Конспект НОД "Как приятно делать подарки Деду Морозу"
методическая разработка (старшая группа)

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Вводная часть (организационный момент)

Дети в группе свободно передвигаются, входит воспитатель.

Воспитатель предлагает детям поздороваться, выбрав способ на доске (за руку, хлопком или объятиями)

Дети, выбирают и проходят к доске

Вводная часть (мотивационный момент)

Воспитатель обращает внимание на новость, которую узнала.

Воспитатель включает на доске репортаж новостей про день рождения Деда Мороза.

- Сегодня утром, включив телевизор, я увидела интересный репортаж, который хочу показать вам. Смотрите внимательно на экран!

-Ребята, а вы знали, что у Деда Мороза скоро день рождения? Вы хотели бы поздравить Деда Мороза с днём рождения? Тогда у нас с вами есть такая возможность. Мы можем поздравить Деда Мороза.

Дети смотрят видеозапись.

-Да

Основная часть (проблемная ситуация)

Воспитатель включает камеру и записывает видео.

Включается слайд с фоновой мелодией.

Воспитатель наблюдает за работой детей в мастерских, помогая по необходимости

-В день рождения имениннику принято говорить приятные слова и комплименты. Давайте поиграем в игру «Снежинка пожеланий». Становитесь в круг, вы будете, передавая снежинку друг другу произносить пожелания Деду Морозу или комплименты. А я в этот момент буду снимать видео, которое мы отправим   Деду Морозу с остальными подарками.

-Замечательное видео получилось, сколько добрых и приятных слов вы пожелали Деду Морозу отправим его по электронной почте позже.

-А что же мы еще можем подарить Деду Морозу?

-Да, это могут быть и открытки, которые вы нарисуете, и новогодние игрушки, которыми Дед Мороз украсит новогоднюю ель,это может быть,и  что-то вкусное. Я предлагаю вам отправится в мастерские, где вы сможете сделать подарок своими руками. В мастерских будут схему поэтапного выполнения, которые помогут вам изготовить интересные подарки. Но прежде, чем мы отправимся туда, давайте вспомним правила поведения в мастерских.

-Кто в какую мастерскую пойдёт, вы определите, выбрав картинку с изображением мастерской.

Вам нужно успеть сделать подарки, пока сыпется песок в часах.

Дети встают в круг,передают друг другу снежинку и говорят слова поздравления и комплименты.

-Ответы детей

Дети делают выбор и отправляются в нужную мастерскую.

Дети проговаривают правила: работаем тихо, не мешая другим. Ничего не пробуем на вкус, с ножницами работаем по правилам. Дети рассматривают схемы поделок и приступают к работе.

Дети в мастерских изготавливают открытки, игрушки и конфеты по схемам.

Игра со снежинкой

Физкультминутка                (в основной части) «Посмотрите на нас».

Посмотрите вы на нас!

Мы- ребята, суперкласс!

Дружные и смелые,

А еще- умелые!

Можем многое мы делать,

Клеить, резать, шить, плести

Хорошо себя вести!

Посмотрите вы на нас!

Мы- ребята, суперкласс!

(руки в центр круга)

(руки к себе, большой палец -вверх)

(Обнялись, руки на плечи соседу)

(Шагаем на месте)

(движения по тексту)

(Обняли себя за плечи)

(руки в центр круга)

(Руки к себе, большой палец вверх)

Рефлексия

 Раскраски

-Ребята, давайте посмотрим какие замечательные подарки у вас получились!

-Как вы думаете понравятся они Деду Морозу?

 – Интересно ли вам было готовить сюрприз для Дедушки Мороза?

-А что понравилось больше всего?

-Столкнулись ли вы с какими-нибудь трудностями?

-А как же нам отправить наши подарки Дедушке Морозу?

Давайте упакуем их в подарочную коробку и отправим  по почте. Адрес Деда Мороза у меня есть. Вот он.

Воспитатель показывает напечатанный адрес.

А для вас я приготовила раскраски, выбирайте любую.

Ответы детей.