"Формы и методы работы с детьми по вопросам здоровьесбережения" (консультация для педагогов)
консультация

«Формы и методы работы с детьми по вопросам здоровьесбережения»

(консультация для педагогов)

В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать нам, педагогам дошкольных учреждений. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.

Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Исходя из принципа “здоровый ребенок – успешный ребенок”, считаю не возможным решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей.  В качестве одного из приоритетных направлений педагогической деятельности выделяется применение в условиях детского сада здоровьесберегающих технологий.

Здоровьесберегающие технологии в детском саду отлично сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы. Использование таких технологий решает целый ряд задач:

  • закладывание фундамента хорошего физического здоровья;

  • повышение уровня психического и социального здоровья воспитанников;

  • проведение профилактической оздоровительной работы;

  • ознакомление дошкольников с принципами ведения здорового образа жизни;

  • мотивация детей на здоровый образ жизни;

  • формирование полезных привычек;

  • формирование валеологических навыков;

  • формирование осознанной потребности в регулярных занятиях физкультурой;

  • воспитание ценностного отношения к своему здоровью.

Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании:

• медико-профилактические;
• физкультурно-оздоровительные;
• технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;
• здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования;
• валеологического просвещения родителей;
•  здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.

Медицинские здоровьесберегающие технологии в Учреждении - обеспечивают сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медсестры в соответствии с медицинскими требованиями и нормами, с использованием медицинских средств. В учреждении ведётся мониторинг здоровья дошкольников и даются рекомендации по оптимизации детского здоровья; организуется контроль питания детей раннего и дошкольного возраста, физического развития дошкольников, закаливания; организуются профилактические мероприятия; организация контроля и помощь в обеспечении требований СанПиН.

Физкультурно-оздоровительные технологии - направлены на физическое развитие и укрепление здоровья ребёнка, развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников:

• закаливание КГН;
• беседы о здоровом образе жизни;
• спортивные праздники;
• спортивные развлечения и досуги;
• недели здоровья;
• соревнования;
• прогулки-походы.

Технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов - технологии, направленные на развитие культуры здоровья педагогов детского сада, в том числе культуры профессионального здоровья, развитие потребности к здоровому образу жизни такие как:

-  семинары-тренинги «Психологическое здоровье педагогов»;

- консультации для педагогов, направленные на оздоровление воспитанников;

- практикум для педагогов Учреждения «Приёмы релаксации, снятия напряжения в - течение рабочего дня»;

- обсуждение вопросов здоровьесбережения на педагогических советах и медико-педагогических совещаниях в группах раннего возраста и коррекционных группах.

Валеологического просвещения родителей - это технологии, направленные на обеспечение валеологической образованности родителей воспитанников, обретение ими валеологической компетентности.

Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду – это, прежде всего, технологии воспитания культуры здорового образа жизни или культуры здоровья дошкольников.

Применение в работе Учреждения здоровьесберегающих педагогических технологий повысит результативность воспитательно-образовательного процесса, сформирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Десять золотых правил здоровьесбережения:

• Соблюдайте режим дня!
• Обращайте больше внимания на питание!
• Больше двигайтесь!
• Спите в прохладной комнате!
• Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
• Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
• Гоните прочь уныние и хандру!
• Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
• Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
• Желайте себе и окружающим только добра!