Из опыта работы колыбельные песни, частушка 2023
презентация к уроку (младшая группа)

Муниципальное дошкольное  образовательное учреждение

«Детский сад №5 города Пугачева Саратовской области»

 Из опыта работы

Тема: «Русский песенный фольклор»

                                       Музыкальный руководитель МДОУ №5

                         Абдрашитова Лиля Рафаэлевна

2023г.

Много песен у нашего народа, но «Песня матери - главная песня в мире, начало всех человеческих песен (Расул Гамзатов)

Первой встретить ребенка в этом мире призвана колыбельная песня - удивительный дар прошлого. Созданная в далеких веках, передаваясь из поколения в поколение, она дошла и до нашего времени… Древние ведь не зря говорили, что воспитание человека начинается с колыбельных песен. Ребенок еще не родился, но уже живет.
Значение колыбельной песни сложно переоценить: обладая огромной силой внушения, она становится ребенку главным ориентиром в построении картины мира. Колыбельная таит в себе неисчерпаемый источник воспитательных и образовательных возможностей.

Педагоги, психологи оценивают ее роль очень высоко. Знаток фольклора В.П. Аникин писал: «Колыбельная песня – своего рода прелюдия к музыкальной симфонии детства. Пением песен приучают ухо младенца различать тональность слов, интонационный строй родной речи, а подрастающий ребенок, уже научившийся понимать смысл некоторых слов, овладевает и некоторыми элементами содержания этих песен».

   Сегодня нам приходится с сожалением говорить об утрате традиции – пения колыбельных песен. Мы констатируем, что колыбельная уходит из жизни детей раннего возраста. И основной причиной этого является недостаточная компетентность молодых родителей. Выросло целое поколение детей, которым не пели колыбельных песен.
Современные родители в большинстве случаев либо вовсе не исполняют такую песню своим детям, либо заменяют её спокойной, тихой современной музыкой, включив радио, телевизор, магнитофон.

Колыбельные песни, как вы знаете, появились очень давно, в глубокой древности. Это народные песни, сочиненные не композитором, а в народе. Баюкает мама дитятко и напевает свою колыбельную. Если получалась красивая мелодия, понравились слова песни, мама запоминала и повторяла их. Другая мама пела по – своему. Самые красивые песни продолжали жить, а кто их сочинил, уж никто не помнил. Было лишь известно, что кто – то из народа. Поэтому они и получили название – народные. Услышит дочка от мамы колыбельную песню, запомнит, а потом споет ее младшим в семье детям...

Колыбельную песню называли байкой. Спев слова «Баюшки-баю, баю», мама или нянюшка продолжала качать люльку и успокаивала ребёнка, ему выговаривала в песне добрые пожелания, любовь к нему.

Дети разучивают колыбельную по принципу «Эхо». М.р. пропевает одну фразу, дети повторяют. Педагог добивается точного интонирования мелодии, правильной передачи характера, умения петь не спеша, протяжно, напевно; развивает навык у детей петь а капелла (с голоса), затем с музыкальным сопровождением.

Вы знаете, что колыбельные песни бывают разные.  Они отличаются характером, содержанием, темпом, динамикой, их можно разделить на четыре группы.

1. К первой группе относятся песни, которые содержат обращения к ребенку с пожеланиями сна, благополучия, счастья, достатка... Вот такая, например:

Колыбельная народая песня 

Люли-люли-люленьки
Прилетели гуленьки
Стали гули ворковать
Стал наш Ваня засыпать

Люли-люли-люленьки
Где вы, где вы, гуленьки?
Прилетайте на кровать
Начинайте ворковать.

Какая эта песня по характеру? (Светлая, приветливая, спокойная).

2. Во вторую группу песен входят образы животных и птиц:

Ах ты, котенька – коток, котя серенький хвосток.

Приди, котя, ночевать, мою Сонечку качать.

Что можно сказать про эту колыбельную? (Ответы детей).

Здесь мы слышим изобразительность – подражание мурлыканью кота в окончаниях фраз (на слова «серенький хвосток»).

3. К третьей группе относят колыбельные с мифологическими (сказочными, выдуманными, ненастоящими) образами Сна, Дремы, Угомона.

Уж как сон ходил по лавке, Дрема по полу брела.

Дрема по полу брела, к Маше в спаленку зашла.

К ней в кроватку забрела, на подушечку легла.

На подушечку легла, Машу ручкой обняла.

Ребята, что вы можете сказать о характере этой песни? (Характер плавный, спокойный, напевный). Правильно, мелодия здесь мягкая, успокаивающая, завораживающая. Придает колыбельной умиротворенный характер.

4. К последней четвертой группе колыбельных относятся песни, в которых, слегла, устрашают, запугивают непослушных детей:

Баю, баюшки – баю, не ложися на краю.

Придет серенький волчок, и ухватит за бочок,

И утащит во лесок, под ракитовый кусток!

Эту колыбельную знают все. Давайте ее вместе споем. Будем петь напевно, протяжно, негромко, точно пропевать мелодию. Я вам сейчас ее напомню (поет). Вспомнили? А теперь споем вместе (поют).

Проводится викторина на тему «Народная колыбельная песня».

Вопросы:

1. Почему колыбельная песня получила такое название? (Потому что ребенок спал в кроватке, которую в древности назвали «колыбелькой», от слова «колебать». «Колебать», значит, качать.

2. Вспомни другое название колыбельной песни? («Байки», значит баюкать, качать. «Баять» - говорить шепотом, «скатывать», усыплять).

3. Для чего нужны колыбельные? (Для того, чтобы ребенок успокоился, уснул).

4. Почему колыбельные песни называются народными? (Значит, они сочиненные не композитором, а в народе).

5.Кроме народных колыбельных песен, какие еще бывают колыбельные? (Авторские, которые сочинили композиторы.).

6. Одинаковы ли колыбельные песни по характеру? (Нет, одни веселые, светлые; другие грустные, жалобные, плавные, мягкие).

Колыбельные развивают навыки правильного интонирования, выразительного, плавного пения (легато), умение петь а капелла, по принципу «Эхо»,творческие способности в пении.

В средней, старшей и подготовительной группах я использую частушки. Ни один праздник не проходит без исполнения частушек.

Частушка – древнейший жанр, который живет до сих пор и поднимает настроение всем, кто ее слышит.  У нее нет возраста и тематической преграды. Этот термин  Глеб Успенский в 1889г. употребил в очерке « Новые народные песни» как раз в это время на Руси появилась гармошка.

Название «частушка» произошло от слова «частый», так как текст произносится быстро или другими словами, часто.

Виды частушек: казачьи, свадебные, православные, военные, куплеты, страдания, нескладехи, припевки. Современные исполнители частушек:
Надежда Бабкина, семья Заволокиных, Надежда Кадышева, Марина Девятова и др. артисты.

Дети любят петь частушки. Каждый пропевает по одному куплету. Это помогает воспитаннику преодолевать психологический барьер, страх выступления. Часто я аккомпанирую сама, чтобы в нужный момент остановиться или продолжить ее. Поем частушки на всех праздниках.