного можно узнать, стоит лишь приглядеться к тому, что рядом. Ота тема понятна малышу. Она несёт большой эмоциональный заряд. так как с понятием «дом» у детей связано множество разных положительных впечатлений и эмоций.

Тип проекта: познавательно-игровой.

Участники проекта: дети , родители воспитанников, воспитатели.

Срок реализации: Краткосрочный – с 04.12.2023 по 08.12.2023

Цель: Дать первичное представление о своем доме.

Задачи:

- познакомить детей с названиями предметов ближайшего окружения:

- формировать представления о простейших связях между предметами ближайшего окружения:

- формировать первичные представления правил поведения в быту, на улице:

- знакомить с частями дома;

- обогатить словарный запас детей по данной теме.

Этапы реализации проекта.

1 этап. Подготовительный.

1. Ситуативные разговоры «Что есть у нас в группе?». «Мой дом», «Что вы видели по дороге в детский сад». 2. Подбор художественной литературы по теме: стихи П.

Воронько «Лучше нет родного края», С. Маршак «У стола четыре ножки». З Александрова «Что взяла - клади на место», И. Токмакова «Ай да суп». «Ой, как вкусно пахнет щами», сказки «Теремок», «Три медведя». З. Подбор игровых ситуаций.

2 этап. Основной.

Занятие по познавательному развитию «Комната для кукол».

Цель: познакомить с предметами мебели, показать их функциональное использование.

Ввести новое слово - «мебель»

См. Л. А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 2-3 лет»

Занятие по рисованию.

Тема: Вкусные картинки

Познакомить детей с новым видом рисования- раскрашиванием контурных картинок.

Продолжать учить рисовать кистью- вести по ворсу, не выходить за контур, вовремя добирать краску. Развивать восприятие. Воспитывать интерес к рисованию красками, - аккуратность, самостоятельность. Книжки- раскраски или отдельные листочки с контурным изображением Фруктов, овощей; краски гуашевые; кисть, стаканчики с водой, салфетки. И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду первая младшая группа Стр. 51

Занятие по речевому развитию. Чтение художественной литературы.

Русская народная сказка «Три медведя»

Цель: формировать у детей умение внимательно слушать сказки, проговаривать небольшие фразы, внимательно слушать относительно большие по объему художественные произведения.

См. В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду»

Занятие по речевому развитию «Мебель»

Цель: уточнить знания детей о предметах мебели и их назначении, учить правильно называть разные предметы мебели и их деталей, понимать обобщающее слово «мебель», формировать грамматический строй речи: совершенствовать умение употреблять простые предлоги, развивать зрительное внимание, память, формировать предпосылки для развития логического мышления.

Лепка «Построим избушку для зайчика»

Цель: формировать умение развивать сюжетно-игровой замысел, формировать навык умение прямыми движениями ладоней раскатывать комочек пластилина в столбик, воспитывать заботу и доброжелательное отношение к сказочному персонажу - зайчику.

См. Л. А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 2-3 лет»

Художественная литература

Стихи П. Воронько «Лучше нет родного края». С. Маршак «У стола четыре ножки». 3.

Александрова «Что взяла - клади на место». И. Токмакова «Ай да суп», «Ой, как вкусно пахнет щами», сказки «Теремок». «Три медведя»,

Пальчиковые игры

«Стол и ступ». «На поляне дом стоит», «Дом», «Теремок», «Строим дом». «Замок».

«На двери висит замок». «Дом и ворота».

Игровые ситуации.

«Кукла Таня у нас в гостях», «Сервируем стол», «Зайчик в гостях у Мишки», «Уложим Зайку (куклу Таню) спать», «Накормим куклу обедом», «Мишка в гостях у Тимошки», «Построим дом для мишки», «Напоим мишку чаем»

Дидактические игры

«Найди окошечко для домика», «Что это?», «Кто где живет?»

Конструирование «Машина комната»

Цель: формировать умение создавать простые конструкции (стол, стул, диван, кровать, обыгрывать их.

3 этап. Заключительный Выставка детских работ. Презентация