Открытое занятие по сенсорному развитию детей. « В гостях у Пугало Огородного»
план-конспект занятия (младшая группа)

Открытое занятие по сенсорному развитию детей.

« В гостях у Пугало  Огородного»

вторая младшая группа

Цели: Закрепление сенсорных эталонов.

 Задачи

1)формировать у детей  умения различать и объединять предметы по признаку цвета);

2) развивать ощущения (зрительные, тактильные);

3)учить анализировать увиденное;

4)закрепить с детьми основные цвета;

5)Развивать произвольное внимание, воображение, память.

6) Воспитывать любознательность, расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

Материалы и оборудование: солнце, модуль огорода, прищепки( красные, желтые, зеленые, синие), ежи(большой красный, поменьше желтые ., зеленые., красный , синие),  листья( зеленые, красные, желтые), пано –фартук, геометрические фигуры( круги, квадраты).

Ход занятия:

В-ль: Ребята, посмотрите, как много гостей пришло к нам в группу, давайте мы поздороваемся и улыбнемся, а в ответ гости улыбнутся нам. От наших улыбок станет сразу светлее.

Дети: Здравствуйте.

В-ль: Ребята ….

Утром рано я проснусь,

Посмотрю — и засмеюсь,

Ведь в моё оконце

Ярко светит (солнце)

В-ль: Ребята посмотрите,

Дети : солнышко

В-ль: А какое у нас солнышко? (ответы детей)

В-ль: Давайте поздороваемся и с ним!

Дети: Здравствуй, солнышко!

В-ль: Дети оно не просто так к нам пришло. Солнце приглашает нас в гости  в огород к Пугалу Огородному, ему требуется наша помощь, у него много дел с которыми он не может справиться. Вы согласны помочь ? Все готовы! Тогда отправляемся в путь.

 По солнечной дорожке, шагают наши ножки.

Шли мы, шли и в огород пришли.

В-ль:

Ну, вот ребята мы пришли в огород, только я, что-то Пугало не вижу. Пока его нет давайте мы подготовим наши ручки к работе,  разогреем их, надем перчатки.

В-ль:

Дети, но где же Пугало наверное у него, что-то случилось.

( выходит из-за домика Пугало)

П-ло:

Здравствуйте ребята. Да, случилось. Пришли ежики в мой огород полакомиться насекомыми Заболели мои друзья ежики они потеряли свои иголки , а без них они не выжывут в лесу. Как им помочь я не знаю.

В-ль:

Не переживай, мы сможем ежикам помочь.( Ежики лежат на столе, прищепки отдельно в коробке)

- Ребята сколько здесь  всего ежиков? – много

- сколько здесь ежиков больших? – один. Какого он цвета?

- сколько ежиков маленьких?- много. Какого они цвета?????

- давайте наших ежиков вылечим, и вернем им иголки.

 ( предлагаю использовать прищепки разного цвета)

-Дети у желтого ежика какие будут иголки? У красного? У зеленого? У синего.

        Ежик, ежик, где гулял?

        Где колючки растерял?

        Ты беги скорей к нам, ежик

        Мы сейчас тебе поможем.

        Вот тебе на спинку иголки, длинные, красивые и колкие

         Зеленые и синие, красные и желтые

        В лес ты можешь убегать червячков своих искать!

В-ль:

Пугало мы вылечили твоих ежиков можешь проводить их в лес.

  ( Пугало уносит ежиков)

Дети сколько  в огороде осталось ежиков – ни одного

                       Физкультминутка « Солнышко и дождик»  

 В-ль:

Дождик закончился. Пришла пора вновь потрудиться

Ребята Пугало Огородное  шепнул мне на ушко, что ему нужна еще помощь. ( говорит пугало- чтоб с вами потрудится ,мне нужно надеть свой фартук ,но он порвался  , вы мне поможете его починить, )

Огород он охраняет всегда в фартуке, но он его нечаянно порвал, а починить  как не знает. Может у нас получиться

             - Дидактическая игра « Подбери фигуру»

(- Расматривание фартука  с дырками ( отверстиями) в форме  кругов и квадратов)

В-ль:

Предлагаю   пальчиком по контуру  обвести дырки  на фартуке

-  Дети на, что походят дырки на фартуке.

 круги, квадраты

- Как же нам устранить неполадки с фартуком

- Возращается Пугало Огородное ( вносит волшебный мешок в котором лежат геометрические фигуры)

- Дети раскладывают фигуры на фартуке в сответствии с квадратом или кругом.

- Пугало благодарит детей за фартук и просит  помочь убрать листья с огорода

               Дидактическая игра « Собери букет»

 ( Собираем букет из листьев разного цвета)

- - Рефлексия

В-ль:

Пугало Огородное нам понравилось тебе помогать, но к сожалению нам пора возвращаться в детский сад, солнышко садится, а без него мы дорогу назад не найдем.

По солнечной дорожке, шагают наши ножки!( Продумать как обозначить дорожку)

Шли мы, шли и в детский сад пришли.!